Biología I 2019-2-Bloque V PDF

Bloque v
REPRODUCCIÓN CELULAR
Competencias genéricas Competencias disciplinares básicas

6. Sustenta una postura personal sobre temas de
interés y relevancia general, considerando otros CDB 2. Fundamenta opiniones sobre los impactos de la
puntos de vista de manera crítica y reflexiva. ciencia y la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo
consideraciones éticas.
CG 6.1 Elige las fuentes de información más relevantes
para un propósito específico y discrimina entre ellas de CDB 6. Valoras las preconcepciones personales o
acuerdo a su relevancia y confiabilidad. comunes, sobre diversos fenómenos naturales a partir de
CG 6.3 Reconoce los propios prejuicios, modifica evidencias científicas.
sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e
integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo
con el que cuenta.
Formación Básica - Tercer Semestre
BLOQUE v reproducción celular
Propósito del bloque: Explica la división en el nivel de organización celular, con procesos
degenerativos, de crecimiento y reparación de los tejidos, valorando la importancia de las téc-
nicas biológicas al servicio de la salud humana.
Interdisciplinariedad Transversalidad
Física I Eje transversal social
Matemáticas III Eje transversal de la Salud
Eje transversal ambiental
Eje transversal de habilidades lectoras
Aprendizajes esperados
◊ Comprueba el proceso de mitosis de forma creativa, identificándola en diversos seres
vivos.
◊ Ejemplifica el ciclo celular favoreciendo su pensamiento crítico, señalando su importancia
y relación con sus posibles alteraciones.
◊ Examina la meiosis de la mitosis señalando su importancia a través de la expresión de
ideas y conceptos, mostrando su papel en la reproducción sexual.
◊ Explica la diferenciación celular, favoreciendo su pensamiento crítico sobre el uso ético de
las células madre en la medicina.
Conocimientos Habilidades Actitudes

33 Reproducción celular: Describe la importancia de la mitosis Muestra flexibilidad y
• Mitosis como proceso de como proceso de regeneración, apertura a diferentes
regeneración, crecimiento y crecimiento y reemplazo. puntos de vista.
remplazo.
Analiza el proceso del ciclo celular y sus Expresa ideas y
implicaciones. conceptos favoreciendo
33 Ciclo celular: su creatividad.
• Cáncer y enfermedades Distingue la fase que da lugar a las
c r ó n i c o - d e g e n e r a t i v a s , alteraciones en el ciclo celular y sus Favorece su pensamiento
causas, efectos y técnicas consecuencias en el organismo, así crítico.
para su tratamiento. como su tratamiento.
• Meiosis, división celular
relacionada con la Reconoce las células que se reproducen
reproducción sexual. por meiosis como parte importante del
• Diferenciación celular proceso de reproducción sexual de
Células madre o troncales. algunos organismos.
Identifica a las células madre como una

alternativa en la medicina atual.
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Reproducción celular
BIOLOGÍA I
CICLO MOLECULAR
¿En qué consiste un ciclo celular?
Todos los seres vivos se reproducen, para generar descendientes y perpetuar las
especies. ¿Pero qué sucede con las células del cuerpo, también se reproducen?
Lee con atención el siguiente texto y contesta lo que se te pide.
En la naturaleza los procesos son cíclicos: los organismos nacen, crecen se reproducen y
mueren y este ciclo se repite una y otra vez. Cada uno de estos procesos tiene una serie
de particularidades, por ejemplo para nacer se requiere que existan progenitores, dos progenitores
si el organismo es resultado de una reproducción sexual, o un progenitor si es resultado de
una reproducción asexual, otra particularidad es que los progenitores no pueden reproducirse
inmediatamente después de nacer, requieren primero crecer y madurar para poder reproducirse.
Planteamiento del problema: Los seres humanos se reproducen sexualmente.

¿Cómo se reproducen las células de nuestro cuerpo? ¿Cómo se preparan estas células
para su reproducción?
ACTIVIDAD 1
Redacta tu hipótesis la cual confirmarás o reestructurarás al terminar de estudiar el ciclo celular:

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La reproducción es una función básica de los seres vivos, es un proceso que les permite a las
especies la continuidad de la vida tanto en el tiempo porque las perpetua, como en el espacio porque
sustituye a los organismos que mueren y se mantiene el número de individuos. La reproducción
tiene una íntima relación con la transmisión de caracteres hereditarios y la evolución de las especies.
En los organismos pluricelulares el proceso de división celular por el cual una célula da origen a dos
células idénticas con igual dotación de cromosomas, se denomina mitosis. En el caso de las células
somáticas humanas cada célula que se divide da lugar a dos células hijas con 46 cromosomas.
Cuando no se manifiestan los fenómenos de la división, se dice que la célula está en el período
de Interfase, en el cual el ADN no está compactado y forma una fina red dentro del núcleo. La
mayoría de las células del organismo se divide periódicamente (mitosis o meiosis), siendo
notables excepciones las neuronas y las células musculares. Para lograr esta división, ocurren
transformaciones y fenómenos que se suceden de manera cíclica, constituyendo lo que se denomina
el ciclo celular.
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BLOQUE V
CICLO CELULAR
Las células de los distintos organismos pasan durante su vida por distintos períodos, cada uno de
ellos característico y claramente diferenciado.
Cada tipo celular cumple con sus funciones específicas durante la mayor parte de su vida, creciendo
gracias a la asimilación de materiales provenientes de su ambiente y con ellos sintetiza nuevas
moléculas por medio de complejos procesos regulados por su material genético. Cuando una célula
aumenta hasta llegar a un determinado tamaño, su eficiencia metabólica se torna crítica, entonces
se divide. Las nuevas células originadas en esta división poseen una estructura y función similares
a las células progenitoras, o bien derivadas de ellas. En parte son similares porque cada célula
nueva, recibe aproximadamente la mitad de orgánulos y citoplasma de la célula madre, pero en
términos de capacidades estructurales y funcionales lo importante es que cada célula hija, reciba
una réplica exacta del material genético de la célula madre.
A esta secuencia de fases se la denomina ciclo celular y en general consta de un periodo donde
ocurre un importante crecimiento y aumento de la cantidad de organelos (interfase) y un periodo de
división celular (mitosis o meiosis).
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BIOLOGÍA I
LA INTERFASE
Durante ella, se producen también fenómenos a nivel nuclear imprescindibles para la división
posterior. Cronológicamente podemos dividir la interfase en tres etapas G1, S y G2.
El estado G1 quiere decir “GAP 1”(Intervalo 1). El estado S representa “Síntesis”. Este es el estado
cuando ocurre la replicación del ADN. El estado G2 representa “GAP 2”(Intervalo 2). El estado
M representa “mitosis”o “meiosis”.Es necesario señalar que existen excepciones a este ciclo, ya
que no en todas las células los periodos tienen la misma duración. Incluso si consideramos una
población celular homogénea (células del mismo tipo), existen variaciones particulares. Siempre
que se habla de tiempos determinados, se hace considerando los promedios de cada tipo celular.
En cierto momento del ciclo celular, la célula “decide” si va a dividirse o no. Cuando las células
normales cesan su crecimiento por diversos factores, se detienen en un punto tardío de la fase G1,
–el punto R (“restricción”), primer punto de control del ciclo celular –. En algunos casos, antes de
alcanzar el punto R, las células pasan de la fase G1 a un estado especial de reposo, llamado G0,
en el cual pueden permanecer durante días, semanas o años.
La fase S, comienza la síntesis de DNA y de histonas. Existe otro mecanismo de control durante el
proceso mismo de duplicación del material genético, en la fase S, que asegura que la duplicación
ocurra sólo una vez por ciclo.
En G2, existe otro punto de control en el cual la célula “evalúa” si está preparada para entrar
en M(mitosis o meiosis). Este control actúa como un mecanismo de seguridad que garantiza que
solamente entren en mitosis aquellas células que hayan completado la duplicación de su material
genético. El pasaje de la célula a través del punto R depende de la integración del conjunto de
señales externas e internas que recibe.
REGULACIÓN DEL CICLO CELULAR
¿Cómo se controla la división celular (y de esta manera el crecimiento celular)?, es muy complejo.
Los siguientes términos corresponden a algunos rasgos que son importantes en la regulación
y lugares donde los errores pueden conducir al cáncer. El cáncer es una enfermedad dónde la
regulación del ciclo celular sale mal y el crecimiento normal y comportamiento de la célula se pierden.
KdC: (kinase dependiente de ciclinas, agrega fosfato a una proteína), junto con ciclinas son las
mayores llaves de control para el ciclo celular, causando que la célula se mueva de G1 a S o G2 a
M.
FPM (Factor Promotor de la Maduración): incluye la KdC y ciclinas que desencadenan la progresión
del ciclo celular.
p53: Es una proteína que funciona bloqueando el ciclo celular si el ADN está dañado. Si el daño
es severo esta proteína puede causar apoptosis (muerte celular). Los niveles de p53 están
incrementados en células dañadas. Esto otorga tiempo para reparar el ADN por bloqueo del ciclo
celular. Una mutación de la p53 es la mutación más frecuente que conduce al cáncer. Un caso
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BLOQUE V
extremo de esto es el síndrome de Li Fraumeni donde un defecto genético en la p53 conduce a una
alta frecuencia de cáncer en los individuos afectados.
p27: Es una proteína que se une a ciclinas y KdC bloqueando la entrada en fase S. Investigaciones
recientes (Nat. Med.3, 152 (97)) la prognosis del cáncer en el seno está determinado por los niveles
de p27. Reducidos niveles de p27 predicen un mal resultado para los pacientes de cáncer en el
seno.

