A2 AUTOEVALUATION GUIDE WEEK 25

“Reflection on my learning”
COMPETENCIA: Lee y Escribe diversos tipos
- Revisa tu portafolio (cuaderno, folder o carpeta
de textos. en Ingles.
digital).
CAPACIDAD: Organiza sus ideas de forma CHALL - Identifica tus fortalezas y dificultades en el
coherente y cohesionada. área.
- Redacta un compromiso que ayude a la
PROPOSITO: Reflexiona sobre los MEJORA de tus aprendizajes
aprendizajes del área.

Activity 1
PASO 1: RECORDEMOS
¿Qué hiciste en las semanas 22 y 23? Revisa tu portafolio: cuaderno, fólder o carpetas digitales del
área de INGLES.

¿Cuál fue el RETO de la semana 22?____________________________________

¿Qué fue lo que aprendiste esa semana?

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¿Cómo te sentiste al realizar el reto?

PASO 2: LO IMPORTANTE
¿Qué fue lo más importante que aprendiste en la semanas 23:
“Improve your mental health! – MY FREE TIME”?

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PASO 3: LO QUE HICISTE (Sem 23)

Para esa semana el reto fue realizar una

Entrevista conteniendo: shlould - shouldn’t
- have to ¿A quién entrevistaste y porque?

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PASO 4: ¿COMO LO HICISTE?
De acuerdo con la lista de cotejos enviada, ¿Ha cumplido tu trabajo con todas estas características?
Write a text with medical recommendations to a member of your family or a friend SI NO
1. The conversation gives at least four recommendations or rules in English
to improve your family member or friend’s mental health.
2. You use “should” and “shouldn’t” correctly in English.
3. The conversation presents at least two obligations or rules using “have
to” correctly in English.
4. You use “more often” and “less often” correctly in English. At least once
each.

Activity 2
PASO 1: LO QUE PUEDO HACER
1. Completa el cuadro indicando los productos más resaltantes que has elaborado (5 mínimo)

2. Menciona lo que puedes hacer según lo aprendido y luego menciona que te gustaría hacer (retos).
PASO 2: MI COMPROMISO
Antes de redactar tu compromiso es necesario que tomes en cuenta estas preguntas y contestarlas de manera
REFLEXIVA Y AUTOCRITICA

1. ¿Me es sencillo comprender los textos y realizar los ejercicios de las fichas y los desafíos?
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2. ¿Qué me ayuda a identificar la información específica cuando leo un texto en inglés?

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3. ¿Cómo logro inferir el significado de palabras o frases nuevas para mí?

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4. Cuando escribo un texto, ¿cómo me organizo?, ¿qué o quién me ayuda?

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5. Cuando ya terminé de escribir un texto o elaborar un desafío, ¿reviso lo que hice para mejorarlo?

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Preguntas guías: ¿Qué acciones debo seguir realizando que me están ayudando en mis aprendizajes del área
de inglés? ¿Qué acciones debo realizar para tener mayores logros? ¿Cómo lograré lo que me propongo? ¿Cuál
es el primer paso? ¿Cómo me veo en relación a mis aprendizajes del área de inglés a fin de año?

Ahora, escribe las dos o tres acciones más importantes que

serán parte de tu compromiso para continuar mejorando tus
aprendizajes en el área de inglés.

RETO
bye MI COMPROMISO: En MI COMPROMISO: En
Escritura Pronunciación