GEOMETRIA ARiancutos TEORIA - DEMOSTRACIONES > TRAZOSAUXILIARES 600 én RESUELTOS Y PROPUESTOS - JULIO ORIHUELA BASTIDAS SMITH E, VALDEZ ys En el grafico, neN y n>1. Se cumple: a < b < na curtane Aportando en ta Ditusién de la Ciencia y la CulturaGEOMETRIA TRIANGULOS Autor : Julio Orihuela Bastidas Editor : CUZCANO EDITORIAL E IMPRENTA E.LRL. Composicién, diagramaci6n y montaje : Area de cémputo y publicaciones de Cuzcano Editorial e Imprenta E.LR.L. @© CUZCANO EDITORIAL E IMPRENTA E.1.R.L. Derechos Reservados Av. Alfonso Ugarte 1310 Of. 212 - Brefia Primera edicién : Mayo 2017 Tiraje : 1000 ejemplares Hecho el depésito legal en 1a Biblioteca Nacional del Pera N° 2017-05447 Prohibida la reproduccion de esta obra por cualquier medio, total o parcialmente, sin permiso expreso de la Editorial Obra editada, impresa y distribuida por: CUZCANO EDITORIAL E IMPRENTA E.LR.L. Av. Alfonso Ugarte 1310 Of. 212 - Brefia Teléfono 423-8154 cvZehhe Aperacta on Ohain te Cana Clos LIMA - PERUEF aprendizaje ha sido desde los albores de la humanidad la actividad humana més enriquecedora que ha permitido y garantizado el desarrollo social. En su afin de comprender y dar solucién a los problemas pricticos, el hombre creé un lenguaje artificial como el de las matemiticas que le permitié esclarecer la incognoscible realidad Escribir un libro es una labor ardua pero que se reconforta no por los réditos econémicos sino por el aporte a la cadena ascendente del conocimiento. Este no es un texto repetidor de ideas, del cual esta plagado el mercado, sino innovador, verdadero aporte a las ciencias, He divido este libro de triangulos en dos partes: teoria y problemas. La primera es un enfoque sobre definiciones, clasificaciény teoremas sobre el tringulo, completando en la parte final un articulo breve sobre dobleces; y la parte prictica contiene 600 problemas, divididos en resueltos y propuestos, ademas se subdividen en problemas tipo anual; que son dirigidos a un ciclo basico estudiantes en proceso de formacién; problemas del CEPRE- UNI; que son problemas extraidos de sus distintos ciclos probi mas tipo semestral; que van dirigidos a un publico con cierta experiencia; semestral intensivo; que van orientados a afianzar los conocimientos, son problemas de un nivel por encima del examen de admisi6n; y problemas de repaso, se trata de problemas tipo examen de admision. Todo ello con el fin de ubicar al estudiante dependiendo del ciclo en el que se encuentra y contribuir de alguna manera a la formacion cientifica del estudiante. La sugerencia para el lector es intentar previamente los problemas, persistir y ser perseverante. Las soluciones y demostraciones aqui presentadas no son las tinicas ni las mejores, solo son sugerencias, como gufas para el lector, de! cual espero sus observaciones y criticas, las cuales seran bien recibidas. Julio Orihuela BastidasArindecimionte Ff Al wis padres por todo su apoyo, ast como a mis hermanos y mis sobrinitos que hacen grato el dia a dia, ¥ Fito al grupo de Editorial Cxzzano, por su confianaa y apoyo SAL tos profesores Luis Saavedra, Rezo Vardo y Jhon Cua por cus observaciones y sugerencias. SAL todos mis alvmnos y ex alumnos, muchos de ellos ya en la taiversidad en especial par los ahornos de circu del colegio Droleg, de seleccin del Colegio Saco Oliveros del colegio Von Vlewman de Hudnuco. A AATEC,Incios © TRIANGULOS I Pag. DEFMICION a Rogiones asociadas al tridng 8 - Regién triangular - Regién exterior relative a un lado fnguto tnterior y exterior en eltridnguio Perimetro de fa repidn trtangular—— 9 ‘Teoremas tundamentates en of Trlémgwio 10 Teoremas adiclonales ———————_———_—_————— 12 eneratizacton oe algunes teoremes __——__-________ 16 Teorema de la correspondencia y extstencla ____________ 17 Clasiticaci6n de los tridngulos .