http://www.genomasur.com/lecturas/Guia12a.htmhttp://www.biologia.arizona.edu/cell/tutor/mitosis/cells2.html
http://www.fisicanet.com.ar/biologia/informacion_genetica/ap1/ciclo_celular03.jpg
Lectura complementaria
Ciclo celular
Érase una vez una madre de dos niños de 10 y 12 años. Un día, mamá
tuvo que explicarles a sus hijos que tenía cáncer, y no supo muy bien
cómo hacerlo, así que se puso a escribir. Escribió un cuento de princesas
en medio de una gran batalla, con un general vestido con bata blanca
dispuesto a ayudarle a ganar la guerra, y un ejército de células malignas
campando a sus anchas por su cuerpo.
Irene Aparici es esa madre que empezó su particular batalla contra el

cáncer de mama hace un año. Su experiencia, como madre y paciente,
es la historia que guía ‘Mamá se va a la guerra’ (editado por Cuento de
luz), un relato ilustrado por que puede ser de gran utilidad para muchas
otras ‘reinas’ que están en guerra.
“Yo siempre había escrito para mí, diarios íntimos, relatos... pero nunca había publicado nada”,
confiesa con un punto de pudor esta economista y abogada. Sin embargo, hace un año, cuando le
diagnosticaron un cáncer de mama, la escritura volvió a salir en su ayuda.
“Cuando me dieron el diagnóstico, me di cuenta de que yo misma tenía muchas lagunas. Había oído
hablar de la ‘quimio’ como un veneno, pero no sabía cómo funcionaba, qué son las defensas...”. Así
que allí mismo, en la consulta, le pidió a su médico (que se da un aire al general de bata blanca que
aparece en el cuento) que le explicase el cáncer como si ella misma fuese una niña.
‘Mamá tiene cáncer’
Ahora ya sí, armada con toda aquella información, Irene y su ex marido se sentaron frente a frente
con sus hijos para explicarles qué le pasaba a mamá. “Hablamos claramente con ellos, les dijimos
que tenía cáncer y necesitábamos que se portasen bien porque yo iba a estar cansada algunos
días... Pero aún así, me quedé con la sensación de que se lo podía haber contado mejor”.
De esas dudas nació ‘Mamá se va a la guerra’, un cuento que ha visto la luz gracias a una cadena
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BIOLOGÍA I
de casualidades y al ejército de amigos con los que Irene mantiene una fluida correspondencia por
correo electrónico.
“Cada vez que iba al médico tenía que contarles las novedades por teléfono a mi madre, a mis
hermanos, a mis amigos... y eso era agotador. Me di cuenta de que no era bueno para mí”, confiesa
a ELMUNDO.es. Así que se le ocurrió mandar un mail a sus más cercanos contándoles cada
pequeña batalla ganada al cáncer, cada fracaso en la quimioterapia, cada inquietud surgida de esta
guerra... “Empecé a poner a gente en la lista de distribución, a mis amigos más cercanos, y sin
darme cuenta se lo había mandado a 150 personas”.
Un día, ese ejército aliado recibió de Irene no sólo el último parte médico, sino también el cuento
que les había escrito a sus hijos. “Se lo había enseñado un día a mi oncólogo para que me dijeses
si había escrito alguna barbaridad sobre la enfermedad, y pasadas algunas semanas me contó que
su esposa, oncóloga infantil, lo estaba usando con sus niños para hablarles del cáncer. Eso me hizo
pensar que quizás la historia pudiese ser útil a más gente y me decidí a enviárselo a mis amigos”.
Video Ciclo celular:

http://www.youtube.com/watch?v=AcKYqRJ8VF8
http://www.youtube.com/watch?v=mMncJS4nJ74&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=_LRxFc21oXk
Ejercicios
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena5/4quincena5_ejercicios_1f.htm
http://ejemplosyejerciciosde.blogspot.mx/2014/07/preguntas-sobre-el-ciclo-celular.html
http://www.iespando.com/web/departamentos/biogeo/web/departamento/2BCH/B4_INFORMACION/EVALUACION_2/
Evaluacion_2.htm
ACTIVIDAD 2
Escribe tu conclusión respecto a la importancia del ciclo celular:
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BLOQUE V
d.
ENFERMEDADES RELACIONADAS CON EL

DESORDEN DEL CICLO CELULAR
¿La reproducción celular siempre beneficia a nuestro organismo?
La leucemia es la principal causa de muerte por cáncer en niños entre 1 y 14 años de edad. La
presencia de cáncer en un niño o en un adulto, conlleva una serie de efectos en la familia, en el
círculo social en el que se desenvuelve, y aún en el sector salud que se encarga de buscar las
soluciones médicas para tratar los problemas del paciente.
Si quieres saber más, consulta la siguiente página:
http://www.amanc.org/
http://www.youtube.com/watch?v=0X31_qnoqQ4&feature=related
Pero, ¿qué es el cáncer?
Cáncer: es una enfermedad en la que el organismo produce un exceso de células malignas

y éstas producen rasgos de un crecimiento incontrolado (crecimiento y división más allá de
los límites, invasión y a veces metástasis) cuando se esparce por todo el cuerpo vía linfática
o sanguínea. Estas tres propiedades diferencian a los tumores malignos de los benignos,
los cuales son limitados, no invaden o producen metástasis. La mayoría de cánceres forman
tumores, pero algunos como la leucemia no lo hacen.
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BIOLOGÍA I
http://www.diariodeciencias.com.ar/imagenes/celulaCancerosa.jpg
La palabra CÁNCER es de origen latín y significa CANGREJO. Se dice que las formas corrientes
de cáncer que se extirpaban desde los tiempos primitivos adoptaban una forma con ramificaciones,
que se adhiere a todo lo que invade, con la obstinación y en forma similar a la de un cangrejo. Se
observó que los tumores tenían un patrón de invasión y adhesión firme a los tejidos y se les asoció
a las patas de los cangrejos que pueden agarrar firmemente a sus presas.
ACTIVIDAD 3
Realiza en forma individual la siguiente lectura acerca del origen celular del cáncer. Forma equipos
para responder las siguientes preguntas en tu cuaderno y coméntalas en clase, escuchando con
respeto y atención los comentarios de tus compañeros y profesor:
¿Qué relación tiene el cáncer con la mitosis?

