MICRODOCENCIA.

“VALORES” PROMOVIENDO LOS VALORES EN EL

AULA 2.

Este video se basa en la explicación de los valores, donde primeramente la maestra

comienza hablando acerca del valor de respeto y de la igualdad los cuales se consideran

muy importante.

Enseguida las alumnas de los grados superiores comienzan a hablar de los distintos valores

como es la amistad que se basa en ayudar al otro compañero, el estudio y la disciplina,

dando ejemplos de cada uno de los valores.

De acuerdo con la clasificación hecha por Schmeilkes este video se centra no solo en el

enfoque adoctrinador el cual se apoya en la teoría conductista, que buscar lograr que el

individuo repita lo que se le dice y actúe como se espera. Este enfoque solo rinde frutos en

el ámbito donde se inhibe o obstaculiza el contacto con lo diverso. Si no que también forma

parte del enfoque prescriptivo, este enfoque pretende lograr la formación en valores

parecida a como los pedagógicas antiguas pretende lograr el conocimiento por la vía de la

asimilación de la información.

En conclusión, los valores no son normas de conducta, las normas son reglas para

comportarse de un modo determinado el educar a los niños en valores les permitirá tomar

decisiones mas acertadas durante toda su vida y esto a su vez los hará personas más

seguras, para llevar una buena comunicación con la sociedad es necesario tener definido el

valor de disciplina, debido a que el video explicaba que es uno de los valores

fundamentales para el desarrollo de nuestras actividades en la sociedad.