__________—- 20 - Segtin las longitudes de sus lados Tridngulo escaleno Triéngulo isdsceles Triangulo equilétero Por las medidas angulares ne 23 Triangulo rectangulo ‘Tridngulos oblicudngulos - Triéngulo acuténgulo = Triéngulo obtuséngulo Uneas notables asociacas ai triéngulo 26 Ceviana Mediana Altura Bisectriz Bisectriz interior Bisectriz exterior Mediatriz de un segmento(Imetoe Pag. 4nguto entre bisectrices ————— 30 ‘Algunos criterios para realizar trazos auxiiiares 37 Teoremas sobre desigualdages en tridngulos 40 Poliponal 50 ~ Poligonal convexa 51 ~ Envuelta y envolvente 52 ‘Aandlists de algunos debleces para obtener lineas notables cg PROBLEMAS RESUESTOS. gy ‘SOLUCIONARIO __ 109 PROBLEMAS PROPUESTOS___ 219TRIANGULOS(” GEOMETRIA La geometria es hermosa y algunos de sus teoremas son tan sorprendentes que casi parecen milagrosas. De hecho, el mismo comentario podria hacerse con respecto a toda el érea de las Mateméticas, pero la Geometria es tinica, en el sentido que sus *milagros" son visuales. J. Martin Isaacs Geomatta Unvrstara FINICION”” Dados tres puntos no colineales, se define el triangulo como la unién de los segmentos recta cuyos extremos son dichos puntos. A los puntos no colineales se les denominara vertices y a los segmentos, lados del triéngulo. Q : P R En el grafico: PQ, R: Puntos no colineales é Elemento: Veértices: P QyR Lados: PQ, QR y RP Notacior SPoeeraeeceseeas En el gréfico, se tiene el triéngulo ABC, podemos afirmar: + PS, Ty E como no estén en los lados, entonces no estén en el AABC + Jy Mestén en los lados AB y AC, entonces, J y M si estén en el AABC APQR : Se lee tridngulo de vértices PQ y R o simplemente tridngulo POR. Asi tenemos: APQR {PQUQRURS}| aoe eseeeeeeeee a) ve ipos de tricUZCANQ SS tot LLP Ce Al ubicar un tridngulo en el plano, se distinguirén tres conjuntos de puntos: puntos de la region interior, que esté conformada por los puntos limitados Por el triangulo; puntos de! tridngulo; y los puntos de la regién exterior, que estd conformada por los puntos del plano ue no estan en el triéngulo ni en la tegién interior. TATE ee) ey Se denominar asia la diferencia de con- juntos de la region interior del angulo de- terminado por dos lados y la region trian- gular. Puntos region interior del ABC Puntos de la regién tooee ane En el grafico, tenemos el triangulo ABC ubicado en el plano P Estan representa- das los conjuntos de puntos. En el grafico a la regi6n interior del + En el grafico, se cumple: 54+0<180° y+0.<180° EE] La medida de un angulo exterior en un vér- tice es igual a la suma de medidas de los Angulos interiores en los otros vertices B jas de los angulos inte- ngulo es 180” ma de me riores de un tri En el grafico, se cumple: @+B+6=180° Demostracion + Usaremos un equivalente al quinto pos- tulado de Euclides®’, el cual nos garanti- za que por un punto exterior a una recta se puede trazar una recta paralela y solo + A una a dicha recta. + * : A : im Cc 2 En el grafico, se cumple: [ 3 * Dewostracisn: a : , + = + [Método] 1] p oe + + Por C trazamos ¥ / AB, ello esta ga- * rantizado por el postulado V, de + Euclides®, < ¢ Por Angulos alternos internos: msACQ=a y meBCP=B z + En C, tenemos: . " a@+o+B=180° > (3) Ear Ta weeetbn de never se da Tox postaladon de EuclidHOVTORIAL CUZCAND . ) C, se traza la recta ¥ , paralela a \B + [ar angulos alternos internos: m A A c En el grafico, se cumple * BORED EES E OER EEEEE EEE EEE SEEDED SEER EE EERE EEO E SESE EE OOOO ODED TRIANGULOS I=] La suma de las medidas de los angulos exteriores, considerando uno por cada vér- tice, es 360° En el grafico, se cumple: x+y+z=360° Demaabracisn. [Método] 1 « Por el vértice L, trazamos la recta ¥ paralela a MN + Por angulos correspondientes maSLH =x mB+o=180° ox +y42=360 N ‘i yD Corolario: La suma de medidas de dos Angulos exte. riores (en diferentes vértices) es menor a 360°. Mey Df e L + Por el teorema 2, del calculo del Angulo exterior =B+O ... (a) y=a+o ... (b) a+p (co) mando (a), (b) y (c). En el grafico, se cumple: x+y < 960) v2 =< 360° Z+x=360"| : # i X+y+2=2a+P+o) Ms Od A continuacién indicaremos algunas teoremas sobre las telaciones de medidas angula. tes en ciertas figuras, dichos teoremas se deducen de los teoremas fundamentales. Por su uso frecuente en la tesolucién de ejercicios, es importante conocerlas. En algunos casos se generaliza TET 4] ¢ Demastracisn [Método] I Ao ON En el grafico, se cumple PROP OLO OS oES ES OEE SEESADI(ORIAL CUZCANG ———— TRIANGULOS + ‘w prolonga DE hasta que corte a AB * « Por teorema sobre paralelas M 3 x=a+B+6 + [or teorema (medida del « exterior) Coralat AAMD : mQ;x>B;x>8 También: x>0+B;x>B+a;x>6+o0 La ors A ‘Do fone 5]: + Se traza BD. + Por teorema 1: ABCD: x + 0+ = 180° () AABD:a+B+6+y+0=180° ... (II) + De (I) y (I): X+O+7=0+B+O+7+0 En el grafico, se cumple X=0+B+0 [Método] i) Wee ee Ss Z , * Por teorema del célculo del « exterior: ao Dp AMNL: maNLT =0.