¿Cómo se genera el cáncer a nivel celular?
¿Qué factores desencadenan el crecimiento de células cancerosas?
CÁNCER
Uno de los componentes más importantes del desarrollo, es el crecimiento celular, el hombre puede
llegar a tener 1015 células aproximadamente a partir de las sucesivas divisiones que tienen lugar en
un simple huevo fertilizado. Mientras es joven, la multiplicación celular predomina sobre la muerte
celular, lo cual se traduce en un aumento de tamaño. En el adulto, el proceso de división celular
y el de muerte celular se encuentran en equilibrio dando lugar a un estado estacionario, donde el
número de células permanece relativamente constante.
El cáncer es un grupo de más de 100 enfermedades diferentes. El cáncer ocurre cuando las células
llegar a ser anormales y permanecen dividiéndose y creando más células sin control u orden.
Todos los órganos del cuerpo están hechos de células. Normalmente, las células se dividen para
producir más células, solamente cuando el cuerpo los necesita. Este proceso ordenado ayuda a
mantener un cuerpo sano.
Si las células siguen dividiéndose cuando las nuevas células no son necesarias, una masa de tejido
se forma. Esta masa de tejido extra, llamada un crecimiento o tumor, puede ser benigna o maligna.
• Los tumores benignos no son cáncer. Ellos comúnmente se pueden eliminar y, en la mayoría
de los casos, ellos no vuelven. Y más importante, las células de los tumores benignos no se
esparcen a otras partes del cuerpo. Los tumores benignos son rara vez una amenaza para
la vida.
• Los tumores malignos son el cáncer. Las células de cáncer pueden invadir y dañar órganos
y tejidos cercanos. También, las células de cáncer ir lejos de un tumor maligno y entrar
en la corriente sanguínea o el sistema linfático. Así es como el cáncer se esparce desde
el tumor original (primario) para formar nuevos tumores en otras partes del cuerpo. La
diseminacióndelcáncer se llama metástasis.
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Cáncer a nivel celular
Un cáncer es una proliferación descontrolada de células. En algunos casos es rápida, en otros,

lenta, pero en todos los cánceres las células no dejan de dividirse. Esto distingue a los cánceres
-tumores malignos- de crecimientos benignos como los lunares, donde las células eventualmente
paran de dividirse.
• Los cánceres son clones. No importa cuántos miles de trillones de células estén presentes
en el cáncer, todas ellas descienden de la célula ancestral.
• Los cánceres empiezan como un tumor primario. En ciertos puntos sin embargo, las células
se separan del tumor primario y, viajando por la sangre y el linfa, establecen la metástasis
en otros lugares del cuerpo. La metástasis es lo que usualmente mata al paciente.
• Las células cancerosas son normalmente menos diferenciadas que las células de los tejidos
de donde se originan. Mucha gente siente que esto refleja un proceso de desdiferenciación
(vuelta de las células a una condición general o primitiva), pero es dudoso. Más bien, los
cánceres se originan en las células precursoras del tejido; son las células que normalmente
están en período de rápida mitosis y por lo tanto no están enteramente diferenciadas.
Las células cancerosas contienen varios genes mutados. Las mutaciones se encuentran en genes
que están involucrados en la mitosis; esto es, en genes que controlan el ciclo celular. Estos genes
son proto-oncogenes o genes supresores de tumores.
Lo que probablemente sucede es:
• Una sola célula en un tejido sufre una mutación (línea roja) en un gene del ciclo celular.
• Esto da como resultado una leve ventaja para crecer sobre las demás células del tejido.
• Dicha célula se desarrolla en un clon, algunos de sus descendientes sufren una segunda
mutación (línea roja) a un proto-oncogene o gene supresor de tumores.
• Esto favorece la pérdida de regularidad del ciclo celular de esa célula y sus descendientes.
• Como la proporción de mitosis en ese clon aumenta, las oportunidades de fomentar daño en
el ADN se eleva.
• Eventualmente, muchas (quizá seis u ocho) mutaciones ocurrieron, haciendo que el
crecimiento del clon sea completamente no regulado.
• El resultado: explosión de cáncer.
La mayoría de los cánceres son nombrados por el tipo de célula o el órgano en el cual empiezan.
Cuando el cáncer se disemina, el nuevo tumor tiene la misma clase de células anormales y el
mismo nombre que el tumor primario. Por ejemplo, si el cáncer de pulmón se disemina al hígado,
las células del hígado son células cancerosas del pulmón. Esta enfermedad es llamada cáncer
metastático del pulmón (no es cáncer del hígado).
El cáncer puede presentarse en personas de todas las edades, pero es más común en personas
mayores de 60 años de edad. Una de cada tres personas padecerá cáncer en algún momento
de su vida. Dado que las personas viven más años, el riesgo de contraer esta enfermedad se
encuentra en aumento.
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BIOLOGÍA I
La aparición del cáncer es un proceso prolongado que generalmente comienza con cambios
genéticos en las células y continúa en el crecimiento de estas células con el transcurso del tiempo.
El tiempo desde el cambio genético hasta la presentación del cáncer se llama el período de latencia.
Dicho periodo puede prolongarse durante 30 años o más. Esto significa que algunos cánceres
diagnosticados en la actualidad pueden ser el resultado de cambios genéticos que ocurrieron en
las células hace mucho tiempo.
En teoría, el cuerpo presenta células cancerosas todo el tiempo, pero el sistema inmune las reconoce
como células extrañas y las destruye. La capacidad del cuerpo para protegerse del cáncer puede
verse perjudicada por algunos medicamentos e infecciones virales.
Tomado de:
http://topnews.in/health/files/cancer-discovered.jpg
http://www.maph49.galeon.com/cancer/Cancer.html
Imagen tomada de:http://www.cancer.gov/espanol/cancer/entendiendo/genomica/Slide50
b) En equipos realicen una investigación documental acerca

de los efectos psicosociales en un individuo que provoca la
presencia de cáncer.
c) Cada equipo elabore un tríptico con la información obtenida,

pueden apoyarse con las siguientes lecturas y videos.
Lecturas recomendadas
Generalidades del cáncer:

http://www.taringa.net/posts/salud-bienestar/3074194/_Equot%3BCancer_Equot%3B--todo-lo-que-debes-
saber-deel.html
http://fundacionannavazquez.wordpress.com/el-cancer-preguntas-y-respuestas/
Efectos psicosociales del cáncer:

http://www.mayoressincancer.org/doc.php?op=aspectos
http://www.seom.org/seomcms/images/stories/recursos/infopublico/publicaciones/revista_contigo/n_11/
psicooncologia_11.pdf
http://www.seom.org/seomcms/images/stories/recursos/infopublico/publicaciones/revista_contigo/n_6/
psicooncologia.pdf
Videos sobre cáncer:

