Escuela Normal Superior “Profr.

Moisés Sáenz Garza”

Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje del Español en Educación
Secundaria
Ciclo Escolar Febrero – Julio 2020

Observación y análisis de la cultura escolar

Informe a partir del guion de observación 1

Maestra: Rocío Margarita Torres Camarillo

Nombre del alumno(a): Edgar Daniel Cortes Rangel
Grupo: 2°B Matricula: 119195199

Fecha: 19/03/2020
 La escuela secundaria N.º 13 Gral. Pedro Ma. Anaya ubicada en Av. Victoria sin
número, fraccionamiento Marte, Guadalupe, Nuevo León la cual da sus servicios
educativos en el turno matutino de un horario de 7:30 am a 12:30 pm. Es un plantel
educativo de nivel medio, la cual se encuentra a un lado de la escuela Primaria Federal
Profesor Luis Tijerina Almaguer, cerca de la institución se localiza la preparatoria Nº 8
de la UANL y la cuidad de los niños las cuales pese a la cercanía de estas al plantel no
general algún distractor para el proceso de aprendizaje, a los alrededores existen varios
negocios pequeños, como lo son una papelería ubicada al final de la cuadra, un snack el
cual abre en las tardes durante la salida de los alumnos y una tienda de conveniencia
localizada al frente de las instalaciones del plantel educativo.
 Los pequeños negocios ubicados en las cercanías del plantel educativo no
representan un gran riesgo para los alumnos más allá de ocasionar un
congestionamiento en la vialidad por la cantidad de alumnos comprando en los locales.

La secundaria está ubicada dentro de una colonia de fácil acceso ya que se

encuentra cerca de la avenida las torres, para ser específicos esta al costado de la
avenida, en la cual pasan varias rutas de camiones tales como: 2, 216, 71, 72, etc. Las
cuales son utilizadas por los alumnos para llegar a la escuela, otro método de transporté
utilizado por los alumnos es el metro ya que este se encuentra a 11 cuadras de las
instalaciones, sin embargo, una gran parte de los alumnos llegan en automóvil.

El contexto externo al plantel, debido a estar cerca de una preparatoria y por su

localización se han hecho presentes algunos robos a varios estudiantes. Pero el peligro
mas grande para los alumnos son los vehículos ya que al estar tan cerca de la avenida
siempre existe una carga vehicular, mientras tanto a dentro de las instalaciones dentro
del plantel se cuenta con cámaras en todos los salones, una entrada con un seguro
industrial (no se puede abrir sin un control) y también se cuanta con vigilancia dentro
del plantel por parte de los maestros.

Dentro del plantel educativo, la planta docente esta conformada por 26 maestros,
el personal administrativo este compuesto por 5 personas, se cuenta con 8 suplentes
como personal de apoyo, la matricula escolar esta compuesta por 600 alumnos, de los
cuales 200 son de primer grado, 189 de segundo y 211 de tercero.
 El plantel está conformado por 3 edificios de los cuales 2 son para las aulas
dedicadas al aprendizaje y el edificio sobrante es para los talleres, también se cuenta con
un foro, baños, un área verde, cancha de basquetbol y una cooperativa. La secundaria no
cuenta con biblioteca y la mayoría de los salones cuenta con proyectores funcionales,
dado a la falta de climas dentro de las aulas se instalaron ventiladores en todos los
salones.

El proceso de entrada comienza desde las 6:50 am hasta las 7:30 am, después de
esa hora se cierra la puerta de entrada, los alumnos entran al plantel y esperan en el
patio principal a que el timbre toque, una vez que el timbre suena se realiza una
formación para poder entrar a los salones, el descanso es de 10:10 am a 10:30 am,
durante el descanso está prohibido entrar a los salones y a los talleres, durante este
receso siempre ahí maestros vigilando el comportamiento de los jóvenes, el proceso de
salida es distinto al de la entrada ya que primero salen los grupos de primero,
posteriormente segundo y tercero.

Durante la visita dentro del plantel aparte de los docentes, personal del plantel y los
alumnos, existieron ocasiones en las que personas externas al plantel como padres de
familia estuvieron dentro de las instalaciones en hora clase
Escuela Normal Superior “Profr. Moisés Sáenz Garza”
Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje del Español en Educación
Secundaria
Ciclo Escolar Febrero – Julio 2020

Observación y análisis de la cultura escolar

Conclusión sobre la indisciplina (informe de aula anexado)

Maestra: Rocío Margarita Torres Camarillo

Nombre del alumno(a): Edgar Daniel Cortes Rangel
Grupo: 2°B Matricula: 119195199

Fecha: 19/03/2020

Durante la visita a la secundaria Nº 13 Gral. Pedro Ma. Anaya se nos permitió a

adentrarnos a distintos grupos para tomar notas y observar, gracias a esto note que en
una gran mayoría de grupos existe una gran indisciplina este presente o no un docente
en el aula los alumnos tienden a ser desordenados en la mayoría de las clases, esto se
nota en mayor medida en los grupos de segundo año en mi experiencia personal pude
observar como dentro de un salón 2 alumnos se peleaban en cambio de hora, algunos
hacían gestos obscenos a los maestros y otros simplemente dormían durante todas las
clases. Pese a algunas excepciones con algunos maestros en todas las clases existía la
indisciplina.

