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Facultad de Derecho y Ciencias Políticas

Escuela Profesional de Derecho


DEG- 1266 SEMINARIO TESIS II

RÚBRICA PARA EVALUAR LA MATRIZ DE CONSISTENCIA

Título:
Contenido 01 punto 0.5 puntos 0 puntos
Código  Redacta el título hasta Apellidos:
 Redacta el título entre  Redacta el título con más de 25 palabras
Nombres:
con 20 palabras 21 y 25 palabras  La redacción, es confusa y, no está en
Título de la  Está redactado de  La redacción no es concordancia con las variables de la
Curso:Investigación Docente: Lugar y Fecha:
manera clara, en clara o no está en investigación.
DEG- 1266 SEMINARIO TESIS II
concordancia con las Dra. Rina M. Alvarez
concordancia con las Becerra Tacna, agosto 2020
variables de la variables de la
investigación investigación
 Describe con precisión  Describe de manera  Describe de manera incoherente la realidad
el problema que difusa la realidad del del problema a investigar.
investigará problema que  No justifica la relevancia del estudio, por
 Justifica la relevancia investigará. tanto, no declara el propósito del mismo.
del estudio, declarando  El propósito declarado,  No hay relación entre el problema y las
el propósito del mismo. no justifica líneas de investigación del programa de
Descripción
 El problema elegido es suficientemente la estudio.
del problema
acorde a alguna de las relevancia del estudio.
líneas de investigación  El problema elegido se
del programa de relaciona vagamente a
estudio. alguna de las líneas de
investigación del
programa de estudio.
 El problema general,  La relación entre el  El problema general, no está redactado en
está redactado en problema general y el concordancia con el título de la
concordancia con el título de la investigación.
título de
investigación.
la investigación no es  Se formula sin contemplar las variables del
clara. estudio.
1
 Se formula  Se formula  No hay relación definida entre las variables
contemplando las contemplando una de del estudio.
Formulación variables del estudio. las variables del  Los problemas específicos no se derivan
del problema  Se define el tipo de estudio. del problema general.
relación entre las  No se define en forma
variables del estudio. precisa el tipo de
 Todos los problemas relación entre las
específicos se variables del estudio
formulan de acuerdo al  Sólo un problema
problema general específico se formula
en concordancia con el
problema general.
 El objetivo general  El objetivo general se  El objetivo general se no se relaciona con
busca responder la relaciona con el el problema general.
pregunta del problema problema general, pero  Los objetivos específicos no se relacionan
general. no busca responder la con los problemas específicos.
 Los objetivos pregunta en forma
específicos buscan concreta.
responder las  Los objetivos
Objetivos
preguntas de los específicos se
problemas específicos relacionan con los
problemas específicos,
pero no buscan
responder las
preguntas en forma
concreta.
Hipótesis  La hipótesis general,  La hipótesis general,  La hipótesis general, no proporciona una
proporciona una proporciona una respuesta coherente a la pregunta del
respuesta coherente a respuesta poco problema general de la investigación.
la pregunta del coherente a la  Las hipótesis específicas, no ofrecen
problema general de la pregunta del problema respuestas coherentes o satisfactorias, a
investigación. general de la las preguntas de los problemas generales
 Las hipótesis investigación. del estudio propuesto.
específicas,  Las hipótesis
proporcionan específicas,
respuestas coherentes, proporcionan
a las preguntas de los respuestas
problemas generales relacionadas pero no
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del estudio propuesto. convincentes, a las


preguntas de los
problemas generales
del estudio propuesto.
 Están bien definidas  Sólo está bien definida  No están bien definidas las variables del
las variables del una las variables del problema general
problema general problema general  Están bien definidas menos de la mitad de
Variables
 Están bien definidas  Están bien definidas las variables de los problemas específicos
las variables de los más de la mitad de las
problemas específicos variables de los
problemas específicos
 Existe coherencia entre  Existe coherencia, sólo  No existe ninguna coherencia entre los
el problema general, su entre dos de los tres rubros.
objetivo e hipótesis. rubros.  No existe ninguna coherencia entre los
 Existe coherencia entre  Existe coherencia, sólo rubros específicos.
los problemas entre dos de los tres  No hay ninguna coherencia entre los rubros
Coherencia
específicos, sus rubros específicos. generales y específicos.
objetivos e hipótesis.  No hay coherencia
 Los rubros específicos clara entre los rubros
derivan del rubro generales y
general. específicos.
 Considera el esquema  Considera algunas  Incumple con respetar el esquema o
Estructura o formato de la EPG partes del esquema o formato de la EPG
formato de la EPG
 Utiliza lenguaje  Utiliza lenguaje  Utiliza lenguaje incoherente y con errores
preciso y sin faltas de sencillo y presenta ortográficos
Redacción
ortografía algunos errores
ortográficos

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