Tobias Doyel Benitez

42.056.995
1ºE Matemática

El modelo institucional
3)

El modelo institucional de “la sociedad de los poetas muertos” es conservadora, es

decir que dicha escuela suele promoverse permanecer dentro de las normas que
establece, esto se suele preservar con las garantías de triunfar que da al
respetarlas. Descuidando así las posibilidades de cambios que se puedan generar.
El sistema de castigo es severo porque es el tradicional, el castigo físico. De esa
manera los demás suelen reconocer el poder de la institución que actúa sobre ellos.
Dicha escuela se valora cuatro lemas: tradición, valor, disciplina y excelencia.

El modelo de “La vida escolar” en cuanto al personal son relajados, suelen cometer
errores profesionales, ya que la institución no actúa eficientemente sobre ellos. Por
el mal funcionamiento sucede que un alumno le vende sustancias a un preceptor.
La institución quiere que cambien el comportamiento y el desempeño de los
alumnos, pero los culpan de ser problemáticos, ignorando así su propia
incompetencia. Para ello contratan a una consejera, donde gracias a ella la
institución mejora.

4)

● Preguntas a un equipo de gestión escolar: ¿Cuál sería el sistema para lograr

un desempeño óptimo de los docentes en relación con su enseñanza?,
¿Cómo se puede lograr que la mayoría de los alumnos logren terminar la
secundaria?.
● Preguntas a un docente del área de matemática: ¿Qué métodos de
enseñanza se tendrían que dejar a un lado o disminuirlo?, ¿cómo se debería
enseñar las matemáticas para un mejor apego hacia ella?.
● Preguntas a un preceptor: ¿Cuál es su función específica como preceptor
dentro de la institución?, ¿Qué conflictos son lo más concurrentes que se da
entre los alumnos? .
● Preguntas a un auxiliar: ¿Qué tipo de beneficio cree que usted está
entregando a la sociedad?.
● Preguntas a un equipo de orientación escolar: ¿Creé que su función debería
cumplirse en todas las escuelas?, ¿Qué tipo de relación tiene con sus
pacientes?, ¿Es vital su función en esta institución?.