En lo personal creo que todos estos casos de mala conducta fueron generados
por la indiferencia y otras aptitudes negativas algunos maestros ya que pese al mal
comportamiento de los alumnos los maestros no hacían nada para resolver estas
situaciones, pero había varios maestros con los cuales los grupos se transformaban
radicalmente ya que estos no permitían ni una falta de respeto. Estas faltas de disciplina
se podrían resolver si la mayoría de los docentes no pasen por alto las malas conductas.
Escuela Normal Superior “Profr. Moisés Sáenz Garza”
Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje del Español en Educación
Secundaria
Ciclo Escolar Febrero – Julio 2020

Observación y análisis de la cultura escolar

Informe sobre la cultura del plantel (instrumento anexado)

Maestra: Rocío Margarita Torres Camarillo
Nombre del alumno(a): Edgar Daniel Cortes Rangel
Grupo: 2°B Matricula: 119195199

Fecha: 19/03/2020

Durante la visita a la escuela secundaria N.º 13 Gral. Pedro Ma. Anaya se pudo
observar la cultura escolar presente que tiene tanto alumnos como maestros en este
plantel. Pero antes de comenzar debemos saber que es la cultura escolar, se puede decir
son el conjunto de creencias y de valores, de costumbres, de como se responden a las
situaciones habituales ocurridas en el plantel.

Durante la entrada de los alumnos al plantel todos entran por la entrada principal
esto incluye a maestros, en este proceso se observo que uno de los hábitos de muchos
alumnos es llegar a la escuela, e inmediatamente o a los minutos de llegada salir de la
institución y dirigirse a comprar algo de consumo a una pequeña tienda de conveniencia
ubicada al frente de la escuela. Antes de entrar al grupo muchos estudiantes se juntan en
distintas áreas, al momento de entrada no existe ni un filtro de entrada los estudiantes
entran y salen frecuentemente, al momento de entrar a los salones se hacen filas en los
pasillos para poder ingresar al aula.

En el receso se observaron varios comportamientos por ejemplo en donde se

juntan mayormente los estudiantes, los alumnos de tercero se juntan normalmente en las
áreas mas alejadas del plantel, lugares como la cancha, junto a los talleres y detrás del
foro son sus locaciones preferidas mientras que los de primero y segundo no tiene un
área designada durante el descanso.
No se pudo observar algún evento cívico, pero en base a charlas tanto con docentes
como con alumnos se puede decir que tanto como la mayoría de estudiantes y maestros
muestran un respeto ante ellos, también se dijo que durante los honores todo el personal
está presente.

Por parte de los docentes durante sus horas libres pasan el tiempo mayormente en la sala
de maestros, ahí se reúnen a comer, conversar entre ellos, realizar algunas otras
actividades o simplemente descansar, estos mismos durante la hora del descanso (de los
alumnos) hacen guardias para asegurarse de evitar alguna situación de riegos para los
alumnos. Varios docentes comentaron que evitan llamar la atención a los alumnos de
segundo ya que estos no obedecen ordenes, que era mejor ignorarlos.
 OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA CULTURA ESCOLAR ESPAÑOL 2º A Y 2º B

EVALUACIÓN UNIDAD 1

Fecha de entrega para 2º B: 18 de marzo de 2020

Fecha de entrega para 2º A: 19 de marzo de 2020

Entregar impreso y en legajo lo siguiente:

1. Informe a partir del guion de observación 1
a) portada
b) extensión mínima 2 cuartillas
c) 3 o 4 párrafos por cuartilla
d) párrafos justificados
e) sangría de 1cm al iniciar el párrafo
f) interlineado 1. 5
g) páginas numeradas
h) excelente ortografía
i) sin errores tipográficos

2.- Instrumento para el interior del aula y una hoja anexa que tenga un informe de lo
observado en el aula a manera de conclusión sobre si genera o no indisciplina.

a) portada
b) extensión mínima 2 párrafos
c) párrafos justificados
d) sangría de 1cm al iniciar el párrafo
e) interlineado 1. 5
f) excelente ortografía
g) sin errores tipográficos

3.- Informe que aborde la cultura que se vive en el plantel visitado, anexar instrumento
utilizado.
a) portada
b) extensión mínima 2 cuartillas
c) 3 o 4 párrafos por cuartilla
d) párrafos justificados
e) sangría de 1cm al iniciar el párrafo
f) interlineado 1. 5
g) páginas numeradas
h) excelente ortografía
i) sin errores tipográficos