PLANIFICADOR SEMANAL

PROGRAMACIÓN SEMANAL DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES SEMANA 36

INSTITUCION 22340 – EL CARMEN SAN FECHA 07. al 11 Diciembre 2020
EDUCATIVA JUAN BAUTISTA - ICA
DOCENTE LUIS FERNANDO HORA 11:00 a 11:30 am
HUAMANCULI CASAVILCA. 2:00 a 6:30 pm
MEDIO VIRTUAL TVPERU - WHATSSAP GRADO 1°, 2°, 3°, 4° y 5°
CICLO VI Y VII NIVEL Secundaria

ASPECTOS DIA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVAS VIERNES

HORA 1° a 5° 5° y 4° 1° a 5° 1° a 5°
1° ¡Manos a la obra! Elaboramos nuestra propuesta de actividades.
2° Gestionamos los residuos sólidos para la generación de energía
TITULO DE LA SESION
limpia.
3° ¿Cómo gestionamos nuestras cuencas hidrográficas?
4° Comprendemos la gestión de cuencas y reflexionamos sobre su
importancia.
5° Proponemos acciones para la gestión adecuada de nuestra cuenca.
-Construye interpretaciones históricas
COMPETENCIAS -gestiona responsablemente el especio y el ambiente
-gestiona responsablemente los recursos económicos

• El propósito de esta semana es que los estudiantes reflexionen sobre su aprendizaje e

PROPÓSITO DE LA identifiquen sus dificultades, logros y aspectos de mejora en la competencia:
SEMANA • Explicamos las consecuencias del inadecuado manejo de los residuos sólidos.
• Comparamos el problema a diversas escalas, Analizamos la gestión de residuos
sólidos.
• Conocemos la importancia de las cuencas y las formas de aprovechamiento
• Conocemos las características de las cuencas hidrográficas.
• Analizamos los factores que influyen en la gestión de nuestras cuencas
• Conocemos la importancia de las cuencas y las formas de aprovechamiento.
MEDIO DE
COMUNICACIÓN Whatsaap Whatsaap ,Whatsaap Whatsaap Whatsaap
DE ACCESO DE TVPERU TVPERU TVPERU TVPERU TVPERU
“APRENDO EN
CASA”
Brindándoles
Bríndales orientación para la Reflexionamos Terminando la información y
organización del tiempo en sobre como revisión de atendiendo sus
ACTIVIDAD casa, de modo que se establezcan venimos portafolios dudas sobre
horarios y rutinas que puedan ser afrontando como Analizamos la estrategia
Seguidas por los estudiantes. estado el problema información Aprendo en casa,
Características. Pueden elaborar y de la salud publica sobre la canales, horarios
colocar en un lugar visible un Reflexionamos participación de transmisión y
planificador con las actividades de sobre el equilibrio de las mujeres Programación
aprendizaje y otras que realicen en en el desarrollo de en los inicios semanal.
casa. nuestra cuenca de la República
 -Se desenvuelve en entorno virtual generados por las TIC.

ENFOQUE
-Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
ENFOQUES EN
TRANSVERSALES BUSQUEDA
DE LA
EXCELENC Los estudiantes, a partir del análisis del tema y textos que han elaborado,
IA reflexionan sobre la importancia de los logros y dificultades que tuvieron en el
desarrollo de sus productos, y plantean acciones para mejorar la construcción
de explicaciones y argumentos basados en conocimientos científicos.

ELABORACIÒN DE Fichas de trabajo, audios, fichas de cotejo, retroalimentación y videos etc. Del 1ro al 5to grado
MATERIALES secundaria.

Se recibe todos los días las evidencias o actividades Si los retos son difíciles para el nivel de
EVIDENCIAS tus estudiantes, adecúalos a partir de sus saberes previos para darles un punto de apoyo para la
RECIBIDAS construcción de los aprendizajes.
puedes distribuir tus tiempos de estudio de cada sesión, según tus condiciones y necesidades.

-Se hace después de cada evidencia revisada de 4:00 pm a 6:00 pm

Identificar de necesidades / retos
RETROALIMENTACI Las necesidades que presenta el estudiante del 1er al 5to grado, es que se encuentra en proceso
ÓN aprendizaje de Y necesitan el apoyo y acompañamiento de un familiar para
Escribir lo que piensa y plasmarlo.
8.00 am a 8:00 am a 8:00 am a 8:00 am a 8:00 am a
LLAMADAS A 6.00 pm 6:00 pm 6:00 pm 6:00 pm 6:00 pm
PADRES
DE FAMILIA Y
-En coordinación con las familias, identifica y define cuáles serán los canales de comunicación
ESTUDIANTES
más adecuados y los momentos en los que podrás hablar directamente con tus estudiantes con
la supervisión del cuidador responsable.

MATERIAL O PARA EL DOCENTE: Planificador, horario, TV, Dispositivo Whatssap, Internet, cuaderno y
RECURSOS PC.
PARA EL ESTUDIANTE: Hojas o cuaderno, lapicero, papelote, celular, TV, Internet y
borrador y otros.

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Lic. LUIS F. HUAMANCULI CASAVILCA
AREA: Ciencias Sociales