“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

Universidad Nacional de Ingeniería

Facultad de Ingeniería Geológica Minera y Metalúrgica

SEPARACIÓN DE CATIONES POR GRUPOS

Laboratorio N°1

INTEGRANTES: Ybarra Salazar Marleni 20181277D

Callupe Vargas Keila Abigail 20181072C
Vicuña Guerra Medaly Pamela 20181218H

CURSO: Análisis Químico

CÓDIGO DE CURSO: ME212R

PROFESORA: Mg. Ing. María Flor Suarez Sánchez

FECHA: 21/08/2019-03/09/2019

Ybarra-Vicuña-Callupe | Universidad Nacional De Ingeniería

Laboratorio N°1: Separación de Cationes 3 de septiembre de 2019

Contenido
1. INTRODUCCIÓN:...............................................................................................................2
2. RESUMEN:..........................................................................................................................3
3. OBJETIVOS:........................................................................................................................4
3.1. GENERALES:...................................................................................................................4
3.2. ESPECÍFICOS:.................................................................................................................4
4. FUNDAMENTO TEÓRICO:................................................................................................5
4.1. REACCIONES QUIMICAS:.......................................................................................5
4.1.2. TIPOS DE REACCIONES QUÍMICAS:......................................................................5
(Fuente: Dra. Patricia Satti, UNRN)........................................................................................5
..................................................................................................................................................5
4.3. ELEMENTOS DE LOS CATIONES:...............................................................................6
5. MATERALES Y REACCTIVOS:........................................................................................7
5.1. MATERIALES:............................................................................................................7
5.2. REACTIVOS:..............................................................................................................7
6. PROCEDIMIENTO..............................................................................................................8
7. CONCLUSIONES:..............................................................................................................12
7.1. GENERALES...................................................................................................................12
7.2. ESPECÍFICOS:................................................................................................................12
8. RECOMENDACIONES:.....................................................................................................13
9. CUESTIONARIO:...............................................................................................................14
10. REFERENCIAS:.............................................................................................................18

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Laboratorio N°1: Separación de Cationes 3 de septiembre de 2019

1. INTRODUCCIÓN:
Los procesos químicos son muy utilizados en las carreras de ingeniería, con mayor
especialidad en las carreras de ingeniería minera, metalúrgica y geológica. Uno de los
conocimientos más primitivos es la clasificación de los diferentes tipos de cationes,
mediante reacciones sencillas. Cara grupo de cationes tiene características diferentes y
formas diferentes de ser separados de los demás, a pesar que en todos los casos lo que
permite separarlos es la formación de un compuesto iónico, manifestado en sólido
cristalino, que es lo que se logra ver en al momento de manifestarse la reacción.
Algunos precipitan en medio básico y otros en medio ácido.

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Laboratorio N°1: Separación de Cationes 3 de septiembre de 2019

2. RESUMEN:

En este informe se describirán los procesos para separar los cationes del grupo I al V
contenidos en una solución. Para ello se usaron soluciones como .
Se inicia agregando unas gotas de HCl 6N que provoca la formación de un precipitado
que indica la presencia de cationes del grupo I, se filtra la solución para separarla esos
cationes del resto de solución, bien hecho el proceso la solución restante solo tiene
cationes del grupo II al v. para separar los demás cationes se seguirán procesos
parecidos con las sustancias proporcionadas en el laboratorio hasta finalmente solo tener
cationes del grupo V en la solución final.

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3. OBJETIVOS:
3.1. GENERALES:
 Separar cationes del grupo I al V contenido en una solución.

3.2. ESPECÍFICOS:
 Reconocer el medio en que suceden las reacciones que provocan la precipitación
de un catión.
 Identificar que reacción provoca la separación de un catión de los demás
 Describir los cambios en la solución al agregar diferentes soluciones.

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PARTE I
4. FUNDAMENTO TEÓRICO:

4.1. REACCIONES QUIMICAS:

Son los cambios que se sufren los átomos de los
reactantes reorganizándose o reacomodándose, para así
producir nuevas sustancias que son los productos.
(Fuente: https://www.monografias.com/trabajos97/las-
reacciones-quimicas/las-reacciones-quimicas.shtml)

4.1.2. TIPOS DE REACCIONES QUÍMICAS: Fig.1. muestra la formación de nuevas

 Reacción de Simple Desplazamiento
 Reacción de Doble Desplazamiento
 Reacción de Combinación o Síntesis
 Reacción de Descomposición
sustancias en una reacción química.
(Fuente: química la ciencia central
Brown-11ava-edicion-voll. Capítulo 4.
Pág118)

(Fuente: Dra. Patricia Satti, UNRN).

