Del agua al piano es un proyecto de piano solo, para ejecutarse como un concierto
didáctico. El tema principal del concierto es el fenómeno del agua; se abordarán obras
musicales que hayan sido inspiradas por este elemento.
Se buscará ofrecer un espectro amplio sobre el tema, además, se exploran sus
diferentes fenómenos como; la lluvia, los lagos el mar y otros.
Así mismo el proyecto busca abordar una amplia gama de compositores de distintas
épocas, estilos y variados lugares del mundo para escuchar el contraste de las obras,
así como apreciar la búsqueda estética de los compositores para con este líquido vital,
ya que, por sus diversos entornos socioculturales e históricos, y manifestaciones
estéticas, las composiciones son muy contrastantes.
El proyecto ofrece un formato de concierto diferente al tradicional. Las artes y la música
de concierto parecen estar más alejadas de la cotidianidad de las personas, es por eso
de este formato de concierto didáctico-temático. Antes de ejecutar las obras se
expondrá al público los datos socioculturales de cada pieza y compositor, así como los
motivos de inspiración de cada obra, todo esto para generar mayor interés y brindar
herramientas de apreciación a los distintos públicos del estado de Morelos.
Antecedentes Los vínculos entre interprete y público han sido deficientes a lo largo de la historia de la
música académica, principalmente por el formato de concierto que se ha normalizado,
en este no hay interacción entre interprete y público, es por eso que los formatos de
conciertos deben de estar en constante cambios para adaptarse a las necesidades de
la época. Los públicos en la música académica han ido en declive, como podemos
observar en esta grafica sobre la asistencia de públicos en España del año 2005 al
2013 que anexa en su artículo el trombonista Español Miguel Galdón “EL Público y La
Supervivencia De La Música Clásica”
La música y la naturaleza han tenido siempre una relación desde el primitivismo hasta
la actualidad, la música que trata de evocar e imitar situaciones naturales entra en el
género de la “Música programática” o “Música descriptiva” este género crea ambientes,
descripción de hechos y también puede estar relacionado con algún tema poético o
narrativo según el autor Aron Copland.
Justificación
Desde mi perspectiva como músico he percibido falta de interés del público por la
música académica, en especial en los recitales de piano solo. He notado que el alcance
de esta música está muy sesgado a un sector poblacional muy corto, es muy poco el
púbico que ha tenido acercamiento a una educación artística, y por lo tanto sensibles a
esta música; en este sentido, los programas de los conciertos para piano pueden
convertirse en una experiencia lejana al público, ya que pocas veces se pone en
contexto al escucha sobre las obras a interpretar. El formato de un concierto didáctico
es una opción ideal para lograr estos puentes entre el intérprete y el público del Estado
de Morelos. El Dr. Victor Neuman oboísta y pedagogo español define en su artículo “La
formación de profesorado y los conciertos didácticos” los distintos objetivos de los
conciertos didácticos de la siguiente manera:
Los principales objetivos de un concierto didáctico pueden ser
sintetizados en: facilitar el acercamiento a la música en vivo, desarrollar la
audición comprensiva y el juicio crítico del público, y fomentar la
necesidad de asistir regularmente a conciertos. La preparación y
organización de un concierto didáctico conllevan el conocimiento de las
características del público, el espacio físico, las obras del programa, los
intérpretes, el programa de mano y las actividades preparatorias
realizadas por los asistentes.1
1 Neuman Kovensky, Victor, La formación del profesorado y los conciertos didácticos. Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado [en línea] 2004, [Fecha de consulta: 1 de julio de 2020] Disponible en: <htto://www.redalyc.org/articulo.Oa?id=56780106> Objetivo general
1. Ejecutar y fomentar el formato de concierto didáctico-temático en el Estado de
Morelos.
Objetivos específicos
1.1 Diseñar y seleccionar un programa para piano abordando piezas poco
interpretadas inmersas en la temática del agua.
1.2 Sensibilizar e interesar al escucha a la música de concierto a través del contexto
histórico, acompañado de un tema cotidiano como lo es el agua, ampliando el
conocimiento de las piezas.
Metas
Dar uno a dos conciertos, con duración de una hora, aproximadamente, incluyendo
repertorio interesante y de calidad pianística para el escucha. Fundamentalmente es
presentar el proyecto en algunas de las salas principales de Cuernavaca, Morelos, así
como también en comunidades vulnerables, donde pueda haber un piano, y así,
generar poco a poco publico para este tipo de expresiones culturales. Otra de las metas
es enriquecer la sensibilidad de la audiencia que asista al concierto, y a través de esto,
empaparse de información relevante sobre la música a interpretar, de este modo lograr
un mejor disfrute de la misma.
Estrategias y procedimientos
1.1 Compilación de partituras: Algunas de las partituras ya se han obtenido,
debido a que fueron incluidas en el concierto de titulación del quien suscribe,
las partituras restantes serán adquiridas por medios digitales, por contacto
con los compositores y en las bibliotecas que cuenten con acervos
musicales, como la Biblioteca de la Facultad de Música de la UNAM y la
biblioteca de la artes del CENART, entre otras.
1.2 Notas al programa sobre las obras y los compositores: La búsqueda de
las notas al programa se llevará a través de medios digitales, las bibliotecas
ya mencionadas y por medio de entrevistas a los compositores a los que se
pueda acceder.
1.3 Montaje del repertorio: El proceso de trabajo de las piezas deberán ser
trabajadas al piano durante 4 horas 6 días a la semana. El proyecto se
dividirá en 4 clases de fenómenos acuáticos y se montarán las obras en el
siguiente orden: Lluvia, lagos, el mar y otros fenómenos acuáticos.
1.4 Revisión del repertorio: La ayuda de un asesor con amplia experiencia
pianística es esencial para obtener un contenido de calidad , por lo cual, se
solicitarán periódicamente clases con maestros reconocidos del estado de
Morelos y fuera del mismo, para que esto enriquezca el proyecto.
Cronograma de actividades
ACTIVIDAD MES 1 MES MES 3 MES MES MES 6 MES
2 4 5 7 Compilación y selección x x de partituras Compilación de notas al programa x x x Montaje de la sección “Lluvia y lagos” x x x Montaje de la sección “Mar y otros fenómenos Acuáticos” x x x Revisión de repertorio con el asesor de piano x x x Presentación (e x s) final(les) Propuesta de presentación final del proyecto
La presentación final del proyecto se llevará a cabo en algunas de las salas de
conciertos del estado de Morelos, o algún otro espacio alterno donde se cuente con un
piano acústico. La propuesta es un concierto didáctico, donde el público, además de
escuchar las piezas, podrá conocer los datos más relevantes sobre el autor. Se
compartirán datos de interés sobre cada pieza a interpretar, además de detalles extra
musicales, como las motivaciones, influencias e inspiraciones que detonaron cada
obra. Estrategias de difusión y promoción del proyecto
La principal herramienta para difundir el proyecto debido a la pandemia de la COVID –
19 son los medios digitales. La promoción del concierto se hará por medio de la página
oficial de la Secretaria de Cultura y Turismo del estado de Morelos, por la página oficial
del artista postulante del proyecto. Otra estrategia fundamental de difusión será la
instalación de flyers en puntos de encuentro social y zonas comerciales de la ciudad, o
espacios donde se han reservado mamparas para la difusión cultural del estado.
