FACULTAD DE INGENIERÍA

ELECTRÓNICA E INFORMÁTICA

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

SÍLABO

ASIGNATURA: CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 1 CÓDIGO: IEE307.

I. DATOS GENERALES
1.1 Departamento Académico
1.2 Escuela Profesional
1.3 Carrera Profesional
1.4 Ciclo de estudios
1.5 Créditos
1.6 Duración
1.7 Horas semanales
1.7.1 Horas de teoría
1.7.2 Horas de práctica
1.8 Plan de estudios
1.9 Inicio de clases
1.10 Finalización de clases
1.11 Requisito
1.12 Docentes
1.13 Semestre Académico
: INGENIERIA ELECTRONICA E INFORMATICA
: INGENIERIA ELECTRÓNICA
: INGENIERIA ELECTRÓNICA
: V
: 05
: 16 semanas
: 06
: 04
: 02
: 2011
: 16 de Abril del 2018
: 04 de Agosto del 2018
: Análisis de Circuitos Eléctricos II y
Dispositivos Electrónicos I
: Ing. Gil Chacaltana Rubén Dario
: 2018-I

II. SUMILLA:
La asignatura de Circuitos Electrónicos I, es de carácter teórico – práctico y tiene como
propósito desarrollar en el alumno, los conocimientos básicos del funcionamiento y
análisis de los semiconductores discretos como Diodos, Transistor bipolar, FET y
circuitos integrados Lineales en sus principales aplicaciones lineales y de conmutación
del transistor. Se incluye el uso de programas de simulación.
III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Formar profesionales con capacidad de razonamiento lógico, abstracción e
idealización, para el diseño e implementación de circuitos electrónicos que den
soluciones tecnológicas a los problemas de nuestra sociedad y contribuyan con el
desarrollo tecnológico.

IV. CAPACIDADES
• C1: DIODOS SEMICONDUCTORES
Conoce el funcionamiento de los diodos semiconductores a través de la hoja
de datos del fabricante, desarrollo de ejercicios propuestos y uso de software
de simulación para aplicarlos en el diseño e implementación de circuitos con
diodos.

• C2: FUENTE DE ALIMENTACIÓN DC

Comprende las diferentes etapas de una fuente de alimentación, mediante
cálculos y simulaciones para lograr realizar el diseño de una fuente regulada
y variable.

• C3: TRANSISTOR BIPOLAR (BJT)

Analiza circuitos electrónicos basados en transistores bipolares a través del
estudio de las distintas configuraciones de éste y análisis en DC y AC,
además de interpretar adecuadamente la hoja de datos del fabricante.

• C4: AMPLIFICADORES MULTIETAPA

Comprende la importancia del conocimiento de amplificadores multietapas
para aplicar los conceptos de efectos de carga, acoplo entre etapas y uso de
impedancias reflejadas en el diseño de circuitos electrónicos.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I
DIODOS SEMICONDUCTORES
C1. Conoce el funcionamiento de los diodos semiconductores a través de la hoja de datos del fabricante, desarrollo de
ejercicios propuestos y uso de software de simulación para aplicarlos en el diseño e implementación de circuitos
con diodos.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE

SEMANA HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN

Semana N° 1 Materiales
Define a los materiales Planteamiento y 06
(2018-04-16) semiconductores, Es puntual y
semiconductores. resolución de
(2018-04-21) introducción a los diodos.
muestra interés en ejercicios sobre
Semana N° 2 Diodo ideal y real. Curva
Realiza ejercicios de el tema. diodos.
(2018-04-23) característica del diodo. 06
circuitos con diodos.
(2018-04-28) Recta de carga. Manifiesta Manejo e
Semana N° 3 Diodo Zener, curva responsabilidad y interpretación de
Conoce las características
(2018-04-30) fuentes de 06
característica. de los diodos Zener.
(2018-05-05) entusiasmo en el información.
Circuitos limitadores, reconocimiento y
Realiza mediciones de 06
Semana N° 4 recortadores,
parámetros utilizando prueba de diodos.
(2018-05-07) enclavadores y
software de simulación.
(2018-05-12) multiplicadores de voltaje.
PRIMERA EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° I
Referencias bibliográficas:
• Boylestad, Robert L. (2003). Electrónica: Teoría de circuitos. México D.F. : Prentice Hall
• Floyd, Thomas (2006) Dispositivos electrónicos. México D.F. : Limusa
 UNIDAD II
FUENTE DE ALIMENTACIÓN DC
C2. Comprende las diferentes etapas de una fuente de alimentación, mediante cálculos y simulaciones para lograr
realizar el diseño de una fuente regulada y variable.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE

SEMANA HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN

Conoce la función del

Semana N° 5
transformador en la Es puntual y Planteamiento y 06
(2018-05-14) Etapa de transformación.
regulación de una señal de muestra interés en resolución de
(2018-05-19)
entrada alterna. el tema. ejercicios sobre
Semana N° 6 Etapa de rectificación. Es atento a la fuente de
Identifica los diferentes
(2018-05-21) Rectificador media onda, explicación del tema alimentación. 06
tipos de rectificadores.
(2018-05-26) onda completa. y participa en clase.
Comprende la importancia Integra Manejo e
Semana N° 7
Etapa de filtrado. Factor del filtrado en una fuente de adecuadamente los interpretación de 06
(2018-05-28) fuentes de
de rizado. alimentación, además de conceptos en el
(2018-06-02)
realizar cálculos de diseño. diseño de una información.
Etapa de regulación. Aplica los conocimientos de fuente de
Semana N° 8 alimentación.
Regulación con Zener y diodo Zener para la 06
(2018-06-04)
circuitos integrados. regulación de la fuente DC.
(2018-06-09)
EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° I y II
Referencias bibliográficas:
• Boylestad, Robert L. (2003). Electrónica: Teoría de circuitos. México D.F. : Prentice Hall
• Floyd, Thomas (2006) Dispositivos electrónicos. México D.F. : Limusa
• Malvino, Albert Paul (2000) Principios de electrónica. Madrid.: McGraw-Hill
 UNIDAD III
TRANSISTOR BIPOLAR (BJT)
C3. Analiza circuitos electrónicos basados en transistores bipolares a través del estudio de las distintas configuraciones
de éste y análisis en DC y AC, además de interpretar adecuadamente la hoja de datos del fabricante.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE

SEMANA HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN

Polarización de un
Semana N° 9 Conoce y entiende las
transistor BJT. Zonas de Es puntual y Planteamiento y 06
(2018-06-11) zonas de trabajo de un
trabajo: Activa, corte y muestra interés en resolución de
(2018-06-16) transistor BJT.
saturación. el tema. ejercicios sobre
Entender los factores de Fomenta el trabajo transistores BJT.
Semana N° 10
Estabilidad en DC. estabilidad de una grupal y la 06
(2018-06-18)
Parámetros híbridos. configuración con BJT y resolución de Manejo e
(2018-06-23)
cómo afectan su operación. problemas. interpretación de
Semana N° 11 Conoce las características Responde fuentes de
Configuraciones de un
(2018-06-25) de varias configuraciones adecuadamente y información. 06
bipolar: EC, BC, NC, CC.
(2018-06-30) importantes del BJT. con criterio a las
Cálculo de ganancias de Realiza cálculos de preguntas hechas
Semana N° 12 tensión y corriente. ganancias de tensión y por el docente. 06
(2018-07-02) corriente.
(2018-07-07)
SEGUNDA EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° III
Referencias bibliográficas:
• Boylestad, Robert L. (2003). Electrónica: Teoría de circuitos. México D.F.: Prentice Hall (621.381/B78/2003.)
• Floyd, Thomas (2006) Dispositivos electrónicos. Mexico D.F..Limusa (621.381/F59D).
 UNIDAD IV
AMPLIFICADORES MULTIETAPA
C4. Comprende la importancia del conocimiento de amplificadores multietapas para aplicar los conceptos de efectos
de carga, acoplo entre etapas y uso de impedancias reflejadas en el diseño de circuitos electrónicos.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE

SEMANA HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN

Polarización de un Se familiariza con los

Llega puntual a
Semana N° 13
amplificador multietapa, parámetros de polarización
clase, se cuestiona 06
(2018-07-09)
con acoplo directo y de amplificadoresy participa con
(2018-07-14)
capacitivo. multietapa.respecto al tema de Presentación de
Realiza cálculos de clase.
Semana N° 14 proyecto final,
Cálculo de ganancias e Busca
ganancias e impedancias en información, 06
(2018-07-16)
impedancias. trabaja en equipo y trabajo en equipo.
los amplificadores
(2018-07-21)
multietapa.muestra interés por
Semana N° 15 la aplicación
Conoce las características
(2018-07-23) Amplificador Darlington. de los amplificadores propuesta. 06
(2018-07-28) Darlington.Encuentra solución
a casos de estudio
Semana N° 16 Amplificador diferencia, Diseña amplificadores
planteado de forma 06
(2018-07-30) cascada. multietapa.
creativa.
(2018-08-04) EXAMEN FINAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° III y IV
Referencias bibliográficas:
• Savant, C.J. (1992) Diseño Electrónico. Circuitos y sistemas. Wilmington: Addison Wesley (621.381C/S25).
• Malvino, Albert Paul (2000) Principios de electrónica. Madrid: McGraw-Hill. (621.381/M19/2000).
VI. METODOLOGÍA

• 5.1 Estrategias centradas en el aprendizaje

El alumno tiene acceso a recursos educativos mediante el uso de herramientas
TICs.
El alumno es receptivo, recibe y asimila información, resuelve ejercicios, simula
circuitos.
El alumno aplica lo aprendido presentando un proyecto final y exponiéndolo de
forma grupal.

• 5.2 Estrategias centradas en la enseñanza

Elaboración de material didáctico y publicación mediante herramientas TICs para
facilidad de los alumnos.
Presentación de ejercicios y casos de estudio reales utilizando además software de
simulación.

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

• Se utilizará equipo multimedia, uso de power point y pizarra.
• Se utilizarán herramientas TIC como el Google drive para colgar la información del
curso, además de compartir material extra.
• Se utilizará software de simulación.

VIII. EVALUACIÓN
• De acuerdo con el Compendio de Normas Académicas de esta Casa Superior de
estudios, en su artículo 13° señala lo siguiente: “Los exámenes y otras formas de
evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en números enteros. La nota
mínima aprobatoria es once (11). El medio punto (0.5) es a favor de estudiante”.

• Del mismo modo, en referido documento en su artículo 16°, señala: “Los exámenes
escritos son calificados por los profesores responsables de la asignatura y entregados
a los alumnos y las actas a la Dirección de Escuela Profesional, dentro de los plazos
fijados”

• Asimismo, el artículo 36°menciona: “La asistencia de los alumnos a las clases es

obligatoria, el control corresponde a los profesores de la asignatura. Si un alumno
acumula el 30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado de una
asignatura, queda inhabilitado para rendir el examen final y es desaprobado en la
asignatura, sin derecho a rendir examen de aplazado, debiendo el profesor, informar
oportunamente al Director de Escuela”

• La evaluación de los estudiantes se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:

CÓDIGO NOMBRE DE LA
N° PORCENTAJE
EVALUACIÓN
01 EP EXAMEN PARCIAL 30 %
02 EF EXAMEN FINAL 30 %
03 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 40 %
 TOTAL 100%

La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente manera:

NF = EP*30%+EF*30%+ TA*40%
100

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

9.1 Bibliográficas

• Boylestad, Robert L. (2003). Electrónica: Teoría de circuitos. México D.F.: Prentice

Hall (621.381/B78/2003.)
• Floyd, Thomas (2006) Dispositivos electrónicos. Mexico D.F..Limusa (621.381/F59D).
• Floyd, Thomas (2006) Fundamentos de sistemas digitales. New Jersey.Pearson
Prentice Hall (621.381/F59).
• Malvino, Albert Paul (2000) Principios de electrónica. Madrid: McGraw-Hill.
(621.381/M19/2000).
• Savant, C.J. (1992) Diseño Electrónico. Circuitos y sistemas. Wilmington: Addison
Wesley (621.381C/S25).

9.2 Electrónicas

• http://www.electronica2000.com
• http://www.pablin.com.ar/electron
• http://www.unicrom.com
• http://www.electronicafacil.net
• http://electronicacompleta.com

Lima 20 de Abril de 2018

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Dra. Ing. Mónica Patricia Romero Valencia Ing. Rubén Dario Gil Chacaltana
Directora del Departamento Académico Código Docente: 2014048
daiei.fiei@unfv.edu.pe rgil@unfv.edu.pe