Fig.2. muestra un ejemplo de reacción de Fig.3. muestra un ejemplo de reacción

simple desplazamiento. (Fuente: química de doble desplazamiento. (Fuente:
la ciencia central Brown-11ava-edicion- química la ciencia central Brown-11ava-
voll. Capítulo 4. Pág143) edicion-voll. Capítulo 4. Pág118)

ACIDOS Y BASES:

Los ácidos tienen sabor agrio (por ejemplo, el ácido cítrico del jugo de limón) y hacen
que ciertos tintes cambien de color (por ejemplo, el tornasol se vuelve rojo en contacto
con los ácidos).

Las bases, en cambio, tienen sabor amargo y son resbalosas al tacto (el jabón es un buen
ejemplo). (Fuente: química la ciencia central Brown-11ava-edicion-voll. Capítulo 16..
Pág614)

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4.3. ELEMENTOS DE LOS CATIONES:

4.2.1. Grupo 1°: (Hg2 2+, Ag+, Pb2+)

Está conformado por los cationes que forman cloruros insolubles en agua y en ácidos
diluidos y por los óxidos relativamente hidratados en medios ácidos.

4.2.2. Grupo 2°: (Cd2+, Cu2+, Pb+2, Hg2+, Bi3+)

Compuesto formado por los cationes que precipitan con H2S en un medio ácido.

4.2.3. Grupo 3°: ( Mn2+, Co2+, Ni2+, Zn2+)

Constituido por los cationes que precipitan con el H2S en medio ácido.
4.2.4. Grupo 4°: (Ca2+, Sr2+, Ba2+)

Compuesto por los cationes que precipitan con el (NH 4)CO3 en presencia del buffer
NH3/NH+4.

+¿¿
4.2.5. Grupo 5°: (K+, Na+, Mg2+, NH 4 , etc)

Conformado por los cationes que no precipitan por los reactivos anteriores en esas
condiciones.

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PARTE III
5. MATERALES Y REACCTIVOS:

5.1. MATERIALES:
 pinzas fig4.a
 bagueta fig4.b
 probeta papel de tornasol y papel de filtro fig4.c
 embudo fig4.d
 piseta fig4.e
 ocho tubos de ensayo fig4.f
 papel de tornasol y papel de filtro fig4.g

(a) (b) (c) (d) (e)

(e) (f)

Fig4. La figura muestra los materiales usados en el procedimiento

5.2. REACTIVOS:

 Cloruro de hidrogeno HCl 6N fig2

 Amoníaco NH4OH 15N fig2
 Sulfuro De Sodio Na2S fig2
 Cloruro De Amonio NH4Cl 5N fig2
 Sulfuro De Hidrogeno H2S fig2
 Carbonato De Amonio (NH4)2CO3 fig2
Fig5. La figura muestra los reactivos
usados en el procedimiento

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PARTE III
6. PROCEDIMIENTO

Paso 1: se recibe una muestra de la solución que contiene cationes del grupo I al V.

Fig6. La figura muestra la solución que

contiene los cationes del grupo I al V.
Se recibió una pequeña cantidad en un
tubo de ensayo.

Paso 2: A la solución se le agrega gota a gota HCl 6N. Se nota que al agregar el HCl
se va fomando un precipitado banquesino que nos indica la presencia de cationes del
grupo I. Una vez que se haya formado todo el precipitado, se filtra para separar de la
solución que queda.

Reacción ocurrida para la precipitación del primer grupo:

E ++ HCl →ClE

OBSERVACIÓN: Al agregar HCl 6N con a la solución que contiene cationes del

grupo I (E +) se forma un cloruro (ECl) que es un compuesto ionico y precipita en forma
de solido cristalino debido a la fuerte interaccion entre los iones de cloro y del elemento
del grupo I.

NOTA: luego de haber filtrado la solución pasamos a echar el HCl 6N nuevamente para
tener la certeza de que no haya presencia de cationes del grupo I.

Fig7. La figura muestra el precipitado formado, que luego es filtrado para obtener un cloruro
cristalizado.
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Paso 3: se neutraliza la solucion filtrada echando unas gotas de NH4OH 15N, luego, se
nota que la solución se torna de color celeste un indicador de que se a realizado bien la
neutralización. se verifica la neutralidad de la solución con el papel tornasol que debería
tener un color lila.

Reacción de neutralización

HCl+ NH 4 OH → NH 4 Cl + H 2 O

OBSERVACIÓN: Al agregar NH4OH 15N a la solucion que contiene HCl ocurre una
reacción de neutralización

NOTA: Al momento de echarle las gotas de NH4OH 15N se agita la solucion conforme
se va echando las gotas, luego se forma un sólido que al agitar en el tuvo de ensayo se
disuelve.

