Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Lab de Fisica 2 Campo Electrico y Superficies Equipotncilz
Lab de Fisica 2 Campo Electrico y Superficies Equipotncilz
CICLO: III
INTEGRANTES: Código:
TURNO: Mañana
1
CAMPO ELÉCTRICO Y SUPERFICIES
EQUIPOTENCIALES
1. OBJETIVOS:
2. EQUIPOS Y MATERIALES:
3. MARCO TEÓRICO
→
→
F
E = ( 1)
q
En un punto P(x, y, z), la intensidad del campo eléctrico se define como la fuerza por
unidad de carga que experimenta en dicho punto. La fuerza es una cantidad vectorial,
entonces la dirección del campo eléctrico en el punto P(x, y, z) es la dirección de la
fuerza sobre una carga positiva de prueba ubicada en dicho punto (q).
Para visualizar a un campo eléctrico se ha introducido el concepto de línea de fuerza.
Las líneas de fuerza son líneas imaginarias, cuya dirección señalan la dirección del
2
campo eléctrico en cada punto y la densidad de líneas en una región está dada para
determina la intensidad del campo en dicha región.
La diferencia de potencial entre dos puntos en una región de campo eléctrico, se
define como el trabajo realizado para mover una carga unidad de un punto a otro. Este
trabajo es independiente del recorrido entre los dos puntos. Consideremos un campo
eléctrico producido por la carga +Q (ver figura N° 1), donde la carga de prueba +q en
cualquier punto del campo soporta una fuerza. Por tal razón, sería necesario realizar
un trabajo para mover la carga de prueba entre los puntos B y C a diferentes
distancias de la carga +Q. La diferencia de potencial entre dos puntos en un campo
eléctrico es definido como la razón del trabajo realizado sobre una carga moviéndose
entre los puntos considerados entre la carga q. Es decir:
w
v=v B−v c = (2)
q
donde V es la diferencia de potencial, W es el trabajo realizado y q es la carga. Si el
trabajo es medido en Joules (J) y la carga en Coulomb (C), entonces la diferencia de
potencial resulta expresada en Voltios (V).
3
Las superficies equipotenciales son aquellos puntos del campo eléctrico que tiene el
mismo potencial eléctrico, formando un lugar geométrico en la región del campo
eléctrico.
Combinando las ecuaciones (1) y (2) podemos obtener la relación entre el campo
eléctrico y la diferencia de potencial, teniendo en cuenta que:
W = Fd; por lo que:
V V B −V C
E= = (3)
d d
donde d es la distancia entre los dos puntos cuya diferencia de potencial es definida.
Una manera de representar el campo eléctrico es mediante las líneas de campo. Estas
son líneas cuya tangente en cualquier punto tienen la dirección del campo en este
punto. Tales líneas serán curvas continuas excepto en las singularidades donde el
campo es nulo, tal como se muestra en la figura N° 2.
4
4. PROCEDIMIENTO:
5
Repetir el procedimiento anterior utilizando otras formas de electrodos y
combinaciones de ellas.
DATOS EXPERIMENTALES:
Los puntos para cada posición de la punta fija, en los cuales la diferencia de potencial
es cero, se registran en el papel milimetrado.
1. Graficar en la hoja de papel milimetrado las líneas equipotenciales.
2. Graficar 5 líneas de fuerza para el sistema de electrodos usados en papel
milimetrado.
6
5. CUESTIONARIO:
Al tomar la medida del voltaje por cada línea equipotencial los datos se
aproximan, siendo casi iguales.
integrando queda
potencial de Coulomb
7
para un desplazamiento desde un punto a hasta otro b
Para esto tomaremos cinco puntos, cada uno de ellos determinados por los
promedios, tanto en líneas como en curvas
8
de nuestro resultado, luego vemos la posibilidad que puede ser falla de los
instrumentos que usamos.
3. Describir la forma de las curvas, encontradas tanto de las curvas
equipotenciales, así como de las líneas de campo eléctrico.
Las curvas equipotenciales tienen una forma longitudinal y al estar cerca al electrodo
de forma recta se generan líneas casi paralelas a esta, mientras se van alejando de
este electrodo y acercando al electrodo de forma de semicírculo, las curvas
equipotenciales también tienen forma de semicírculo. Mientras las líneas de campo
eléctrico tienen forma perpendicular a las líneas equipotenciales. En general, las líneas
de fuerzas de un campo son curvas y las superficies equipotenciales son superficies
curvas. En el caso especial de un campo uniforme, en el cual las líneas de fuerzas son
rectas paralelas, las superficies equipotenciales son planos perpendiculares a aquellas.
A partir de la interpretación física del potencial, es obvio que para moverse en una
equipotencial no se requiere trabajo alguno, pues si ΔV = 0, el trabajo también es nulo.
Por lo tanto el campo eléctrico debe ser perpendicular a la trayectoria equipotencial.
Por ejemplo si A y P (dos puntos) están sobre una equipotencial: dWAP = qE.ds = 0
( E ( ds
Esto prueba que las superficies (o curvas si la situación es bidimensional) son normales
en todo punto al campo eléctrico.
Toda carga eléctrica positiva afectada por un campo eléctrico tiene una masa ”m”, así
sobre esta carga positiva existe una fuerza F que tiene la misma dirección del campo
eléctrico E, pero la fuerza está determinada por F = m.a (donde m = masa y a =
aceleración). Por tanto la aceleración de la carga debe tener el mismo sentido de la
fuerza ya que ambas son magnitudes vectoriales.
9
5. Si q es negativo, el potencial en un punto P determinado es negativo. ¿Cómo
puede interpretarse el potencial negativo en función del trabajo realizado por
una fuerza aplicada al llevar una carga de prueba positiva desde el infinito hasta
dicho punto del campo?
7. ¿Se pueden cruzar dos curvas equipotenciales o dos líneas de campo? Explique
porqué.
10
va a depender de la magnitud del campo, pero jamás estas líneas se cruzaran o se
tocaran.
6. OBSERVACIONES
Las líneas de fuerza siempre salen del electrodo (+) y van hacia el electrodo (-).
7. CONCLUSIONES
Las líneas de fuerza son perpendicular al campo ejercido por los conductores.
11
Las líneas equipotenciales tienen mayor potencial cuando esta más cerca de la
carga positiva, con respecto a lugares más alejados de dicha carga.
Cuando las líneas de fuerzas son rectas paralelas, las curvas equipotenciales
son planos perpendiculares a estas.
8. RECOMENDACIONES
9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
12