+8 + Por B trazamos la recta y paralela a AD + Por <,alternos internos: m * * : 2 + + [Método] m1 me . : : ri x+y =180°+0 * Demostracisu: é + : * Por M (que se ubica en ja prolongacién 2 de AB), se traaa Jy AD ‘ * Por +, alternos internos: m/AMS = % 5 * Por teorema de angulos entre paralelas: ¢ x+y =0+B8 rs + mSBC = x => m y+z+x=0-180 © a+0=0+ 180° ~f = 4+0+B=0~180 De (I) y (Il) (il) Se ea Ty Albian Bp Pin: estenpubilicaciéndsarempasdtials juiente teorema (sin demostracién) ETL] 1.un triangulo tiene dos lados de igual longitud, entonces los angulos opues- tos a dichos lados tienen igual medida \eciprocamente”. B é ‘ Si AB=BC@ a= ace c |» demostracién se realizaré la publica- “ion de congruencia de triéngulos teorema de la correspondencia) 1 todo triéngulo al lado de mayor longi- \ud se opone el angulo de mayor medida v reciprocamente. B ad se Fn el grdfico: e e PEE E ESOS RESO EEE E TOOT EERO OEE EEO EE EROS E TEED Demostracion: Debido al caracter reciproco la demostra- cién constaré de dos partes: Parte | I + Si BC>AB>a>0 * Como por condicién BC > AB , es decir a>, se prolonga BA hasta P tal que PB=a + En APBC, como PB =BC, por teore- ma 13: msBPC =m 8 0 » En AAPC por corolario del teorema del < exterior: a>o 1)De (Il). y (I): a>0y o>0>a>0 (Parte [i (=) Si &>0= BC>AB a Como «>@=>a=0+25 (Se ha considerado convenientemente 25) Se prolonga BA hasta Q, tal que meACQ =8 En AAQC, por Angulo exterior: @=8+m meAQC=0+5 Como: m AB GEOMETRIA Con Io anterior queda probado que a mayor “lado”, se opone mayor “én- gulo”, para los tres lados y dngulos quedara asi Sia>m>!aa>p>0 PESOS GO ROS EE EEE EEE SOO EE ES : : + En todo triéngulo la longitud de cualquier 2 lado es menor que la suma de longitudes £ de los otros dos lados. : 3 B : : : 7 2 : : : A 6 eS : = En el grafico, se cumple: ma * Vor teorema de la correspondencia: b+e>a a - teorema de existencia se deduce: a A i 4 o A Is atbte 2 Donde: P Prueba: aB>e s z B ° Es decir: 2 * . #8, B40 vy ave > t Ae = Oc >BWV W)A. COLCA TRAN GULOS * = 2 * e 2 * e 2 = e e e * + 2 ° * * ¢ + + Pw te va 13 af \li BC = maBAC =m«BCA Pir corlario del teorema 1 a < 180° a fad BAC y 2B+2y=180°-y PPT OCELOESFESEEEREOHHEEEOHODESO ESHER EOEDESS FBS S at © De (il) y (I): = o9°-¥ x= 5 (00°-¥) le i cuntle: =45°-¥ x=45°—4EDITORIAL CUZCANO TRIANGULOS pet STU AT a VOD UN la resolucién de muchos ejercicios nos encontramos frente a situaciones en las que para su resolucidn no basta el uso de los teoremas mencionados. Se hace necesario algin vazo auxiliar (como a veces buscar algtin tridngulo isésceles o equilatero, trazar alguna visectriz, realizar alguna prolongacién, por indicar algunos casos). En el capitulo de congruencia de triangulo se indicaran otros criterios y teoremas para \al fin. A continuacién se consideran algunos criterios, asf como reconocer algunos triéngu- »s. El estudiante debe familiarizarse con ellos. + Si AB=BC y m«BAC = 60° 3 Se te sugiere: B ° ‘ 2 : : : A Cc + 2 = 3 Se te sugiere: trazar BC , debido aque: ¢ ye ¢ _ En ec See ¢ Trazar QS, tal que maPQS=B . Con ello => SABC es equildtero $ se tendra: = BC=6 APSQ y ASQR: isdsceles => QR=QS=PS Otaa posibitided + En el grafico, si m«PRQ = 2(m¢«QPR) PEO POE EERE EEE OE SHEED OEOE Trazar QT (ceviana exterior), tal que Q mePTQ =f, ya que se tendra mB, si no lo fuera enton- ces, se recomienda usar el sequndo caso + 2 3 2 3 = = * + En el grafico: : + 2 Se te sugiere: aa Q : : 2 2 > > ? ° 2 : + 3 : 2 : a c e Se traza BQ tal que mAQB = 28 conello ? se tendra mxCBQ = 90°-f, luego: ‘ AABQ y ACBQ son isésceles .] = AB=BQ=CQ Otro posibitidad Se traza BP tal que mm«ACB => m>a - (I) * En el grafico se traza AS tal que maCAS=y= AACS y AABS son * Se traza BP tal que maBPA=a SrAr ab sa isdsceles PB=BC=m = AB=BS =/ + En APAB, por teorema de existencia AS=SC=b alii + Enel AABC port. de la correspondencia como: m<2a (lt) Como: meBAC>m«ACB= a>... (I) PHOCESEOCED OOS SEEDED EO ODE EOOESCO/TORIAL CUZCANO TRIANGULOS + EH AABS port: de-exisiencia Sumando (1) y (II) b AP+PC a<3t (Il) + De (I) y (Il): é pextytz (ly) * Por teorema 41 En xtz xty+z<2p ve (VIM) De (IV) y (VIN): pp-AB Demastracion * Setiene a+b+c=2p + Por teorema de existencia En ABCQ: a 2p<2y+2c p0 5 asl A = c Peteeee atone * Como a es el mayor dngulo => o> 90° Por ser triangulo obtusangulo. + Por teorema de existencia (forma précti= ca) (a-1)-(a-1)2 nll « Como a>90° y por teorema 21 (a +1)? >a? +(a-1)? => (a+1)?