INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

REMOTAMENTE

I. DATOS GENERALES:
I.1. DRE Pasco I.2. UGEL Pasco
I.3. CETPR
Julio C. Tello I.4. CICLO Técnico
O
I.5. DOCE Lic. Gisela Cirila Peña I.6. PROGRAMA
Cosmetología
NTE Dávila DE ESTUDIOS
I.7. DNI 43403167 I.8. MES Y AÑO Agosto– 2020
I.9. N° DE I.10. CORREO pdgisela@gmail.co
953563345
CELULAR ELECTRÓNICO m
I.11. MÓDU Ondulación Permanente Y
I.12. SECCIÓN “B”
LO Laceado

II. ACTIVIDADES REALIZADAS:

Actividad 1 Datos del Mes
Acompañar a los N° de Estudiantes Acompañados No
estudiantes en sus Estudian acompaña
experiencias de N° tes a su dos
aprendizaje: indicar del de Secció Cargo Más
1 2 3
total de estudiantes a su Mód n de 3
vez vece vece
cargo, el número de ulo veces
al s al s al
estudiantes a quienes ha al
mes mes mes
podido acompañar en su mes
aprendizaje. II B 18 -- -- -- 18 0
A Las estudiantes a la que no se les pudo atender en el primer módulo tienen como nombre:
 Araceli Karina BONILLA RODRIGUEZ, Ella fue inscrita en forma presencial dentro de las
instalaciones del CETPRO Julio C. Tello, lamentablemente he perdido comunicación con
ella ya que no me contesta las llamadas que realizo a su celular.
 Jurasán Manuela CORDOVA MEDRANO, Ella fue inscrita en forma presencial dentro de
las instalaciones del CETPRO Julio C. Tello, Lamentablemente ha estado asistiendo en
forma irregular y finalmente ha tomado la decisión dejar sus estudios por motivos de
trabajo.
 Ángela Jhubaly, DE LA CRUZ ALIAGA, Ella realizo la pre inscripción en la página del
Facebook, Lamentablemente ha estado asistiendo esporádicamente al inicio del módulo,
después abandono el curso definitivamente y finalmente perdí la comunicación ya que no
me responde a las llamadas que realizo a su celular.
 Jhoselyne Jomayra, MEDRANO CACERES, Ella fue inscrita en forma presencial dentro de
las instalaciones del CETPRO Julio C. Tello, lamentablemente he perdido comunicación
con ella ya que no me contesta las llamadas que realizo a su celular.
En el segundo módulo se está atendiendo a 18 alumnas.

Actividad 2 Datos del Mes

Adecuación o adaptación de En el marco del aula virtual elaboré y desarrollé una serie de
actividades y/o generación de actividades que siguieran una secuencia didáctica utilizando
materiales complementarios. recursos digitales como; Guía de Autoaprendizaje, Prácticas,
Indicar las actividades que hayas Videos Tutoriales, Evaluación Asincrónica, Glosario,
adecuado o adaptado y, de ser el Bibliografía. Con el objetivo de que al final del recorrido,
caso, los materiales los/as estudiantes pudieran elaborar sus propias actividades
complementarios prácticas.
que hayas generado.
 I Modulo -ACTIVIDAD VIRTUAL N° 12_ Trenzas:
Con dicha actividad procure estimular el análisis de la
información para que la estudiante pueda aprender a
identificar y proyectar la realización de cualquier trenza o
peinado de cabello, detectando las necesidades y
expectativas de la clienta.

 I Modulo - ACTIVIDAD VIRTUAL N°13 _ Diferentes

técnicas de peinado: La secuencia de la actividad se
estructuro a partir de un análisis en la identificación de
equipos y materiales con el objetivo que al final del
recorrido, las estudiantes pudieran identificar el
funcionamiento y manejo de las herramientas, materiales
y equipos de trabajo para realizar un peinado de acuerdo a
las expectativas de los clientes.

 II Modulo - ACTIVIDAD VIRTUAL N° 01 _

Introducción ala ondulación: En dicha actividad
procure atender a las dificultades que habría presentado
las estudiantes al momento de realizar las prácticas. En
este sentido, se elaboró una secuencia de trabajo que
motivara la continuidad, Con el objetivo de que las
estudiantes puedan adquirir desde los conocimientos más
básicos y necesarios Para introducirse en el apasionante
mundo de la cosmetología y el estilismo masculino.