Fig8. La figura muestra la neutralización de la solución y los cambios que

son productos de ésta.

Paso 4: A continuación, en un tubo de ensayo que tenga las mismas medidas del tubo
de la solucion anterior, se llena agua hasta la misma cantidad que se encuentra en el
tubo de la solución y luego se mide y se vierte en la probeta. Una vez medida la
cantidad, se echa tantas gotas de HCl 6N como “ml” haya en esta. Para garantizar el
medio ácido del siguiente paso, la solución se torna traslúcida.

Fig9. La figura muestra la medición del agua en un tubo de ensayo 9

igual al de la solución, también se muestra la probeta.
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Paso 5: se añade gota a gota Na2S 5N hasta que la solución torne una coloración negra
lo que indica la presencia de cationes del grupo II, se espera un lapso de tiempo para
que la solución precipite y se pasa a filtrar.

Fig10. La figura muestra el precipitado formado, que posteriormente es filtrado.

Reacción ocurrida para la precipitación del segundo grupo:

E+2 + Na2S → ES

OBSERVACIÓN: El N2S 5N es el reactivo del grupo II en medio ácido pero también

es el reactivo del grupo III en medio basico. al echar el sulfuro de sodio a la solución
que contiene cationes del grupo II se forma un compuesto iónico que precipita como
sólido cristalino.

NOTA: Al momento de echarle las gotas de NH 4OH 15N se agita conforme se va

echando las gotas, se forma un sólido que al agitar en el tuvo de ensayo se disuelve. En
el laboratorio no se logro precipitar por completo los cationes del grupoII, por eso, se
volvio a repetir este paso; aun asi quedó una pequeña porcion de cationes que se notarán
en un paso posterior.

Paso 6: Se añaden de 3-4 gotas de NH4Cl 5N; no se observan cambios significativos.

luego se agregan NH4OH 15N para alcalinizar la solucion y se verifica añadiendo el
papel tornasol (debe tornarse de color azul); luego se echa Na 2S hasta observar un
precipitado blanco, por último, se filtra.

Reacción ocurrida para la precipitación del tercer grupo:

E+2 + Na2S → ES

NOTA: el precipitado obtenido es de color blanquecino.

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Fig11. La figura muestra el precipitado formado, que posteriormente es filtrado.

OBSERVACIÓN: El color mostrado en la figura8 tiene un leve tono marrón debido a

la peresencia e una pequeña cantidad de cationes del segundo grupo. Pero en el
precipitado predominan cationes del tercer grupo.

Paso 7: Se lleva a hervir la solución alcalina para expulsar el H 2S y se deja enfriar,

luego se añaden de 3-4 gotas de (NH4)2CO3 y se deja reposar, lentamente se observa que
precipita un sólido blanquesino que indica la presencia de cationes del grupo IV. Se
filtra la solución.

Fig12. La figura muestra la salida del gas, que posteriormente precipita y luego
se pasaocurrida
Reacción a filtrar. para la precipitación del cuarto grupo:

E+2 + (NH4)2CO3 → ECO3

NOTA: el precipitado obtenido es un carbonato insoluble de color blanquecino.

Paso 8: la solucion filtrada es cristalizada, cationes del grupo V.

Fig13. La figura muestra la solución resultante luego de los

procesos realizados

NOTA: el precipitado obtenido tiene pequeñas

particulas de carbonato insoluble del grupo IV, por ello
no es cristalina.

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PARTE IV
7. CONCLUSIONES:

7.1. GENERALES

 Se concluye que los cationes de los diferentes grupos combinados en la solución

adquirida se pueden separar mediante reacciones de precipitación y combustión.