-(a-1? >a? * Por identidad de Legendre: 4al4.yaeN se tendrdn siempre lados de un triangulo acutdéngulo, por ejemplo: a=5 . 6 5 a=6 aw 6 7] IX c En el grafico, p es semiperimetro de [\aBc Se cumple SOO RO SEES SE EES EREEESESEEEEE RESET SOOO SOS EHO OO EHEETEETETEDE SESE TEES TRIANGULOS « Se tiene a+b+e=2p Como AC es el mayor lado se tiene: ib>a w be » (i) * Sumando (I) y (Il): 2b>ate = b+2b>atc+b * Pero: 2p=a+b+e = 3b>2p 2 oboe >Zp = En el grafico, se cumple: Demastracite + Partimos de la desiqualdad: (a-b 20 = a®+b?22abUZCAN' oman * Sumando a ambos miembros: a? + b?, tendremos: 2a? +b?) >a? ~b? + 2ab + Pero, por teorema de pitagoras a? +b? =c? => 2c? >(a+b/? ay STE La igualdad se cumple cuando : a=b Es) La suma de longitudes de tres cevianas interiores, trazadas uno por vértice, estd comprendido entre el semiperimetro y el triple de dicho semiperimetro. Demostracien B JAX L A N c ——— a b * Sea 2p=atb+e + Por teorema 42 p-ba2028 Se traza PQ//AC => maBRQ=a, mzPQB=0 + En ARBQ: como 7>a y a207>6 = 0 xtytz+ PO AABP isésceles = AP=PB=a + En AEPC; Por existencia x<(€-a)+(a-x) = 2 AEBS : isésceles => m BE=ES=m + Por t. existencia: AAEB: AAES : éf (I) De (I) y (ll): beatrd>t => bof e. (llll)(O/TORIAL CUZCAND In AADC efre(a+b)? at cath? 0 erected De (a) Prt ty 2 B Q ¢ b De (I): d?>c? as 4 € * Sumando (Ill), (IV) y (V) tA z cP = B e? > (a+b)? 3 © Como “c" esel lado mayor en el AABC - => ezatb .. (VI) # —-y como: ¢ x 2 2 Pero con a, by ¢ es posible formar, se debe et sa' +b" = el AABC cumplir 3 esacutangulo para el APQR ocurre algo e CUZCAN Probemos el tltimo resultado: En AAEF: a, +cq+t (Il) Por teorema 54 Para Py S: ap+q0ym21 «Por induccién fuerte em m+n « Si m+n=1, es decir: n=0 y m=1 lo cual es cierto, a por la desigualdad triangular: B A Supongamos que la hipétesis es cierta para:12a>0 Por teorema de la correspondencia Como na. > 0 => BC > AB + Para la segunda parte, BC ASBC es isésceles = SB=BS=a En ASAB,, por lo anterior : m<2b . (ly ASAB . por existencia a 2(AB) en el teorema 51, cuando n=4 y x= 20°, se cumple 1<$<4, lo cual es verdadero, pero se demostré: Pero: 2(AB) > BC = n(AB) 2 2(AB) > BC a 1l< 23 <. BC < n(AB) Ml PEERS EHOE DEED EOE EO EOS S OSES OE EES EOE EE EEEEDOEOEEEEEESEEEEEES ESSE EEE ESSSUZCAN: _ itnrin AMALISIS DE ALGUNOS DOBLECES PARA OBTENER LINEAS NOTABLES Toda persona interesada en educacién matematica. reconoce el hecho que para apren! der matematicas hay que hacer matematicas Siendo en algunas etapas importante el aspecto manipulativo, por ello no es raro encontrar multitud de materiales y recursos coma TAMGRAM, GEOPLANOS, VARILLAS, TROQUELES, etc, que potencian el hecho de hacer matematicas, El recurso mas usual es e! papel y no por ello menos atractivo, Se llama papiroflexia (también llamado ORIGAMI) como el arte de realizar figural doblando papel, sin cortar ni pegar. Las relaciones entre mateméticas y origami son hoy en dia fuentes de investigacién, 8@ han realizado la elaboracién de un sistema axiomatico (axiomas de Huzita). En esta Publicacién no mencionaremos dichos axiomas, al lector interesado en la bibliografia le indicaré algunas paginas y unos textos concernientes al tema Trazamos un triéngulo sobre una hoja ? $j llevamos A sobre BC de papel Am | + Enseguida recortamos | B ® Doblez para la bisectriz interior D ic + El resultado de este doblez nos da la bisectriz interior (BD) Doblez para la altura B HUA ° HOLDS PEROLOTEE 1600044 $046 E 4406800008 bR 4 A Cc B Yo. + Llevamos A hacia AC, haciendo el do: blez desde B A D cHONTORIAL CUZCANO HI! x c + Elresultado de este doblez nos dara la altura (BH). [Doblez para fa mediatriz de un lado. + Llevamos A sobre C y hacemos el loblez, se obtendré MN BOERS ES EE EEE REE ES EOS ESS EES EEE EEEEEEEES EOE EOE EEE EEE EEE TRIANGULOS 5N representara parte de la mediatriz de AC (notar maANS=maSNC=90° y AN = NC ). Z| Olsoueciney | « Del tiltimo doblez se obtiene la me- diana desde B (haciendo el doblez de borde BN) En realidad si llevamos A sobre cualquier punto de AC, se obten- dré el doblez de un segmento per- pendicular a AC Para obtener algtin doblez que se relacione con la bisectriz exte- rior 0 una altura (en el triangulo obtuséngulo), se requiere repre- sentar la regidn exterior con parte del papel Seeded ate oteGEOMETRIA _TEOREMA DE monLey Al trisecar los angulos internos com se