NOVIEMBRE, 2020

Redacción
académica y
normas APA:
¿Cómo adaptar
a mi tesis?
CONTENIDO
REDACCIÓN ACADÉMICA
1 RECOMENDACIONES

FORMATO APA
2 CITAS
TABLAS Y FIGURAS
REFERENCIAS

GUÍA DE PRESENTACIÓN
3 ORDEN
MODELOS
TIPS
Objetivos de la sesión

Conocer las recomendaciones de redacción para

aplicar en la tesis o trabajo académico.

Comprender de qué se trata las

normas APA.

Presentar un trabajo académico de calidad, el

cual contribuya a la formación de nuevas
investigaciones.
 La importancia de una buena
redacción y el uso correcto de la
ortografía
Redacción académica
Investigación presenta resultados (publica)
Finaliza cuando el lector entiende claramente la
publicación

“El propósito de la redacción científica/académica es informar el

resultado de una investigación” (Lozano, 2015, p. 86)

Para una buena redacción se debe cumplir cuatro requisitos:

1. Dominar el idioma.
2. Enfocarse en el trabajo.
3. Dedicarle tiempo a la revisión del documento.
4. Entender y aplicar los principios fundamentales de la redacción
académica.
Principios y características
Escribir con:

 Precisión.- usar las palabras que comunican

exactamente lo que se quiere decir.
 Claridad.- el texto que sea lea, se debe de entender
inmediatamente. Siguiendo un orden lógico.
 Brevedad.- incluir información pertinente al contenido
y comunicar utilizando el menor número de palabras.
 Sintaxis descuidada
Si trabajas con prisa y no revisas cuidadosamente el orden de las
palabras:
 Algunas veces el significado de la oración puede ser absurdo.
 También puede ser confuso y en consecuencia el lector tiene que
retroceder y leer la oración varias veces para entenderla.

Ejemplo:
El paciente sintió un dolor en el dedo que gradualmente desapareció.
Correcto: El paciente sintió en el dedo un dolor que desapareció, gradualmente.
Recomendación:
Sujeto+verbo+adjetivo+adverbio
 Concordancia
Los componentes de la oración debe:
 Concordar en el tiempo.
 Concordar en número:
• Si el sujeto es en singular, el verbo va en singular.
• Si el sujeto va en plural, el verbo va en plural.

Ejemplo:
La actividad de las drogas racémicas son muy inferiores.
Correcto: La actividad de las drogas racémicas es muy inferior.
Recomendación:
Los sustantivos y adjetivos también deben de concordar en tiempo.
 Puntuación deficiente
 El uso inadecuado de los signos de puntuación, especialmente de
la coma.
 Obliga al lector, leer la oración varias veces.
 Puede adquirir un significado dudoso o hasta totalmente distinto.

Ejemplo:
Esta especie, se distingue, fácilmente, por la posición, de los procesos suprahumerales, que están,
levemente, inclinados, hacia atrás.
Correcto: Esta especie se distingue fácilmente por la posición de los procesos suprahumerales, que
están levemente inclinados hacia atrás.
Recomendación:
Lee las oraciones varias veces, con y sin los signos de puntuación, hasta que la oración diga lo que
exactamente quieres transmitir.
 • La coma: produce una pausa breve.
• El punto y coma: produce una pausa más larga.
• Los dos puntos: se usa mayormente para introducir
Signos de una lista.

puntuación
• Las comillas: se usan mayormente para identificar
texto copiado literalmente.
• El punto: separa oraciones autónomas.
• Puntos suspensivos: cuando se suprime un
fragmento innecesario, va entre paréntesis (…).
• El paréntesis: se emplea para encerrar frases
aclaratorias o fechas, lugares, etc.
• La raya: se usa para señalar intervenciones en un
diálogo.
 Existen 3 clases de error ortográfico:

• El error tipográfico (que se produce al

presionar una tecla incorrecta).
Faltas • El uso de una palabra parecida pero que
tiene otro significado.
ortográficas • La falta de acentuación (también se debe
acentuar las letras mayúsculas). Ejemplo:
 Á, É, Í, Ó, Ú.
 ANÁLISIS
 CAPÍTULO
 ÍNDICE
 TÍTULO
 LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
CONOZCAMOS LAS NORMAS APA
Normas APA
¿QUÉ ES UNA CITA?
Es aquella información que utilizamos para elaborar un trabajo o un
pensamiento, este puede ser de forma textual o parafraseada.

¿QUÉ DEBEMOS DE CITAR?

Citar toda información que no es creación propia.

• Artículos
• Libros
• Videos
• Entrevistas
• Notas de prensa
• Blogs, etc.
Tipos de cita
Tipos de cita

Cita textual Cita contextual o Cita de cita

parafraseada
Se extraen fragmentos o
ideas textuales de una Cuando se hace referencia a
Es la idea del autor principal citas mencionadas por otros
investigación
que se coloca con otras autores dentro del documento
palabras sin modificar la idea original.
Cita corta: De 39 original.
palabras a menos.