http://www.youtube.com/watch?v=QKdpr5Edpes
http://www.dailymotion.com/video/xcdkx4_school?start=176
Todos los seres vivos se reproducen, para generar descendientes y perpetuar las especies. ¿Pero
qué sucede con las células del cuerpo, también se reproducen?
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BLOQUE V
Lee con atención el siguiente texto y contesta lo que se te pide.
En la naturaleza los procesos son cíclicos: los organismos nacen, crecen se reproducen y mueren y
este ciclo se repite una y otra vez. Cada uno de estos procesos tiene una serie de particularidades,
por ejemplo para nacer se requiere que existan progenitores, dos progenitores si el organismo es
resultado de una reproducción sexual, o un progenitor si es resultado de una reproducción asexual,
otra particularidad es que los progenitores no pueden reproducirse inmediatamente después de
nacer, requieren primero crecer y madurar para poder reproducirse.
Planteamiento del problema: Los seres humanos se reproducen sexualmente.
¿Cómo se reproducen las células de nuestro cuerpo? ¿Cómo se preparan estas

células para su reproducción?
ACTIVIDAD 4
Redacta tu hipótesis la cual confirmarás o reestructurarás al terminar de estudiar el ciclo celular:

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La reproducción es una función básica de los seres vivos, es un proceso que les permite a las
especies la continuidad de la vida tanto en el tiempo porque las perpetua, como en el espacio porque
sustituye a los organismos que mueren y se mantiene el número de individuos. La reproducción tiene
una íntima relación con la transmisión de caracteres hereditarios y la evolución de las especies.
En los organismos pluricelulares el proceso de división celular por el cual una célula da origen a dos
células idénticas con igual dotación de cromosomas, se denomina mitosis. En el caso de las células
somáticas humanas cada célula que se divide da lugar a dos células hijas con 46 cromosomas.
Cuando no se manifiestan los fenómenos de la división, se dice que la célula está en el período
de interfase, en el cual el ADN no está compactado y forma una fina red dentro del núcleo. La
mayoría de las células del organismo se divide periódicamente (mitosis o meiosis), siendo
notables excepciones las neuronas y las células musculares. Para lograr esta división, ocurren
transformaciones y fenómenos que se suceden de manera cíclica, constituyendo lo que se denomina
el ciclo celular.
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BIOLOGÍA I
MITOSIS
Lee lo siguiente y comenta tus dudas al respecto:
Proceso de mitosis
Durante la interfase, el núcleo eucariótico aparece encerrado dentro de la membrana nuclear, con
el nucléolo perfectamente diferenciado y con una fibra de cromatina, fácilmente observable por su
facilidad para teñirse. La fibra de cromatina contiene el ADN y las proteínas asociadas al mismo,
su aspecto es similar al de una madeja de hilo o lana, totalmente indiferenciado. Es una fibra muy
larga y fina, aunque al microscopio óptico es imposible diferenciarlo, realmente esta fibra está
organizada en unas estructuras individuales que son los cromosomas, lo que ocurre es que al estar
desespiralizados y descondensados dentro del núcleo, parece como si todo fuera una estructura
única. Cromatina y cromosoma son genéticamente lo mismo, material hereditario, ADN unido a
proteínas, sin embargo: los cromosomas sólo se organizan si la célula realiza la mitosis.
Aunque la mitosis es un proceso continuo se acostumbra a dividirlo, para su estudio y reconocimiento,

en cuatro fases distintas llamadas: profase, metafase, anafase y telofase.
SIGNIFICADO BIOLÓGICO DE LA MITOSIS
- A nivel genético representa un sistema de reparto equitativo e idéntico de la información genética.

Ambas células hijas tendrán la misma información genética.
- A nivel celular la mitosis permite la perpetuación de una estirpe celular y la formación de colonias
de células (clones celulares).
- A nivel orgánico.- Mediante el proceso de la mitosis se lleva a cabo la reparación y regeneración

tejidos, como son los casos de cicatrización y regeneración de la piel. La mitosis permite que todas
las células de un organismo pluricelular, a excepción de las células sexuales, dispongan de idéntica
información genética.
La mitosis permite el crecimiento de los organismos pluricelulares por aumento del número de
células que conforman su masa corporal constituida por los tejidos y los órganos que forman a los
aparatos y sistemas.
Tomado:
http://www.iespando.com/web/departamentos/biogeo/web/departamento/2BCH/PDFs/18Mitosis.pdf
http://www.ucm.es/info/genetica/grupod/mitosis/mitosis.htm
a) En forma individual, realiza una investigación documental sobre las etapas de la mitosis,
detallando los sucesos que se llevan a cabo en cada una de ellas. Utiliza los esquemas
de apoyo. Consulta en textos de la biblioteca, o las páginas y videos que se recomiendan.
Escribe los sucesos celulares de cada una de las etapas en los cuadros correspondientes y
posteriormente discute la información recabada, escuchando con atención a tus compañeros
y profesor.
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BLOQUE V
Páginas Web sobre Mitosis:

h t t p : / / w w w. e d u c a r c h i l e . c l / P o r t a l . B a s e / We b / Ve r C o n t e n i d o . a s p x ? G U I D = 3 8 b d 3 b 0 6 - b 9 8 2 - 4 7 d 8 - 8 a a 4 -
c573a5c6a444&ID=136100&PT=1
http://www.efn.uncor.edu/dep/biologia/intrbiol/mitosis.htm
Videos de Mitosis:
http://fundacionannavazquez.wordpress.com/2008/04/29/las-etapas-de-la-mitosis/
http://www.youtube.com/watch?v=VlN7K1-9QB0
http://www.youtube.com/watch?v=m73i1Zk8EA0&feature=player_embedded (mitosis en tiempo real)
http://www.youtube.com/watch?v=5uPC-HMFNMo&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=3KmzhpxIvZ8
http://www.youtube.com/watch?v=w4hey-7-sTg
http://www.youtube.com/watch?v=6oAyXeQa1EU&feature=related
ACTIVIDAD 5
Sintetiza la información y escríbela en los siguientes cuadros para cada etapa.
PROFASE
METAFASE
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BIOLOGÍA I
ANAFASE
TELOFASE
Esquemas de apoyo No. 3. Mitosis.

http://normaverobiologia.webs.com/apps/blog/?view_type=0
157
BLOQUE V
c) De manera individual encuentra en la siguiente sopa de letras los conceptos característicos

del proceso de mitosis. Elabora un glosario, agregando la definición de todos los conceptos
claves en el proceso de la definición te ayude a comprender mejor el proceso.
158
BIOLOGÍA I
Glosario
1. Cromatina
2. Citocinesis
3. Nucléolo
4. Telofase
5. Interfase
6. Ásteres
7. Anafase
8. Huso
9. Núcleo
10. Microtúbulos
11. Profase
12. Metafase
13. Membrana
159
BLOQUE V
Puedes verificar tus conocimientos, realizando los ejercicios interactivos sobre mitosis de las
siguientes páginas Web:
http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/Media/JuegosBID/Ahorcado120/index.html
http://www.educa.madrid.org/web/cc.nsdelasabiduria.madrid/Ejercicios/Tema4_1b/mitosis3.htm
http://www.iesjovellanos.com/departamentos/cienciasnaturales/1bach/activbioygeo1.htm#
En los organismos pluricelulares ¿Qué importancia

tiene el ciclo celular?
Procesos de crecimiento, reparación y renovación celular
¿Cómo beneficia a mi organismo y al de otros seres vivos, el que se lleve a cabo el