tiene que los triangulos DEF GHI 'o externos del triangulo» ABC, I, JKL y MNP son equilaiteros, (Una forma de la demostr: cin se encuentra en la publicacién de “EPuntos Notables” - Pag. 180)77-Geometria— ENUNCIADO DE LOS PROBLEMAS RESUELTOS Sea Sy ot SCRE ANUAL CEPRE UNI SEMESTRAL SEMESTRAL INTENSIVO REPASO TRIANGULOS ==En el grafico, AE=EF Calcule x. A) 70° B B) 40° ae c) 35° D) 55° —™ 0 E) 45° A + : Del grafico, calcule x. 180° A) 40° B) 45° C) 60° D) 65° E) 70° En el grafico Ly/L3, caleule x+y. A) 90° B) 120° C) 135° D) 180° E) 270° En el triangulo ABC se ubican PQ yM en AB, BC y PQ tespectivamente, Si AM y CM son bisectrices de los éngu: los BAC y ACB respectivamente y PQI/AC. Si: AP+QC=6. Calcule PQ A) 12 B)3 9 D)6 E45 * e e * * 2 + 2 + + * e 2 e 2 2 + + * e e En el grafico, x+y = 80°, Calcule a+B+0 A) 40° B) 50° C) 60° D) 80° E) 45° : : : : : : : 3 : 3 3 : : : : : : : : 2 En el grafico, calcule 0+B+0+0. : 3 3 A) 140° 2 B) 160° 3 C) 170° $ D) 130° 2 E) 180° :(OITORIAL CUZCANO Promiena SORA lwne el triangulo ABC, en la regién vr relativa a BC se ubica D, Si maliDA = 2(m«BCA)=20°,AC=AD y CD. Calcule maCAD B) 50° E) 45° Prostema Da 1 {1 ol triangulo ABC, se ubica D en AC lal que m¢ABC = 80°+m) 300° mCAD=x, m«BAC=60°-x y D) 280° m ProntemaRORF] B : iB ¢ Del gréfico, calcule xy. 8 ¢ : : bo b A D Cc : A)3 B)5 ce ¢ D4 E)2 : : 2 : a En el gréfico, calcule el mayor valor ente- : ro de AB+BC 3A) 5 B)3 ez : A)8 B38 = D)2 E)1 B)9 3 ; ou > Promena SORTY D130} 5 Se tiene el triéngulo ABC, en AC se ubica E) 10 A © 3D, tal que m4ACB=0, maBAC =2a yHwitoniat ouecANO —_—_—_—_——— TRAN GULOS Pra Disc Fale CD 3a. Si AB=12 y BD=10. Cal- Cc) 18 Calcule x. Ip el triangulo ABD se ubica el punto C er la regién exterior relativaa AD tal que C) 85° \l) = BC=AC=BD. Calcule m E : : : : : A) 10° D) 5° A) 40° B) 50° C) 30° : : 3 3 2 : . o yo En el tridngulo ABC, las bisectrices tra. 2 D) 60 E) 20 was de Ay C se cortan en P. Si AP=6 y 2 PnomemaS PE] PC=8, Calcule el nimero de valoresen. ® : lerebide AC ¢ En el triéngulo ABC se traza la ceviana ¢ Interior BD, tal que AD=BC; BD-be y Ayo By O38 s m&BAC = m«DBC.- Calcule maBAC D2 E)4 * ayo B) 12° c) 15° eid ee PRontema| gg EIS En el triéngulo ABC se traza la bisectriz { Promurna| interior BE si AF=a, AB=b y = En el tridngulo ABC se ubica e! punto mBAC = 2imeBCa) =D. exterior y relativo a AC, tal que * AB=BC=AD, maACD=2x yTRIANGULOS OHA CuzcaNo \DC = 3{m Prontema SETS > ile x % Enel tridngulo ABC se trazan las cevianas iy aise c)1ge 2 interiores BP y BQ tal que PC=BC y » s 2 AQ=AB. Si m«ABC=100°. Calcule ) E) 20° é > m Plone SOE : + Bp el grafico, AB=AQ=m y BP=PC- ¢ fi es par, calcule el menor entero de + a z B : Q 3 A) 100° B) 80° C) 110° =D) 85° E) 120° 2 + 2 A c ¢ PromuenafSORTd ¢ Enel grafico, AB=AC y BH=BE m Aym-d B)>+1 C) 3-1 = Calcule x. > mi¢ * B bd) 2 E)m ¢ ° 3 Prontenca SEEN : En el triangulo recténgulo ABC (recto en * o li) Se trazan las cevianas interiores AM 3 y CN tal que AN=MN=MC. Calcule la } A = Cc iedida del Angulo entre AM y CN . A) 90 B) 120° C) 135° > A) 6 B) 45° ©) 30° D) 60 E) 108 ® py 36° E) 72°PropiemaRGeyd En el triangulo ABC se cumple msBCA = 2(mBC. Entonces, el Jyiyvo valor entero para la medida del yjulo ABC es: 145 B) 144° c) 147° 180 E) 153° (1era PC. 2005-11) Bp (lene un triangulo ABC, AB=BC=a, Monde pertenece a los naturales, una Fieela veconte interseca a AB y BC en F ¥ [ (espectivamente y a la prolongacion “We AC en D, sila m&ADF >m«ABC, Ale y FE =3. El minimo valor entero We | longitud del segmento DE es * e * e * e * ° = + + * * * e + e ‘ + * 2 * e e 2 2 * * + + + * * e 2 ° * e * * e * e * : + * + e * * * e 2 e e 2 e a : 2 * e + A) a-4 D)a+1 ces se cumple *B) a-2 C)a-1 E) a+2 Se tiene el triéngulo ABC, en AB y BC se ubican los puntos P y Q respectiva- mente, diferentes de los vértices. Enton: A) PQ+AC=AQ+PC B) PQ+AC PC +AQ D) PQ+AC>PC+AQ E) PQ-AC > 2(PC)- AQ ProptewaTSERT En un tridngulo escaleno ABC la bisectriz del Angulo BAC y la bisectriz del 4ngulo exterior en C se intersecan en E. La bisectriz del angulo AEC interseca a AC en Dya la bisectriz del angulo ABC en F. Si m«EDC =9 halle m PROBLEMABSEBTEM (Ler SEMINARIO 2005-11) En un triéngulo ABC se cumple m AC, las bisectrices interiores de los dngulos B y C, se intersecan en I, entonces IB >IC ESOS EOE EEE EHO EO SHOE O ESE Il. M es un punto de BC, entonces AM NP.. Entonces el minimo valor entero para la medida del Angulo NPM es: A) 159°) 119° D) 129° —_£) 139° PRoBLEMApSEE. ty Quer SEMINARIO 2007-1) Dado un triéngulo ABC tal que AB 3 3 > . : 3 : : : 3 : : . 