INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEGAGÓGICO PÚBLICO

“ARÍSTIDES MERINO MERINO”

CELENDÍN

INFORME DE INVESTIGACIÓN DIAGNÓSTICA

PRESENTADO POR:

Asesor(a)

CELENDÍN – PERÚ
Dedicatoria

Este informe diagnóstico está dedicado a …

Agradecimientos

Queremos aprovechar la oportunidad para agradecer a …

Introducción

El presente informe diagnóstico que a continuación mostramos contiene la información

recogida y procesada de las encuestas aplicadas a ...
 Índice

Dedicatoria ..........................................................................................................................................
2
Agradecimientos ................................................................................................................................. 3
Introducción ........................................................................................................................................
4
Denominación.................................................................................................................................. 8
1.1. El problema diagnóstico ..................................................................................................... 8
1.1.1. Descripción del problema ........................................................................................... 8
1.1.2. Formulación del problema.......................................................................................... 8
1.1.3. Fundamentación del estudio ....................................................................................... 8
1.1.4. Objetivos ...................................................................................................................... 9
1.2. Aspecto referencial del problema....................................................................................... 9
1.2.1. Aspectos diagnóstico ..................................................................................................... 9
1.3. Insumos ................................................................................................................................ 9
1.4. Metodología ......................................................................................................................... 9
1.4.1. Población y muestra de estudio .................................................................................. 9
Marco teórico ....................................................................................................................................
11
2.1. Antecedentes ...................................................................................................................... 11
2.2. Bases teóricas...........................................................................................................................................................
2.2.1.
16
2.3. Definición de términos básicos ......................................................................................... 17
Resultados del Diagnóstico ...............................................................................................................
18
3.1. Procesamiento y análisis de datos .................................................................................... 18
3.2. Jerarquización de problemas ........................................................................................... 35
Conclusiones...................................................................................................................................... 36
Sugerencias........................................................................................................................................ 37
Referencias ........................................................................................................................................
38
Anexos................................................................................................................................................ 39
 Índice de tablas

Tabla 1. Población y muestra ............................................................................................... 10

Tabla 2. Muestra de estudiantes ....................................................................................................... 10
Tabla 3. Técnicas e instrumentos de recolección de datos .................................................................
10
 Índice de gráficos o figuras

Capítulo I

El problema diagnóstico

Denominación

1.1. El problema diagnóstico

1.1.1. Descripción del problema

1.1.2. Formulación del problema

1.1.3. Fundamentación del estudio

Este informe diagnóstico es importante ya que nos permitió diagnosticar sobre las
do
estrategias de la expresión escrita que utilizan los docentes que laboran en el 2 grado de
las Instituciones Educativas de la zona rural del distrito de Celendín en el año 2019, lo cual
nos permitirá recoger datos específicos sobre el estado de expresión escrita que tienen los
estudiantes de las diferentes instituciones antes mencionadas, asimismo poder abordar las
diferentes problemáticas concernientes a este tema y darle soluciones, obteniendo un mejor
desarrollo en sus capacidades y destrezas en la expresión escrita.

1.1.4. Objetivos
General
Diagnosticar las estrategias que utilizan los docentes para enseñar la expresión escrita
en las I.E. de Celendín en el año 2019.

Específicos
 Elaborar instrumentos de recolección de datos: encuestas.
 Aplicar las encuestas a los docentes y estudiantes seleccionados.
 Organizar la información obtenida
 Procesar e interpretar la información recogida
 Caracterizar la situación problemática referida a la expresión escrita
 Elaborar el informe diagnóstico
 Difundir los resultados

1.2. Aspecto referencial del problema

1.2.1. Aspectos diagnóstico
El diagnóstico ha estado orientado a recabar información sobre:


1.3. Insumos
Aplicamos encuestas sobre a los estudiantes.

1.4. Metodología
1.4.1. Población y muestra de estudio

La población estudiantil estuvo conformada por 391 matriculados en el año 2019 en

las I.E. de la zona rural del distrito de Celendín y la muestra será de 59 estudiantes y estuvo
distribuida de la siguiente manera:
Tabla 2. Muestra de estudiantes
ESTUDIANTES Hombres Mujeres Total
Bellavista 17 16 33
TOTAL 25 22 47
Fuente: Nóminas de matrícula 2019

1.4.2. Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Tabla 3. Técnicas e instrumentos de recolección de datos

TÉCNICAS INSTRUMENTOS DESCRIPCIÓN
La encuesta aplicó a los estudiantes para establecer la
Encuesta Cuestionario forma cómo trabaja el docente en la competencia
Escribe diversos tipos de textos,
Nota: elaborado por el grupo responsables del proyecto diagnóstico.

1.4.3. Técnicas de procesamiento y análisis de datos

Con los datos recolectados se procedió a la depuración, ordenamiento, y procesamiento.

Para el proceso estadístico se aplicó la estadística, estableciendo porcentajes y haciendo la
representación gráfica por evaluación diagnóstica.
 Capítulo II

Marco teórico

2.1. Antecedentes

2.2. Definición de términos básicos

a)

Capítulo III

Resultados del

Diagnóstico

3.1. Procesamiento y análisis de datos

A continuación, se mostrarán los datos que han sido recogidos mediante las encuestas,
con los cuales hemos podido ubicar el uso de …
3.1.1. Procesamiento de las encuestas aplicadas a los estudiantes del 2do grado de la
zona rural de Celendín.

Tabla 1. (PREGUNTA)

Cantidad Porcentaje
Siempre 17 36
A veces 29 62
Casi nunca 1 2
Nunca 0 0
47 100
Nota. Encuesta diagnóstica a los estudiantes de …
 70 62
60
50
36
40
30
20
10 2 0
0
Siempre A veces Casi nunca Nunca

Porcentaj
e

Figura 1…

Interpretación
.

De acuerdo a los datos obtenidos: (se inicia desde el dato más alto)

3.2. Jerarquización de problemas

Conclusiones

Este informe diagnóstico tuvo como objetivo …

(Se describen los resultados generals)

 Sugerencias

Se sugiere …
Referencias

Anexos

Anexo 1
Instrumento de recojo de información
 Anexo 2
Evidencias fotográficas