ciclo celular? Seguramente alguna vez te has encontrado o has visto alguno de los
casos que aparecen en las fotografías.
160
BIOLOGÍA I
¿Te has preguntado, cómo sanan las heridas?
ACTIVIDAD 6
Lee el siguiente texto y explica alguna situación en la que después de haberte herido hayas sanado
gracias al proceso de mitosis.
Desde un punto de vista evolutivo un organismo unicelular es simplemente una estructura dentro
de la cual se realizan las funciones vitales básicas de nutrición y reproducción. En los organismos
pluricelulares los tejidos, órganos y sistemas se especializan en una función determinada y cada
célula diferenciada se especializa para realizar una actividad concreta.
Para un organismo pluricelular, la división celular es un mecanismo cíclico que ocasiona el aumento
del número de células y con ello el crecimiento del individuo, además, las nuevas células lograrán
una especialización y una funcionalidad concreta.
Heridas y cicatrización
El proceso de cicatrización se realiza regenerando la herida ya sea

formando tejido igual al que fue dañado o tejido cicatricial. En el
proceso de cicatrización primero se forma un coágulo, más adelante
las células adyacentes inician la mitosis para generar nuevas
células. La herida se contrae y, paulatinamente se va reduciendo
la presencia vascular y de agua en el tejido granular, que gana en
consistencia y se transforma finalmente en el tejido cicatricial.
La epitelización cierra el proceso de curación de la herida. Este proceso incluye la reconstitución

de las células epidérmicas a través de la mitosis y la migración celular, principalmente desde los
bordes de la herida.Tomado de:
http://cybertesis.unmsm.edu.pe/
ACTIVIDAD 7
Escribe tu anécdota y el proceso que se llevó a cabo para que sanaras.
Una vez resulté herido con…
161
BLOQUE V
¿Qué tipo de reproducción celular se llevó a cabo para que sanara tu herida?
Comenta con el grupo tu anécdota y conclusiones, participando propositivamente y escuchando
con respeto y atención.
ACTIVIDAD 8
Realiza una práctica experimental.
LABORATORIO DE BIOLOGÍA I
MITOSIS
Propósito: Diferenciar las etapas de la mitosis, mediante una actividad experimental.
Material: Sustancias:
• Puntas de raíces de cebolla • Agua
• Microscopio • Alcohol ácido (3ml de HCl y 97
• Pinzas de disección ml de etanol 95%)
• Vidrio de reloj • Solución de aceto-orceína
• Portaobjetos. • Aceite de inmersión
• Cubreobjetos.
• Navajas o bisturí
• Mechero
• Papel absorbente
Nota: Si el laboratorio del plantel cuenta con preparaciones permanentes de meristemo de

raíces de cebolla, no será necesario la actividad extraclase de esta práctica, ni la preparación de
preparaciones temporales. En la preparación permanente se identificarán las fases de la mitosis.
Planteamiento del problema:
Todos los organismos pluricelulares: plantas y animales tienen la

capacidad de crecer. ¿Mediante qué proceso lo llevan a cabo?
¿Cuál es tu hipótesis al respecto, donde anticipes los resultados esperados en el desarrollo

experimental?__________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Procedimiento:
Actividad extraclase:
162
BIOLOGÍA I
- Diez días antes de la práctica requieres preparar el material biológico (cebolla) que utilizarás
en la práctica:
- Puedes trabajar con cebolla de bulbo pequeño o grande. Si la cebolla tiene raíces, quítalas.
- Colocar tres palillos de dientes a manera de tripié y colocar la cebolla dentro de un recipiente
con agua. Cuidar que el agua toque la base de la cebolla, pero el resto de la cebolla no debe
estar sumergido en el agua, ya que se pudriría. Dejar la cebolla en agua para que crezcan
las raíces que se utilizarán en la práctica.
http:// www.ucol.mx/acerca/coordinaciones/cgd/.../mbiologia1.doc
http://labbio.bligoo.com/tag/celula
http://comps.fotosearch.com/comp/UNN/UNN583/microscopio-industria-silla_~u13544540.jpg
En el laboratorio:
- Con una navaja corta tres o cuatro raíces de la cebolla. Con las pinzas toma dos raíces
(siempre por el extremo cortado y no por la punta). Colócalas en un vidrio de reloj que
contenga alcohol ácido (aproximadamente 0.5 ml) y déjalas de 10 a 20 minutos, evita que la
preparación se evapore.
- Seca las raíces con un trozo papel filtro y colócalas en un portaobjetos.
- Con una navaja corta las puntas de la raíces de la cebolla en unos 2 mm y desecha los
sobrantes. Agrega una gota de aceto-orceína.
- Coloca una de las puntas de la raíz sobre un portaobjetos, la otra punta de la raíz déjala para
hacer otra preparación por si en la primera no salen los resultados esperados.
- Coloca sobre el portaobjetos otro portaobjetos y con el pulgar presiona sobre el portaobjeto
con la raíz. Con el papel absorbente, retira el exceso de colorante. Levanta cuidadosamente
el portaobjetos superior y agrega otra gota de colorante. Coloca encima un cubreobjetos.
- Pon la preparación cerca del calor de la lámpara y déjalo reposar por 5 minutos.
163
BLOQUE V
- Observa al microscopio con el objetivo de 10X y busca células en mitosis. Con el objetivo
de 40X identifica algunas fases de la mitosis. Agrega una gota de aceite de inmersión y
posteriormente con el objetivo 100X identifica al menos dos fases de la mitosis, utiliza las
microfotografías que se presentan en esta práctica.
- Elabora un esquema de cada una. http://labbio.bligoo.com/tag/celula
- Dibuja en tu cuaderno las observaciones realizadas en los objetivos de 10X, 40X y 100X.
http://www.vcbio.sci.kun.nl/eng/virtuallessons/mitostage/
¿La interfase es una de las etapas de la mitosis?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
¿Por qué?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Determina las características que te permitieron identificar cada fase y descríbelas en tu cuaderno.
Principales características:
Profase
Metafase
Anafase
Telofase
164
BIOLOGÍA I
Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno:
1.- ¿Qué tipo de reproducción realizan las células del pelo, de las uñas y de la piel?
2.- ¿En qué etapa del ciclo celular ocurre fase (s)?
3- ¿En qué etapa del ciclo celular ocurre la mitosis?
Más información sobre mitosis:

Práctica alternativa de mitosis: http://www.youtube.com/watch?v=Qx3WfD6UrTM
Elabora un reporte si el profesor te lo solicita donde expliques el desarrollo de la práctica, incluyendo

tus conclusiones al respecto
Lista de cotejo para actividades experimentales
Actividad Experimental No. Bloque: I Integrantes del equipo:
Nombre de la actividad:
Mitosis
Fecha:
Grupo:
Equipo No.
Aspectos a evaluar Sí No Observaciones
1. Se integró con facilidad en el equipo de trabajo del
laboratorio y colaboró en la realización de la práctica.
2. Aplican las reglas de seguridad del laboratorio, utilizando
con cuidado el material del laboratorio
3. Redactan una hipótesis que pueden comprobar, utilizando
un criterio científico con respecto al proceso de mitosis.
4. Identifica y describe las etapas de la mitosis al observar
al microscopio células vegetales o animales en división.
5. Los resultados, observaciones y conclusiones son claros
y explican lo ocurrido y comprobado en el laboratorio.
Contestan correctamente el cuestionario.
TOTAL
OBJETO DE APRENDIZAJE
Meiosis
¿Qué células llevan a cabo la meiosis?
165
BLOQUE V
REPRODUCCIÓN SEXUAL
Es el proceso mediante el cual se desarrollan nuevos individuos, para ello los organismos tienen unos
órganos especiales llamados gónadas en donde se forman los gametos o células reproductoras.
Para que se lleve a cabo la reproducción sexual se necesita de la intervención de dos individuos:
los machos y las hembras.
La condición primordial para que se lleve a cabo esta reproducción es que se unan (Fusión) los
gametos. La unión de los gametos da lugar a la formación de una nueva célula, cuyo desarrollo
conduce a la formación de un nuevo individuo de la especie.
Reino Animal
Machos Hembras
Gónadas Testículos Ovarios