7.2. ESPECÍFICOS:

 Se puede separar los cationes del grupo I y II en medio ácido con la acción del
HCl y Na2S respectivamente. Los cationes del grupo III y IV son separados en
medio básico con la acción del Na2S y (NH 4) 2 CO3 respectivamente.
 Se nota que las reacciones que provocan la separación de los cationes son
reacciones de desplazamiento que provocan la precipitación de compuestos
iónicos que contienen a los cationes, sin embargo, hay reacciones intermediarias
como la neutralización.
 Cuando se agregó HCl a la solución inicial se observó la formación de un
precipitado blanquecino (cloruros que evidencian la presencia de cationes del
grupo I), luego se añadió Na2S(en medio ácido) a la solución restante y se
observó la formación de un precipitado de color marrón-negro(sulfuros que
evidencian la presencia de cationes del grupo II), luego, para obtener el
compuesto que contiene los cationes del grupo III se añadió nuevamente
Na2S(en medio básico) y se formó un precipitado color blanquecino, por último
se echó (NH 4) 2 CO3 y se observó un precipitado blanquecino(carbonato que
evidencia la presencia de cationes del grupo IV), luego de filtrar queda una
solución cristalina que contiene solo cationes del grupo V.
 En la reacción de neutralización (paso 3) se observa también evidencias de la
reacción. se notó el cambio de una solución cristalina a una de color celeste con
precipitado soluble al agitar cuando se agregó NH 4 OH. También cuando se
agregó HCl (paso 4) se nota la expulsión de vapor que indica la ocurrencia de
una reacción química.

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PARTE V

8. RECOMENDACIONES:

 Al estarse usando soluciones como el HCl, peligroso si está al contacto directo

con la piel, es necesario usar protección. Se usaron guantes para desarrollar el
proceso.
 Para verificar que todos los cationes del grupo que se esta separando se hayan
precipitado, luego de haber filtrado la solución se agrega una o dos gotas para
verificar que ya no se forma precipitado, si no ocurren cambios, entonces se ha
logrado separar todos los cationes del grupo.
 Se debe filtrar la solución de manera cuidadosa para que no se pierda producto y
para que éste no se combine con la solucion de la que se está separando.

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PARTE VI

9. CUESTIONARIO:

PREGUNTAS TEORICAS:
9.1. Explique por qué los cationes se han clasificado en los diferentes grupos y
cuáles son las características de la forma cómo precipitan cada grupo de cationes:

En el desarrollo del análisis los iones separan en grupos debido a su

comportamiento similar ante la acción de algunos reactivos que se denominan
“reactivos de grupo”. (Fuente: V. N. Alexeiev.1975. “semimicroanálisis químico
cualitativo” URSS Capítulo1. Pág. 27. Enciso5).

Los cationes se dividieron en 5 grupos, debido a sus características:

GRUPO I: (plomo Pb+, mercurio Hg+ y plata Ag+)

Este grupo de cationes precipitan con HCl en forma de cloruros poco solubles y
ácidos diluido, el comportamiento de los cloruros de cationes de este grupo tiene
esencial importancia para la completa separación de los cationes en una mezcla
común (Fuente: V. N. Alexeiev.1975. “semimicroanálisis químico cualitativo”
URSS Capítulo6. Pág. 431, 487).

GRUPO II: (cadmio Cd+2, cobre Cu+2, plomo Pb+2)

Los cationes de este subgrupo, gracias a que sus elementos prevalece el carácter
básico se disuelven utilizando Na2S. (Fuente: V. N. Alexeiev.1975.
“semimicroanálisis químico cualitativo” URSS Capítulo6. Pág. 431)

GRUPO III: (manganeso Mn+2, zinc Zn+2, níquel Ni+2, cobalto Co+2)
Los sulfuros de los cationes del grupo III, debido a la solubilidad en los ácidos, la
separación de los cationes del grupo III se realiza aprovechando la acción del
H2S. (Fuente: V. N. Alexeiev.1975. “semimicroanálisis químico cualitativo”
URSS Capítulo5. Pág. 336).

GRUPO IV: (calcio Ca+2, estroncio Sr+2 y bario Ba+2)

Estos iones forman una serie de sales poco solubles con diferentes aniones. Los
sulfatos, fosfatos, oxalatos y carbonatos de los cationes grupo IV son poco
solubles. El mejor modo de separar los cationes del grupo IV es transformándolos
en carbonatos: CaCO3; Sr CO3; Ba CO3. (Fuente: V. N. Alexeiev.1975.
“semimicroanálisis químico cualitativo” URSS Capítulo3. Pág. 132).

GRUPO V: (sodio Na+1, potasio K+1, magnesio Mg+2)

Los cationes de estas sales no se precipitan con los reactivos de otros grupos dado
que la presencia de cationes de otros grupos interfiere en la detección de los
cationes de este grupo, estos cationes se identifican solo después de haber

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eliminado los cationes de los demás grupos. . (Fuente: V. N. Alexeiev.1975.

“semimicroanálisis químico cualitativo” URSS Capítulo3. Pág. 132).

