Planificación anual

Unidad 2

Semana OA Ejes Tema

1, 2, 3, 4, 5, Lectura
8, 9, y 11. - Leer fábulas empleando diversas estrategias de
1 --
comprensión.
- Asistir a la biblioteca.
- Desarrollar el gusto por la lectura.
Lenguaje y Comunicación 2º Básico

12, 15, 16, Escritura

2 17, 18, y 21. - Usar grupos consonánticos y r - rr - nr.
- Escribir un cómic. Tema 1: Todos
22, 23, 25, Oralidad somos distintos
26 y 28. - Comprender textos literarios orales.
- Participar en una conversación grupal.
3

© Santillana - Proyecto Saber Hacer

1, 2, 3, 4, 6, Lectura
4 8, 9, y 11. - Leer poemas empleando diversas estrategias de
comprensión.
- Asistir a la biblioteca.
- Desarrollar el gusto por la lectura. Tema 2:
88 5 12, 15, 16, Escritura Costumbres
17, 18, y 21. - Usar grupos consonánticos y signos de interrogación que unen
Guía Didáctica Docente

y exclamación.
- Escribir una adivinanza.
22, 28 y 30. Oralidad
6 - Comprender textos literarios orales.
- Recitar un poema.

1, 2, 3, 7, 8 Lectura
y 11. - Leer noticias empleando diversas estrategias de
comprensión.
7 - Asistir a la biblioteca.
- Desarrollar el gusto por la lectura.
Tema 3: Cualidades
12, 14, 15, Escritura
diferentes
16, 17 y 18. - Usar grupos consonánticos y reconocer hiatos y
diptongos.
- Escribir un hecho noticioso.
23, 26, 27 y Oralidad
28. - Comprender textos no literarios orales.
- Presentar un noticiario.
8

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 Unidad 2: ¡Viva la diferencia!

Tiempo
Secciones y subtemas Recursos complementarios (*)
sugerido

• Activa tu mente (págs. 78 y 79)

• EPA (págs. 80 a 83)

• Cuaderno de actividades:

Lenguaje y Comunicación 2º Básico

• ¿Qué sabes? (págs. 84 y 85) - Lee y escribe gl y gr (pág. 24)
• Prepárate para leer (págs. 86 y 87) - Usa r (págs. 25 y 26)
• Lee y comprende (págs. 88 a 91) - Ordena secuencias (pág. 28)
• Prepárate para escribir (págs. 92 y 93) - Completa el cuento (pág. 29)
• Expresa tus ideas (págs. 94 a 97) • Excelencia:
• ¿Cómo vas? (págs. 98 y 99) - Ficha 4 de refuerzo
• ¡A la biblioteca! (págs. 100 y 101) - Ficha 6 de refuerzo
• Control 4
© Santillana - Proyecto Saber Hacer

• Cuaderno de actividades:
- Lee y escribe cl y cr (pág. 30)
• ¿Qué sabes? (págs. 102 y 103)
- Usa signos de interrogación y
• Prepárate para leer (págs. 104 y 105)
exclamación (pág. 31) 64 horas 89
• Lee y comprende (págs. 106 a 109)
- Escribe versos (págs. 32 y 33) pedagógicas
• Prepárate para escribir (págs. 110 y 111)
• Excelencia:

Guía Didáctica Docente

• Expresa tus ideas (págs. 112 a 115)
- Ficha 3 de refuerzo
• ¿Cómo vas? (págs. 116 y 117)
- Ficha 29 de refuerzo
• Nuevas lecturas (págs. 118 y 119)
- Ficha 30 de ampliación
• Control 5

• ¿Qué sabes? (págs. 120 y 121)
• Prepárate para leer (págs. 122 y 123)
• Lee y comprende (págs. 124 a 127)
• Prepárate para escribir (pág. 128 y 129)
• Expresa tus ideas (págs. 130 a 133)
• ¿Cómo vas? (págs. 134 y 135)
• Saber hacer (págs. 136 y 137)
• Cuaderno de actividades:
- Lee y escribe tl, tr y dr (pág. 34)
- Usa palabras con hiato y diptongo
(pág. 35)
- Escribe una noticia (págs. 36 y 37)
- Ejercita (págs. 38 y 39)
• Excelencia:
- Ficha 8 de refuerzo
• Control 6

• Síntesis y repaso Unidad 2

• Evaluaciones Forma A y Forma B
(págs. 153 y 154)
• Evaluación Excelencia
• ¿Qué aprendiste? (págs. 74 a 77)

(*) Tiene a su disposición el Libro digital, que es un recurso complementario para usar como apoyo en el trabajo con todas las
páginas del Texto del estudiante.