Gametos Espermatozoide Ovulo
El espermatozoide se encuentra Estas células no son móviles y se

formado por una cabeza, la cual encuentran conformadas por: una
contiene la información genética; membrana protoplasmática o vitelina,
una parte intermedia llamada cuello, la cual protege y rodea al citoplasma;
donde se encuentran las mitocondrias un protoplasma o vitelo, donde se
encargadas de producir la energía encuentran sustancias nutritivas
necesaria para que éste llegue necesarias una vez que el óvulo es
al óvulo y la cola o flagelo, cuya fecundado y un núcleo que contiene
función es moverse para provocar su la información genética.
desplazamiento.
Texto tomado de: Biología II, cuaderno de
ejercicios, Cerna Hernández y Hernández
Torres, Primera edición 2014, página 3 y 4
166
BIOLOGÍA I
Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno:

¿Cuáles son las características de la reproducción sexual?
A nivel de cromosomas, ¿qué diferencia existe entre una célula somática y una célula sexual?
¿Por qué es necesaria la meiosis?
Actividad. Define los siguientes conceptos en tu cuaderno, consultando la lectura que aparece
a continuación, al terminar comenta con tus compañeros las definiciones y confirma o corrige tus
respuestas al escuchar la retroalimentación del profesor:
Número cromosómico,diploide,haploide,cromátida,homólogos,entrecruzamiento
Meiosis
La Meiosis es el proceso que tiene como objetivo la reducción del número de cromosomas de
una especie. Es decir, las células diploides se convierten en haploides. Otro de sus objetivos es
establecer reestructuraciones en los cromosomas homólogos mediante intercambios de material
genético. Por lo tanto, la meiosis no es una simple división celular. La meiosis está directamente
relacionada con la sexualidad y tiene un profundo sentido para la supervivencia y evolución de las
especies. A nivel genético, la meiosis es una de las fuentes de variabilidad genética.
Por lo tanto, la meiosis es un mecanismo indispensable para asegurar la constancia del número
específico de cromosomas en los organismos sexuados. La meiosis a diferencia de la mitosis
requiere de dos divisiones celulares para que se realice la reducción cromosómica, a estas se les
conocen como 1ª. división meiótica o meiosis I y 2ª. división meiótica o meiosis II. Cada división
meiótica, consta de las etapas de la mitosis, pero en la 1ª división meiótica, existen diferencias.
Primera división meiótica (Meiosis I)
Profase I
Los cromosomas homólogos se aparean
(formando tétradas, ya que cada cromosoma
tiene dos cromátidas), a este proceso se le
llama sinapsis.
Los cromosomas apareados forman quías más
que son los puntos para intercambiar genes entre
las cromátidas de cromosomas homólogos,
proceso que se conoce como entrecruzamiento
o crossing-over; el entrecruzamiento da por
resultado la recombinación de genes. La
envoltura nuclear se desintegra y se forman las
fibrillas del huso acromático.
167
BLOQUE V
Imagen tomada de: http://biologia-test.blogspot.mx/2014/06/p-65-cuando-tiene-lugar-el.html
Metafase I
Los cromosomas homólogos apareados
(tétradas) se alinean en el ecuador de
la célula y cada pareja de homólogos se
fija por su centriolo a una fibra del huso
acromático. Los cromosomas del par
de homólogos se acomodan “mirando”
hacia polos opuestos de la célula.
http://www.efn.uncor.edu/dep/biologia/intrbiol/
meiosis.htm
Anafase I
Los cromosomas homólogos
se separan y un miembro
de cada par se dirige hacia
cada uno de los polos de
la célula. Las cromátidas
hermanas no se separan.
168
BIOLOGÍA I
Telofase I
Desaparecen las fibras del huso acromático. Se forman dos conjuntos
de cromosomas en los polos de la célula, cada conjunto tien un
miembro de cada par de homólogos. Los núcleos resultantes son
haploides ya que contienen la mitad del número cromosómico, pero
cada cromosoma tiene dos cromatidas. La citocinesis ocurre en
esta etapa. Puede no existir interfase entre la meiosis I y la meiosis II,
o bien, ser muy corta, pero en este periodo no se realiza duplicación
del ADN.
Segunda división meiótica (Meiosis II)
1) Profase II
Si los cromosomas se desintegraron después de la telofase I, se condensan de nuevo. Las fibras
del huso acromático se forman nuevamente y se desintegra la membrana nuclear.
2) Metafase II
Los cromosomas (con dos cromátidas) se alinean en el centro de la célula, se fija un cromosoma
en cada fibra del huso acromático.
3) Anafase II
Las cromátidas de cada cromosoma se separan emigrando a polos opuestos.
4) Telofase II
Se forman nuevamente membrana nuclear alrededor de cada grupo de cromosomas. Cada
cromosoma estará formado por una sola cromátida. Existe citosinesis. Al final de la meiosis se
obtienen 4 células haploides (células sexuales o gametos).
169
BLOQUE V
Audersirk, T., et al. Biología, La vida en la tierra. PearsonEducación de México, 2008 p. 210-211
Ya se ha visto que las dos divisiones meióticas reducen la cantidad de cromosomas del número
diploide (2n) (dos juegos de cromosomas) al haploide (n) (un juego de cromosomas), lo que
posibilita la unión de dos tipos diferentes de gametos para originar un cigoto diploide (con los dos
juegos de cromosomas). Si la producción de gametos se hiciera por mitosis, la fusión de ellos
duplicaría el número cromosómico del cigoto. Así, en la especie humana con 46 cromosomas por
célula, la unión del óvulo y el espermatozoide daría lugar a un huevo con 92 cromosomas. Además
de garantizar la permanencia del número específico de cromosomas, la meiosis es muy importante
porque provee la continuidad del material hereditario de una generación a la siguiente y, a la vez,
contribuye a crear variabilidad en la descendencia.
El “entrecruzamiento” de los cromosomas paternos y maternos durante la profase I y la “combinación

al azar” de esos mismos cromosomas en la metafase I, determinan la producción de una gran
variedad de gametos por cada progenitor. Como los gametos masculino y femenino también se
unen al azar para formar un cigoto, se puede afirmar que este proceso de fusión y la meiosis que le
precede, son importantes fuentes de variabilidad dentro de las especies que presentan reproducción
sexual. La variación en la descendencia constituye la base de los cambios evolutivos que ocurren
con el tiempo. Los individuos que, por sus características hereditarias, pueden adaptarse mejor a
las condiciones ambientales tienen mayores oportunidades de sobrevivir y dejar más descendientes
que los individuos con rasgos hereditarios menos favorables.
Tomado de: http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/CelulaDivision.htm
170
BIOLOGÍA I
Nombre del alumno:
ACTIVIDAD 9
Completa el siguiente cuadro sobre las características que tienes de tus papás.
Nombre del alumno:
Características que tienes de papá Características que tienes de mamá
Explica la relación que existe entre el ejercicio anterior y la meiosis.
Meiosis y variabilidad genética
La reproducción sexual introduce una importante proporción de variaciones genéticas. La