 II Modulo - ACTIVIDAD VIRTUAL N° 02_ Técnicas

en la ondulación:: En esta actividad empecé con mucha
motivación, para que las estudiantes se sientan vinculadas
con las técnicas de la ondulación con el propósito de
adquirir conocimientos en el proceso de una ondulación
permanente .

Actividad 3 Datos del Mes

Revisión de evidencias (que han Las actividades de aprendizaje que se aplican en el aula virtual
sido posibles de enviar y recibir) son con el objetivo de que el estudiante pueda aprender, adquirir
y retroalimentación a o construir el conocimiento mediante la puesta en práctica de los
estudiantes. contenidos realizando evidencias en formato digital como:
documentos de texto, presentación, imágenes, videos, foro,
evaluación entre otros, para luego ser remitido mediante la
plataforma Moodle. De esta manera evidencio el aprendizaje de
las alumnas en cada actividad.

 Foro Académico: Genero preguntas sobre la temática que

promueva el aprendizaje participativo, el análisis, la
reflexión, la creatividad generando discusiones y debates
entre las alumnas.

 Practica Calificada: Me permite asignar trabajos a los

estudiantes y por lo general les pido que realicen una
evidencia en formato digital: documentos de texto,
presentación, imágenes, videos, entre otros,

 Cuestionario: Planteo un cuestionario corto de 5 preguntas

que deben ser respondidas por los estudiantes de esta
 manera me permito evaluar el aprendizaje de cada actividad.

 Google Meet: Mediante esta herramienta gratuita realizo los

videos llamadas grupales través de internet, realizando la
retroalimentación en las reuniones sincrónicas de cada
actividad.

Actividad 4 Datos del Mes

Trabajo colegiado y  Estructura del Aula Virtual por Módulos en cada Programa
coordinación con el director o de Estudios.
equipo directivo. Nombrar las  Ficha de reporte semanal de actividades desarrolladas
acciones de coordinación y los remotamente.
temas en torno a los cuales giró  Uso de instrumento de evaluación de actividades.
el trabajo colegiado.  Informe del trabajo de Jefatura de Producción.
 Acompañamiento de parte de Jefatura Académica en el
proceso de formación técnica, manejo de instrumentos y aula
virtual.
 Acompañamiento por parte de los docentes hacia los
estudiantes.
III. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES.
Mencione las sugerencias que
Mencione los logros que usted o las instancias de
Mencione las dificultades que
considera gestión podríamos
experimentó realizando el
alcanzó realizando el trabajo implementar para mejorar el
trabajo remoto
remoto trabajo remoto el mes
siguiente
 Los estudiantes lograron  Algunos estudiantes no  Autoaprendizaje en manejo
manejar tecnología cuentan con las facilidades de tecnología de
(computadoras, laptops, en cuanto al servicio de información y comunicación
celulares, tablets; con las internet. para el asesoramiento
cuales acceden a las diversas  Al desarrollar los recursos continuo a mis estudiantes.
plataformas digitales. toma mucho tiempo y más  Manejo de Tecnologías de
 Elabora documentos cuando se tiene Información y
múltiples utilizando conocimiento vago en el uso Comunicación.
formatos adecuados e de tecnologías de la  Motivar al 8% de mis
insertando todo tipo de información. estudiantes a que participen
objetos en trabajos prácticos.  La mala estabilidad y fluidez de las reuniones sincrónicas
 Asistencia del 82% de del servicio de internet. para la retroalimentación.
estudiantes en las reuniones  Poca comprensión de
de reforzamiento o instrumentos técnico
retroalimentación sincrónica pedagógicos en el trabajo
a través del Aplicativo remoto con nuestros
Google Meet. estudiantes.
 Manejo de instrumentos
técnico pedagógicos,
específicamente en las
Fichas de Actividad e
Instrumentos de Evaluación.

Lic. Gisela Peña Dávila

DOCENTE RESPONSABLE