Cita larga: De 40 a más Si es un página (p. 25) no es (p.25) o (pág.25)

palabras. Si son varias páginas (pp. 18-19)
Si es de internet (párr. 1) no es (s.p.)
Cita corta (de 39 palabras a menos)

Cita corta con énfasis en el autor

Cita corta con énfasis en el texto

Cita corta sacada de página web y en

lugar de página tiene párrafo
Cita larga (de 40 palabras a más)

sangría

sangría

Cita larga con énfasis en el autor Cita larga con énfasis en el texto

La cita larga se escribe en un párrafo aparte y lleva sangría

Parafraseo

Modelo 1

Modelo 2

En el parafraseo no se coloca la página, por eso se diferencia de la cita.

 Se utiliza 3

TABL A FI GU RA
líneas
horizontales y
tiene un
encabezado.
Tamaño 11, sin cursiva.
Tamaño 11 y en cursiva.

La Nota: de la tabla
es en tamaño 10. Tamaño 11

Numeración Título sin

Tabla correcta: tiene 1,5 de interlineado, espaciados anterior y cursiva
en cursiva
posterior 0, tamaño 11.
Numeración sin cursiva, título con cursiva, tres líneas horizontales
y si cuenta con Nota: va en un tamaño menor, en cursiva, luego el
texto sin cursiva
REFERENCIAS
 Debe encontrarse en orden alfabético.
 Evitar colocar numeración o viñetas.
 Se coloca solo las iniciales de los nombres del autor.
 Respetar las cursivas a todos los títulos (libros, tesis, revistas o
artículos).
 Colocar "Recuperado de", si son fuentes de internet.
REFERENCIAS
Libros Tesis
IMPRESO IMPRESO
García-López, L. (2000). Un estudio de la eficacia entre tres
Alighieri, D. (2011). La divina comedia (2ª ed.). modalidades de tratamiento para población adolescente
Madrid, España: Océano. (Tesis doctoral). Universidad de Barcelona, Barcelona,
España.
DIGITAL
DIGITAL
Alighieri, D. (2011). La divina comedia (2ª ed.). García-López, L. (2000). Un estudio de la eficacia entre tres
Recuperado de http://www.gutenberg.org/ modalidades de tratamiento para población adolescente
ebooks/57303 (Tesis doctoral). Recuperado de
http://hdl.handle.net/10201/118

Va: Tesis de pregrado, Tesis de maestría o Tesis doctoral.

No va: Tesis para licenciatura, tesis para optar el grado
académico de….etc. Lo que no indique en la guía
 REFERENCIAS
Artículos de revistas
IMPRESO
Mejía, M., Rivera, P., Urbina, M., Alger, J., Maradiaga, E., Flores,
Sierra, L. (2014). Discapacidad en el adulto mayor:
características y factores relevantes. Revista de la Facultad
de Ciencias Médicas, 11(2), 27-33.
Otro tipo de documentos
LEY
Ley 27337, de 21 de julio de 2000, Ley que aprueba el nuevo Código
De Los Niños y Adolescentes, Diario oficial El Peruano. Lima, Perú,
22 de julio de 2000, núm 35, pp. 134685-134687.
BLOG

DIGITAL Lugo, O. (1 de junio de 2018). El estrés en nuestras vidas [entrada de

blog]. Psicología en vena. Recuperado de
Mejía, M., Rivera, P., Urbina, M., Alger, J., Maradiaga, E., Flores, https://psicoenvena.wordpress.com/2018/06/01/el-estres-en-
Sierra, L. (2014). Discapacidad en el adulto mayor: nuestras-vidas/
características y factores relevantes. Revista de la Facultad
de Ciencias Médicas, 11(2), 27-33. Recuperado de PÁGINA WEB
http://www.bvs.hn/Honduras/UICFCM/Articulo2_RFCMVol11- Plataforma Digital Única del Estado Peruano. (26 de setiembre de
2-2014-5.Revision.Discapacidad.Adulto.Mayor.pdf 2019). Valor de la UIT. Perú: Gob.pe. Recuperado de
https://www.gob.pe/435-valor-de-la-uit
 GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE TESIS
PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO PROFESIONAL
 Carátula
Dedicatoria
Agradecimientos
Índice

GUÍA
• Lista de tablas
• Lista de figuras

Resumen
• Abstract
• Resumo (Carrera de Psicología)

Introducción
Capítulos
Referencias
MODELOS
MODELOS
LINEAMIENTOS DE LA GUÍA

Aspectos generales

Interlineado Tipo y tamaño de fuente

1.5 Arial 12 (contenido)

Márgenes Numeración
2.54 Al inicio es romana minúscula
Luego continúa en arábigo a
partir de los capítulos
ERRORES FRECUENTES
• Párrafos sin sangría en la primera línea
• Utilizar otra fuente o interlineado
• Índice desactualizado
• Numeración de páginas discontinuas
• Utilizar otros modelos
• Citas incompletas (sin número de página)
• Autores no referenciados
 RECOMENDACIONES

1: Revisa la redacción y 2: Revisa las citas, 3: Leer la guía a detalle y

ortografía figuras y tablas comprenderla
• Concordancia. Observa que todas Ver la descripción, seguir
• Ilación de la idea. cumplan con los los ejemplos y modelos
• Uso adecuado de mayúsculas formatos exigidos de
y minúsculas. APA
 Contacto:
Email
centrodeinformacion@autonoma.pe

Phone Lillian Barrientos Rezza

Bibliotecóloga
924 032 792
Facultad de Letras y Ciencias Humanas
UNMSM