variabilidad genética es una medida de la tendencia de los genotipos (conjunto de genes de un
organismo) de una población a diferenciarse.
Cuanto mayor sea la diversidad de gametos formadas en cada progenitor, mayor será la
probabilidad de originar combinaciones diferentes por fecundación, y mayor será la diversidad
de los descendientes. Una célula diploide, con 2 pares de cromosomas homólogos, originará por
meiosis 4 gametos haploides (uno de la madre y otro del padre). En la Metafase I se va a determinar
en qué sentido migrarán en la Anafase I. Existen dos opciones:
a. Puede ocurrir que los 2 cromosomas paternos migren juntos a un polo y los dos maternos al
opuesto.
b. Puede ocurrir que migren al mismo polo el cromosoma materno del par homólogo y el
paterno del par homólogo. Los otros cromosomas, migran al polo opuesto.
Todo sucede porque en la meiosis que experimenta una célula madre se produce en sus
cromosomas unos grupos denominados tetradas lo que trae como consecuencia entrecruzamientos
o intercambios entre las cromátidas que se denominan quiasmas. Cuando los quiasmas se rompen
(o separan) cada cromatida tiene una riqueza genética cualitativa distinta a la de la célula madre.
La meiosis es importante para la variabilidad genética, ya que gracias a ella existen diferencias de
rasgos con respecto al padre y a la madre, permite una mezcla. Además, la variabilidad permite la
evolución de los organismos.
171
BLOQUE V
Por tanto, las células generadas por meiosis imprescindiblemente deben combinarse con otra, lo
cual siempre crea una mezcla de material genético nueva y única, que no existía en ninguna de las
células originarias, incrementando la variabilidad genética
Consecuencias genéticas de la Meiosis:
1. Reducción del número de cromosomas a la mitad: de una célula diploide (ej: 46 cromosomas
en el ser humano) se forman células haploides (23 cromosomas). Esta reducción a la mitad es la
que permite que el fenómeno siguiente de la fecundación mantenga el número de cromosomas de
la especie.
2. Recombinación de información genética heredada del padre y la madre: el apareamiento

de los homólogos y el consecuente entrecruzamiento permite que se intercambie la información.
La consecuencia de este fenómeno es que ningún hijo heredará un cromosoma íntegro de uno de
sus abuelos.
3. Segregación al azar de cromosomas maternos y paternos: la separación de los cromosomas

paternos y maternos recombinados, durante la anafase I y II, se realiza completamente al azar, por
lo que contribuyen al aumento de la diversidad genética.
Tomando como ejemplo la especie humana podemos ver las consecuencias genéticas de la meiosis:
Cada persona tiene dos juegos completos de 23 cromosomas, un juego que recibió de su madre y
otro que recibió de su padre. Como los cromosomas de los dos juegos son distintos, y en la meiosis
se reparten al azar, una persona puede dar lugar a 223 gametos diferentes (más de ocho millones).
Además, su pareja también puede formar el mismo número de gametos diferentes. Por tanto, la
posibilidad de que de una pareja nazcan dos hijos iguales es prácticamente nula (1/246). Además,
durante la profase I, los cromosomas de cada pareja de homólogos intercambian fragmentos entre
sí, de modo que el número de posibles combinaciones de cromosomas es infinito.
En conclusión:
En este caso la variabilidad genética se produce cuando los cromosomas paternos y maternos se
cruzan por el llamado entrecruzamiento o crossingover de genes. Este proceso permite que no haya
dos personas idénticas (salvo que sean gemelas). Por este proceso todos los espermatozoides y
todos los óvulos llevan diferente información.
La variabilidad genética permite la evolución de las especies, ya que en cada generación solamente
una fracción de la población sobrevive y se reproduce transmitiendo características particulares a
su progenie.
Más información en:

http://www.biodiversidad.gob.mx/genes/vargenetica.html
Ejemplos de variedad genética frutos y hortalizas:
172
BIOLOGÍA I
Videos recomendados:
Meiosishttp://www.youtube.com/watch?v=uIS6OxfLFSg&feature=related
Fases de la meiosis https://www.youtube.com/watch?v=8uF-iJXwVBQ
Fases de la meiosis http://www.youtube.com/watch?v=uIS6OxfLFSg&feature=related
Recombinación genética http://www.youtube.com/watch?v=wpMMP24cJlA&feature=related
Mitosis y meiosis http://www.youtube.com/watch?v=mMncJS4nJ74&feature=related
ACTIVIDAD 10
a) Completa el siguiente cuadro en tu cuaderno sobre las diferencias entre mitosis y meiosis.
Aspecto Mitosis Meiosis
1. Tipos de células de un organismo

en las que ocurren estos procesos
2. Diferencias entre las células hijas
y las células madre en uno y otro
caso
3. Significado de mitosis y meiosis
en la gametogénesis
173
BLOQUE V
El siguiente esquema representa una célula que iniciará la división, contesta las siguientes
preguntas al respecto anotándolas en tu cuaderno.
¿Cuál es su número diploide?
¿Cuántos pares de homólogos tiene?
¿Cuántas cromátidas tiene?
¿Atravesó la fase S de la interfase?
Explica por qué:
¿Por qué en la ovogénesis solamente se obtiene una célula sexual a diferencia de la

espermatogénesis en la que se obtienen 4 gametos?
Diferencias entre mitosis y meiosis

Tabla comparativa: Mitosis – meiosis
MITOSIS MEIOSIS
1 La MITOSIS o cariocinesis se produce en La MEIOSIS se produce en células sexuales,
células somáticas o formadoras del cuerpo. germinales o gametos (espermatozoide y
óvulo).
2 En la MITOSIS, por cada célula madre La MEIOSIS por cada célula madre diploide
diploide (2n) se originan 2 células hijas se originan 4 células hijas haploides (n) con
diploides (2n) con la misma cantidad o juego la mitad del juego cromosómico que la célula
cromosómico que la célula madre, así las progenitora. Es decir, las células hijas son
células hijas tienen la misma información genéticamente distintas a la célula madre y
genética y el mismo número de cromosomas además tienen la mitad de los cromosomas
que la célula madre. que ella.
3 Las células hijas son idénticas entre sí. Las células hijas son genéticamente distintas
entre sí, con genes maternos y paternos
mezclados al azar.
4 La MITOSIS es un proceso de división La MEIOSIS es un proceso largo, puede llevar
celular corto (dura horas). Es un proceso días, meses o años.
continuo.
5 En la MITOSIS cada ciclo de duplicación La MEIOSIS cada ciclo de duplicación del
del ADN es seguido por uno de división, las ADN es seguido por 2 divisiones (meiosis I o
células hijas tienen un número diploide de reduccional y meiosis II o ecuacional), y las 4
cromosomas y la misma cantidad de ADN células hijas haploides resultantes contienen
que la célula madre. la mitad de la cantidad de ADN.
6 En la MITOSIS la síntesis del ADN se En la MEIOSIS hay una síntesis premiótica

produce en el período S (síntesis) que es de ADN que es mucho más larga que en la
seguido por G2 (gaps) antes de la división. mitosis, la fase G2 es corta o falta.
7 En la MITOSIS cada cromosoma se En la MEIOSIS los cromosomas homólogos

comporta en forma independiente. se entrecruzan en la profase I.
174
BIOLOGÍA I
8 En la MITOSIS el material cromosómico En la MEIOSIS ocurre variabilidad genética

permanece constante salvo que existen por la mezcla de genes y la distribución al
mutaciones o aberraciones cromosómicas. azar de las cromátidas de los cromosomas
(No crea variabilidad genética). homólogos. Debido a ello cada gameto porta
información con variabilidad respecto a los
otros gametos.
9 En la MITOSIS, los cromosomas de las Los cromosomas de las células obtenidos
células obtenidas tienen información de un por MEIOSIS tienen información de ambos
solo progenitor. progenitores.
10 En la MITOSIS no hay entrecruzamiento. En la MEIOSIS hay entrecruzamiento entre

cromátidas no hermanas de cromosomas
homólogos.
11 La MITOSIS puede ocurrir en células MEIOSIS ocurre solamente en células con
haploides o diploides un número diploide de cromosomas (para
producir células haploides).
Video recomendado: Comparación entre meiosis y mitosis.

