INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 1235 “UNIÓN LATINOAMERICANA Cooperativa Vivienda Magisterial Mz. B s/n COVIMA – LA MOLINA “AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD” RUTA DE TRABAJO PARA LA REFLEXION DE LOS APRENDIZAJES NIVEL PRIMARIO 1.- Contar con la rúbrica de evaluación de cada competencia. 2.- Elegir del portafolio una evidencia de cada competencia y sus criterios de evaluación que sea más completa del estándar. 3.- Elaborar la descripción de cada competencia de acuerdo al modelo establecido en reunión.
GUIA DE REFLEXIÓN
AREA: PERSONAL SOCIAL GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: “A” NIVEL: PRIMARIA
Nombre y apellidos: Vera Rosario Villegas Penadillo Fecha de observación: 18 de setiembre Semana 24 Área: Personal Social Actividad: Vacunándonos nos protegemos y protegemos a nuestra familia.
Evidencia : COMPETENCIA ESTÁNDAR DESEMPEÑO CRITERIOS DE CONCLUSIÓN EVALUACIÓN DESCRIPTIVA Convive y participa Realiza acciones Participa en acciones -Reconocer por qué -Vera: Has escrito tu democráticamente específicas para que fomentan el razones las personas mensaje que se deben en la búsqueda del el beneficio de reconocimiento y el deben vacunarse. vacunar ya porque es un bien común todos a partir de respeto de sus -Explicar por qué es derecho que te asiste derechos como la deliberación importante como persona. niño: a la vida, al sobre asuntos de vacunarse. - No se observa a nombre (tener DNI), interés común a la recreación, a la quienes va dirigido. Falta tomando como educación, al buen mencionar la fuente sus trato y a la salud, a importancia de por qué experiencias partir de situaciones se debe vacunar. previas. cotidianas -Por lo observado puedes colocar un encabezamiento sobre quienes deben tener en cuenta este mensaje.
4.- Elegir la evidencia de diferentes estudiantes para no causar
incomodidad. 5.- Enviar a los padres de familia el comunicado para que se conecten vía su preferencia en el horario establecido y participen de la reflexión. 6.- Enviar con anticipación la Ficha de EVALUACIÓN a cada estudiante para que la resuelvan y reflexionen en base a las preguntas. 7.- Establecer un compromiso con el estudiante y padre de familia para alcanzar el logro del aprendizaje. Así como el uso del portafolio. 8.- Apoyarnos con las preguntas propuestas por la plataforma para hacer nuestra auto reflexión y apoyo en la retroalimentación de nuestros estudiantes.
RETROALIMENTA EN EL PROCESO Y EN SU PRODUCTO FINAL
Ejem:
• Revisemos juntos los criterios y tus avances.
• ¿Cuál es el producto? ¿qué características se espera que tenga? • He revisado como van tus avances y veo que has logrado… • ¿Qué has visto tú? ¿En qué crees que podría mejorar tu producto? • He logrado hacer……… • Yo creo que podría mejorarlo si hago ……. Y ………….. • También podrías hacer…………. • Entonces estamos acordando que vas a………. para mejorar tu producto. MI EVALUACIÓN
NOMBRE Y APELLIDO: ____________________________________________________
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ MI COMPROMISO
YO………………………………………………………………………………………………………………………….
Estudiante del ……..sección…….. de la IE.N°1235 Unión Latinoamericana, me