3 3 : : > : > : : 3 : 3 > : : : : : : : < 2 * * medida del Angulo agudo que determinan : 3 las rectas AQ y BP es 3 o a 2 2 a) 90°-S 90°- je — eA) 3 8) q ©) 9°- Ba : 3 2 ° 90-3 2?) 90 4 E) 90 4°CUZCAN' ‘PromiemASSOBEEY (1er SEMINARIO 2007-1) En un triéngulo ABC se ubica un punto interior P tal que la suma de (PA + PB+PC) es un numero entero. Cal- cule dicha suma en m si AB=1,2m; BC=16m y AC=1,5m A)3 B)4- os D)6 E)7 ProntemafcBEY9 (ler SEMINARIO 2007-1) En un triéngulo ABC, se traza la bisectriz interior BD. Si m«BAC =2(m«BCA); BC=8u_y AD=3u, entonces la longi- tud de AB (en u) es A)2 B)1 D)3 E)6 ProstemafSee EY (1er SEMINARIO 2007-11) En un triéngulo ABC (recto en B), se traza la altura BH. La bisectriz del 4n- gulo BAC interseca a la altura BH en M val cateto BC en P. Entonces el trian- gulo MBP es: A) Equilétero_ B) Obtuso D) Escaleno _ E) Recténgulo ‘PaonuemaSRETY er ‘SEMINARIO 2007-11) En un tridngulo isésceles ABC (AB = BC), se traza la bisectriz interior AD Os C) Isésceles AD =16u, entonces la menor longitud entera del segmento CD es A) Tu B) 8u C) 9u D) 10u E) llu ‘PRomreMA SEM ier semunario 2006-1 En el gréfico demostrar Soesesrteses Soeeeesses FESO SEDC O oS OEEH OREO EEEEE OS EOD : SK itll A D PropteMaRSeeel§ (Ler SEMINARIO 200+) En un triangulo ABC, las bisectrices; j terior de A y exterior de C, se intersect en E; las bisectrices de los angulos ABC AEC, se intersecan en Q y determinan | puntos F y J en AC. Demostrar que tridngulo FQU es isdsceles. PRoBLeMARSEBEDY — (SEMINARIO 2007-1) En un triéngulo ABC se traza la bisectrlf interior BD. Si mxBAC > md) Paleule MN. ern B) Vab Cha b bal be} 5) 252 fin el grafico, a <90°, indica entre que Valores esta xy. A) 2 ° * e e 2 e * * * + * = 2 * e * = 2 2 e * + ° 2 * * * e + * e + * * * e * e * * ° ° e = e TRIANGULOS ©) fabia?+b)*) py (22:2a +b?) E) (220 +b?) : Proptemal En el grafico, indique la relacién correc- ta B) n’=me D) =m? +n? A) ¢=m+n C) n? =2me E) ¢=Vmn E) 30°-BCUZCAN' Prosemafsee 146 | En un triéngulo recténgulo ABC (recto en B), se traza la ceviana interior BD, tal que: 2(mBC = {R}) A) 30° B) 40° C) 50° D) 32° E) 36° En el grafico, calcule a-b, siBE//AD y m AB y AB=BC=CD Calcule x. B)3 E)6 cys 80" c ab8or Np A) 10° B) 20° C) 30° D) 50° E) 40° PROBLEMA| En el tridngulo ABC, se ubican en AB y en las regiones exteriores y relativas a BC y AC los puntos P,Q y R respectivamen- te. Si ACA QR=(M}; m B) 40° C) 30° D) 25° E) 35° PaostemafSEBCry En el grafico, BE=a y EC=b. PORE EE EO EEE SEDER EHEEE Fr Augalowieterniinado por las bisectrcar’s oe fle Jos angulos ANC y AMC es igual a la medida del 4ngulo ABC. Calcule m«CBA . e A) 36° B) 54° C) 60° g ge pb) 45° E) 37° a Aaee-2 c A) a+b B) a+b C) 2a—b D) a+2b E) 2b-a En el grafico, AB=AD=17, CD=8 ye Angulo BCD es obtuso. Indique la canti dad de valores enteros para BC B A)1 OOS OOS EO EEE EES ORES EE EE EEEROSHOREE EOE ESETEOD gi ° ° m )4Prosiema| SHE SOSO oOo EHEEESOoEEE A) 160° BB) 140° Cc) 130° D) 155° E) 150° En un triéngulo ABC se ubica P en la 1) gi6n interior, tal que AP=AB=PC y m4PCB _m<«PAC _ m«ABC 3 2 13 Caleule m«PAC. A) 10° B) 12° C) 20° D) 18° E) 22,5° Prosiema| Del grafico, calcule x El perimetro de un triéngulo rectangulé A) 5° B) 7,5° C) 3 es 30. éCuantos valores enteros puede 10° tener la longitud de la hipotenusa? D) 20° E) 15° A)O B)3 cj2 by4 E)5 En el grafico, MP=PQ. Calcule © POPS COO SOOO SOO OEE DORE EEEHES SEES Seogyen SOEETY ‘ iene un tridngulo en el cual un lado < Cudntos triéngulos de longitudes ente- | vy la medida del mayor angulo ex- ¢ ras cuyo perimetro es 40u existen? ‘ |). Si las longitudes de los lados * A) 30 B) 32 c) 33 yy enteras calcule la medida del menor 2 p)34 £) 35 Aigulo exterior ‘ 2 wi B) 360° - 28 £ { En el grafico, ED=DF, calcule el mayor rye or -B ¢ g * Boop D) 180-5 ® valor entero de &. B) tso°-6 : : > ° : Fn el grafico, PC=18, indique cudntos va- ? enteros puede tener AB. > B : : : * 2 ° : A ic: % 2 * PaostemaPGered A) 4a? B) 18° c) 31° In el grafico, el triéngulo ABC es « D)17° E) 29° isdsceles, calcule x. $ 3 A) 50° : B) 40° # En el triéngulo ABC, se ubican P y Q en = AC y BC respectivamente tal que: C) 65° * an D) 45° > SBP =RG=OC E) 