9.2. Qué variables influyen en la precipitación de cada grupo:

GRUPO I: influye la acidez del medio, y la reacción de cationes de este grupo con
el HCl.
GRUPO II: influye la acidez del medio, y el reactivo que provoca la precipitación
(Na2S).
GRUPO III: influye la basicidad de la reacción y el reactivo que provoca la
formación del precipitado (Na2S).
GRUPOIV: influye la basicidad de la reacción y el poder del carbonato utilizado
para separar estos cationes ((NH 4) 2 CO3)
GRUPOV: este grupo se, manifiesta en una solución cristalina y se obtiene debido
a los procesos anteriores para separarlos de esta solución.

9.3. Cómo influye la aplicación de “baño María” durante el desarrollo de la

separación de cada grupo:

La solución se lleva a hervir en baño María para eliminar en forma de vapor el

H2S contenido en la solución de forma acuosa.

9.4. Antes se usaba en lugar de Na2S el gas H2S. para la precipitación de grupos de
cationes:

Se dejó de usar H2S debido a que es incoloro, muy venenoso, altamente

inflamable, emana un olor odorífico a huevos podridos e incluso en
concentraciones muy pequeñas puede ser mortal.
Se recomienda usar el Na2S porque también es un precipitante de metales, pero
tomando todas las medidas preventivas.

PREGUNTAS PRÁCTICAS:

9.5. Sugiera un método por el cual se pueda separar:

a) Na+ de Ag+

b) Zn2+ de Pb2+

c) NH+4 de Ca2+

d) Ba2+ de Pb2+

Sol.

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a) La hidrometalurgia, ya que esta se basa en la solubilidad selectiva de

algunas menas en soluciones acuosas específicas para producir una solución
concentrada de alguna sal del metal, apropiada para el pre tratamiento o
directamente para la reducción química o electroquímica.
b) Proceso de flotación de espumas, debe su eficacia al hecho de que
diferentes partículas tienen diferente humectación. Si la solución moja fácilmente
a la partícula, se hundirá, de lo contrario, flotara en la espuma superficial. La
mezcla contiene un agente hidrófobo, aceite y agua, y se inyecta aire a la emulsión
en agitación, para provocar espuma. El control del pH es crítico, el método es
particularmente útil, pues al modificar la composición de la emulsión se logra la
separación sucesiva de partículas distintas, como en el caso de los sulfuros de Pb y
Zn que normalmente se encuentran mezclados se separan con facilidad de esta
forma.
c) Precipitación fraccionada, el Sr precipita completamente como SrSO4,
mientras el calcio precipita incompletamente como CaSO4 quedando en solución
algo de calcio, el Ca que queda en solución se lo reconoce con (NH4)2C2O4 para
obtener Ca C2O4.
d) Se precipita primero el bario echándole a la solución HCl obtenido el
bario filtramos para tener los iones de Ba2+, luego pasamos a alcalinizar la
solución echándole Na2S para poder obtener el Pb2+ .

9.6. ¿A qué volumen debe ser diluido 2 litros de disolución de un ácido acético
débil (HAc) 0,1M (Ka=1,8.10-5) obtener una solución cuya concentración de iones
hidrógenos H+ sea la tercera parte de la disolución inicial?
+¿ ¿

CH 3 COOH ⇌ CH 3 COO−¿+ H ¿

INICIO: 0,1 - -

IONIZACION: -x +x +x

EQUILIBRIO: 0,1-x +x +x

X= [H+]=√ K a .C i → = [H+]=√ 1,8.10−5 .0,1=1,342.10−3

La tercera parte de la solución inicial será: 0,447.10-3

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0,447=0,1/V → V=0.223713 L

9.7. Calcule la masa de AgNO3 en gramos que se requiere para preparar 3lt de una
disolución 5M. (Considerar al reactivo como una sal).

M=n/V → 5=m/ (170.3) → m=2550 g

11. Determinar los gramos de cada uno de los siguientes solutos que se necesitan
para preparar 0,5 lt de uno disolución 0,2M de:

a) Yoduro de potasio (IK).

n m
M= → 0,2= → m=16,6 g
V (166.0 , 5)

b) Ácido Clorhídrico (HCl).

n m
M= → 0,2= → m=3,65 g
V (36,5.0 , 5)

c) Carbono de Amonio ((NH3)2CO3).

n m
M= → 0,2= → m=9,4 g
V (94.0 , 5)

d) Dicromato de Potasio (K2Cr2O3).

n m
M= → 0,2= → m=29,4 g
V (294.0 , 5)

e) Permanganato de Potasio (KMnO4).

n m
M= → 0,2= → m=15,8 g
V (158.0 , 5)

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PARTE VII

10. REFERENCIAS:

 V. N. Alexeiev.1975. “semimicroanálisis químico cualitativo” URSS. Cap

3, 4, 5, 6..
 química la ciencia central Brown-11ava-edicion-voll. Capítulo 4,16.

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