https://www.youtube.com/watch?v=XJT2olinfvU
Gametogénesis.
Gametogénesis: Es el proceso de formación de células gaméticas, gametos o células sexuales,

el cual se realiza en las gónadas. Consiste en dos divisiones meióticas y al final se obtienen cuatro
células haploides, que contienen la mitad del número de cromosomas de la especie.
En la gametogénesis se forman los gametos (por definición haploides, n) a partir de la células

haploides de la línea germinal. Dependiendo del tipo de gametos que se formen, puede ser
ovogénesis o espermatogénesis.
La espermatogénesis es el proceso de formación de espermatozoides por meiosis en las gónadas

(órganos especializados conocidos que en los machos se denominan testículos). Al término de la
meiosis, las células se diferencian transformándose en espermatozoides.
La ovogénesis es el proceso de formación de un óvulo por meiosis en las gónadas femeninas u

ovarios.
Diferencias entre espermatogénesis y ovogénesis.
Debe destacarse que si bien en la espermatogénesis, las cuatro células derivadas de la meiosis se
diferencian en espermatozoides, durante la ovogénesis el citoplasma y orgánulos van a una a una
célula más grande: el óvulo y las otras tres (llamadas glóbulos polares) no desarrollan. En humanos,
en el caso de las gónadas masculinas se producen cerca de 200,000,000 espermatozoides por día,
mientras que las femeninas producen generalmente un óvulo mensual durante el ciclo menstrual.
175
BLOQUE V
¿Qué beneficios tiene los avances en el campo de reproducción celular en la

vida cotidiana? ¿Cómo impactan a nuestra sociedad?
ACTIVIDAD 11
De manera individual realiza una consulta documental sobre los avances e implicaciones del
conocimiento sobre reproducción celular y sus aplicaciones. Elabora un organizador gráfico de
información en tu cuaderno u hojas blancas, en el que se integren los puntos relevantes que sustentan
los tipos de reproducción celular y de los organismos, así como los avances y las implicaciones de
la ciencia y la tecnología en tu comunidad, estado o país, incluyendo el impacto social.
Comenta con tus compañeros tu reflexión al respecto, escuchando con respeto y atención los
comentarios de los demás y la retroalimentación del profesor.
Puedes realizar la consulta en libros o artículos recomendados por tu profesor o en páginas Web
como las siguientes:
Células madre: Entre la esperanza y la controversia:
http://www.sindioses.org/sociedad/stemcell.html
Consiguen simular la división celular con el superordenador del Virginia Tech:
http://www.tendencias21.net/Consiguen-simular-la-division-celular-con-el-superordenador-del-Virginia-Tech_a1378.html
Material genético y reproducción celular:
http://biologiasegungolgix.blogspot.com/2008/01/material-genetico-y-reproduccin-celular.html
Grupo de Investigación Control de la División Celular:
http://www.guiadeprensa.com/directorio/zindexs3empresa.php?id=3100
“Un gen inhibe la reproducción celular que al fallar da lugar al cáncer”:
http://ciberapitbiomedical.blogspot.com/2008/06/un-gen-inhibe-la-reproduccin-celular.html
176

Biología I 2019-2-Bloque V PDF

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Bloque v

Competencias genéricas Competencias disciplinares básicas

BLOQUE v reproducción celular

Conocimientos Habilidades Actitudes

Identifica a las células madre como una

¿En qué consiste un ciclo celular?

Lee con atención el siguiente texto y contesta lo que se te pide.

Planteamiento del problema: Los seres humanos se reproducen sexualmente.

Redacta tu hipótesis la cual confirmarás o reestructurarás al terminar de estudiar el ciclo celular:

REGULACIÓN DEL CICLO CELULAR

Irene Aparici es esa madre que empezó su particular batalla contra el

‘Mamá tiene cáncer’

Video Ciclo celular:

Escribe tu conclusión respecto a la importancia del ciclo celular:

ENFERMEDADES RELACIONADAS CON EL

¿La reproducción celular siempre beneficia a nuestro organismo?

Si quieres saber más, consulta la siguiente página:

Pero, ¿qué es el cáncer?

Cáncer: es una enfermedad en la que el organismo produce un exceso de células malignas

¿Qué relación tiene el cáncer con la mitosis?

Cáncer a nivel celular

Un cáncer es una proliferación descontrolada de células. En algunos casos es rápida, en otros,

Imagen tomada de:http://www.cancer.gov/espanol/cancer/entendiendo/genomica/Slide50

b) En equipos realicen una investigación documental acerca

c) Cada equipo elabore un tríptico con la información obtenida,

Generalidades del cáncer:

Efectos psicosociales del cáncer:

Videos sobre cáncer:

Lee con atención el siguiente texto y contesta lo que se te pide.

Planteamiento del problema: Los seres humanos se reproducen sexualmente.

¿Cómo se reproducen las células de nuestro cuerpo? ¿Cómo se preparan estas

Redacta tu hipótesis la cual confirmarás o reestructurarás al terminar de estudiar el ciclo celular:

Aunque la mitosis es un proceso continuo se acostumbra a dividirlo, para su estudio y reconocimiento,

SIGNIFICADO BIOLÓGICO DE LA MITOSIS

- A nivel genético representa un sistema de reparto equitativo e idéntico de la información genética.

- A nivel orgánico.- Mediante el proceso de la mitosis se lleva a cabo la reparación y regeneración

Páginas Web sobre Mitosis:

Sintetiza la información y escríbela en los siguientes cuadros para cada etapa.

Esquemas de apoyo No. 3. Mitosis.

c) De manera individual encuentra en la siguiente sopa de letras los conceptos característicos

En los organismos pluricelulares ¿Qué importancia

Procesos de crecimiento, reparación y renovación celular

¿Cómo beneficia a mi organismo y al de otros seres vivos, el que se lleve a cabo el

¿Te has preguntado, cómo sanan las heridas?

El proceso de cicatrización se realiza regenerando la herida ya sea

La epitelización cierra el proceso de curación de la herida. Este proceso incluye la reconstitución

Escribe tu anécdota y el proceso que se llevó a cabo para que sanaras.

Una vez resulté herido con…

Realiza una práctica experimental.

Propósito: Diferenciar las etapas de la mitosis, mediante una actividad experimental.

Nota: Si el laboratorio del plantel cuenta con preparaciones permanentes de meristemo de

Planteamiento del problema:

Todos los organismos pluricelulares: plantas y animales tienen la

¿Cuál es tu hipótesis al respecto, donde anticipes los resultados esperados en el desarrollo

- Seca las raíces con un trozo papel filtro y colócalas en un portaobjetos.

¿La interfase es una de las etapas de la mitosis?

Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno:

Más información sobre mitosis:

Práctica alternativa de mitosis: http://www.youtube.com/watch?v=Qx3WfD6UrTM

Elabora un reporte si el profesor te lo solicita donde expliques el desarrollo de la práctica, incluyendo

¿Qué células llevan a cabo la meiosis?

Gónadas Testículos Ovarios

El espermatozoide se encuentra Estas células no son móviles y se