80° Si maABC =5(m. cal cule maFA. 5 = $A) 20° B) 30° C) 35° A) a16b D) b 16a : : : ‘i En el grafico MB=NC=12, AC=15, 3 gi maBAC = 2(matACB BN=9, <90° y 0>90°. SiABy BC?” ™ ReeSR eine ACE) toman su menor y mayor valor entero res- ; SC-PQ=QB. Calcule mAP B) AL>PL Calewle m«BRP. C) AL < AP D) AP=AL Ala-b B)a+b C) 2a-b E) LP=AP D) a-2b E) 3a—b Proptema Pak =t cevianas Poeae En el grafico, AB=BE. Calcule x. * Del grafico calcule x+y 4) 15 B ° : 3) 20 Z >) 30° : >) 25 :) 18 Pre de tiene el triangulo tectangulo ABC (rec- © en B), se ubica E en AB y G en la wolongacién de BC . Si EG AC = {F} y »s tridngulos AEF y FCG son isésceles. ‘alcule meGEB 4) 30° B) 60° C) 45° ») 50 E) 37° nel grafico, «+0 <170° . Calcule el me- or valor entero de x. A) 240° B) 215° C) 190° D)210° —-E) 220° En el triangulo ABC se ubica P en la red gin interior tal que: mED>DC>CB>BA. Indique el in- tervalo de: AC+BD+CE+DA+EB B) 110°-36 5 SE 3 A) (mié+a) B) [m-a;2¢] C) (2m;2¢] D) (2m -2a;20) Puontema BEETS E) (m2é+a) PO OOS EE ETEEERE RESO SOOO HOTS SOOO EES In el grafico, el semiperimetro de la re- gion sombreada es P, si (BS\BTICQ) = 3 : \) kes entero, calcule el menor valor entéro 3 5¢ tiene el triangulo ABC(AB = BC), se de $ ubican M y N en AB y BC respectiva- eUZCAN GEOMETAl mente tal que AM=4 y CN=3. Calcule * ProstemaRUFTT] el mayor valor entero de AN+CM Wel pekiew, satexde =, Aya B)5 C6 D8 E)7 Prostrema REY En el grafico, indique la relacién correc- ta, siny meZ*. A) 10° B) 15° C) 30° D) 22°30' E) 45° A) bmna D) a>mnb fp) 2-5 mon POCOEHO OOOO OOO SEED ESOS ESEEEEESEEOY Ae toate ete cts(NITORIAL CUZCANO TRIANGULOS Puontema BEETSG Inulique el valor de verdad de las siguien- les proposiciones: 1. Ocho puntos del espacio son vértices como maximo de 56 tridngulos. 11. Si los lados de un triéngul miden 2, U7 y 4, entonces dicho tridngulo es Jbtusangulo. IlI.lodo triangulo escaleno. es oblicudngulo. Ay VEVB) VFF C) FFF 1D) VWF E) FVE Puontema ESEETSR Del grafico, calcule x. A hte y » Bel = n ©) Sn-1 Promuema BEETS {nel grafico, AB=BC y el perimetro de Ja region sombreada es 20. Calcule el ma- yor valor entero de PC. Preres aeeeee EE ORES EEE SED OD ODODE EE IEE SEL HOODOO OSE O RESET B P A q © A) 10 B)9 cys D)7 E)6 PROBLEMA| En el tridngulo rectangulo ABC (recto en B), se traza la ceviana interior BM y en el tridngulo BMC se traza la bisectriz interior CN. Si AB=AM, calcule maCNM . A) 30° B) 60° C) 30° D) 45° £) 22°30' Prosiema MPLS En el triangulo ABC se traza la bisectriz interior CP. luego en el tridngulo APC se traza la ceviana interior AM en cuya pro- longacién se ubica N tal que: m«MAP = 3(m¢MAC)}; m BC) se traza la bisectriz exterior BP anne B y en el tridngulo BPC se traza la bisectriz aitie T interior PQ. Si BP=9 y QC =3. Calcule cae PC. c)1 D2 A) 45 B) 55 c)6 E)3 AY MND ce DNS E)4VTORUAL CUZAN Oe TRAN GULOS Prontema Seed 1» un triangulo ABC, se ubica D en la egién interior, tal que AD=BC, n-tADC = 120° m«DBC = 66° y PQ y m«BAC = 40° . Calcule el mayor entero de mPCB. A) 39° B) 41° c) 19° D) 21° E) 20° En el tridngulo ABC se cumple m#ABC -mBCA =40°. Se ubica P en la regién interior, tal que: md B) a<8d C) 2a : 3 3 : 3 : > 2 2 : 2 : 2 : : : : : : : ‘ En ABSF: x+0=70°+8 AI) = : : : ‘ ° : : 2 : 3 : a : : : : : ¢ : e : ‘ 2 ¢ 3 2 3 2 2 Sumando (I) y (I) 2x + Of =70°+ O+f = 2x=70° x=35° Se nos pide: x Para observar un tridngulo donde sea la medida de un Angulo exterior, se prolonga BC y AE = se tiene el ABM. . En & por teorema: m mEMC = 10" En AABM, por dngulo exterior: x=50? +10? x= 60° Clave 4G)VV ONAL OUZANO ee TAA GULOS uwgo: y=0+B In AABC x +048 = 180° v x+y =180° nesovucton EEE] i primer paso es graficar de acuerdo a lox condiciones, para ello lee detenida- jente y Bosquejalo. Asi tenemos: Se nos pide PQ Dato: a+b=6 Como PQ//AC = por dngulos alter- nos internos: msPMA=a y m PQ=atb Resowuciox FY + Se nos pide:.a.+B+6 + Tenemos como dato: x+y =80° + En J, por teorema: a+Baxtz (1) + En ACEF , por Angulo exterior O+z=y + Sumando (I) y (Il): a+p+O+f=xtyth = atP+O=x+y * £+B+0=80° (ll) Clave /D) Resowwcion FEY « Piden: a+B+84+ + En 22: 0+ B+o=150" () a (II) + nx @+6=10°+OSumando {I} y (Il) O+P+O+O>¥ =150°+10°+& » &+B+04+@=160° Clave /B) Resovucion ER Graficando: Piden: x Tenemos por dato: AC=AD y BC=CD = AADC y ABCD: isésceles Luego: m B=40° En (I) x + 20° + 2(40*) = 180° “x =80° Clave /C) eeeeneeeee TERETE OEHEO OOO DOLORES EEOO OTT OOOHEEEDESESEEREES EHODODO DORE GEOMETRIA RESOLUCION EE J + Graficando, tenemos: + Piden: x + Dato: m«ABC = 80° +m m¢MCB = 2x \ABC:: isdsceles > m«ABC = 2x => m«MBC =x | inalmente: AMBC: 2x +2x +x =180° . x= 36° Resovucion Ee T y x+y 2 + Sea: pase . () + En ABCD , por angulo exterior: 2=a+0 (u) Piden: x lenemos por dato: a +B =140° En m«BAM =maAMB =10°+B => maBAC-m«BCA = 20°+B-8 “. m&BAC ~m«BCA = 20° Clay = Perim, age =12 +12 +5 c. Perim, age = 29em SOR OE OEE ESSERE EON OOD OS OS SEES EEEREHOHEHEDODEEOESSEEDED RESOWcION Este problema se puede resolver comple tando Angulos, pero también de la siguien te forma + Se nos pide: x + En AABC: x+a+@=180° (I) + EnA a+0+40°=x = a+0=x-40° + Se nos pide: x Reemplazando en (I): + Prolongamos AP y CS, para poder a RST utilizar el teorema 27 + x=110° Clave /C}TOITDRIAL CUZCANO |) AATD., por Angulo exterior: x= 50°+35° 2s 85° Clave /B] * Piden: x 1 —\ AHB: m meMLA = 60 = m 3x +30" = 150° . x=40° Clave /E) Ha+ Se nos pide la relacién entre m, py q + Se prolonga MH hasta que corte a BC enN. + En IXMHB; «+m =90° = En ISHNB: m ABDC: isdsceles => BD=DC =a AADC: isdsceles => mxACD =x => x+x+164° =180° + Piden: x + Por dato ABC: isésceles (AB = BC) + INHEC: m«HEC = 90°-p + [IXAHF: m<«HFA = 90°- B AFBE es isésceles = BF =BE=x También AB=BC=x+7 => x+x+7=29 .x=11 Clave,TOITORIAL CUZCANO Resowucion EE iden: x+y+z in DNAEH: = 90°-x del grafico H H 180°-2x / PS 180°-2x, x A A En forma anéloga m4ABC = 2y = m4ACB =22 inalmente en AABC + 22 = 180 xty+2=90° Clave /A) 2x Resonucron EEZY eeeseseae * * 2 e : e s e + = e e e e * s ® : * * e + * * + > + TRIANGULOS . Piden: x Dato: NP=AN+QB y méPQN = 2im«NPB) + Como: m&NPQ=90° = m«BPQ=90°-6 En ABPQ se tiene: m4BQB = 20 => maPBQ=90°-6 Luego el triangulo BPQ isésceles => BQ=PQ=b + Como: NP=a+b = AP=b + En (XAPQ: . x= 45° Clav Resowucron Px + Piden: x-y + En &: x+0=0+20° = x=0+20°-0 + En AABC, por angulo exterior: y+a+20°=0 => y=0-a-20°+ Finalmente: y= (0 - 20° ~a) -(8-a - 20°) x-y=40° x Clave /D) + + Se nos pide: x + Dato: a+B=40 y AB=BC + En ACRP por angulo exterior: m EB=/ y maBEC=60° \BED es isdésceles > my<7 > xeyeld * FW méxime = 11 aes Clave JE 1119}suttane WEES mremsvyeace 2, a j ~e shed® | El estudiante debe notar que x e y no | necesariamente son enteros, pues nos | piden la suma, la cual debe ser maxi- ma y entera, Como x<5 e y<7, es cierto que los méximos enteros de x e y por se- parado son 4 y 6 respectivamente, pero esto no piden. En este tipo de ejercicios, hay que analizar cual es la expresién que se busca. RESOLUCION Ray 2x-L a 6-x + Piden: Perimetroia asc) + Dato: AB, BC y AC son enteros. + Primero, las longitudes son positivas i) (uy 6-x>0>x<6 i 2x-1>0 = x-1>09x>5 Bx-1>0-9x> 4 (tt) + Dela primera expresién, se deduce que x es entero, ya que AC es entero. + Por existencia: (3x ~1) - (2x -1) <6~x < (3x ~ 1) +(2x-1) x<6-x<5x-2 + Analizando por separado: : X<6-x3x<3 (iv) 4 LW) 6-x<5x-2>x>-— x <5x 3 SOOO OOHRS ER ORO EE DE EE ORE DSO OS OEE OEEHEREEES EEE EERE SESE EEE EEEESEROSD De las expresiones (1) al (V) 4 4xx<3 s + Como se indica x es entero, el valor x, deacuerdo a la ultima expresién 2 = AB=2(2)-1=3 BC = 3(2)-1=5 AC=6-(2) =4 = Perimetroyaye) = 34445 +. Perimetroy,anc) = 12 Clave I Resovucion FERRY + Nos piden: x + Dato: x es entero atb+c=9 + Por la observacién del teorema 50: 3K casbtc< 2x 2 + Analizando por partes: 3 p 4,5 oe IDHORIAL CUZCANO TRIANGULOS be dl) y UD) + Piden: x 4,5 m«DBE = 2c. y por Angulo exterior en el ABEC : m&BED = 2o. + Tenemos entonces: AEBD, AEBC y AABE son isdsceles. ABDE: BD =DE=10 AABE: AB =BE =12 ASEBC: EB=EC=12 PO PEEEO EEE ODORS OOO EE EHORELD IDO O DED OOMEREERS y => x=10+12 In &: y+y=04p = y=0+p-y7 tn EX: por teorema 8 x +2y=20+28 x =20+2p-2y = x=2(0+B-y x _ 20+8- y (6+B-y = vy Clave /D) Piden: x + Dato; AE=AD + AEDA isésceles = maDEA =m a+B=140" (uy + Reemplazando (It) en (1) x+40°= 140° . x= 100° A 60% a + Piden: x + Dato: AB=AC=PC Como: m«BAC =60° y AB=AC, el triangulo ABC es equilatero. + Como mzABQ=60° = al prolongalt BO pasar por C. = BC=f y m«BCA=60° = maBCP = 30° + ABCP: isdsceles = maCBP=m4BPC =75° + ABPC: isésceles 75° +75° x = 180° + Piden: x + Dato: AB=BC=AC=BD => AABC es equildtero PERO EEE EO EEE EEE EEO EEEHEDEEEOEEEO SEEDER EEE EEO OESS AABD y ACBD : isdsceles x= 30° => m«BAD =m ‘ * c Glave /A) % + Piden el valor entero de x.