La motivación laboral de los jóvenes en su primer empleo

Por: Kevin Alonzo Romero Rosas

En este texto de investigación es un análisis de los aspectos más influyentes que

motivan a los jóvenes cuando ingresan a su primer empleo, cuya necesidad de toda
persona de insertarse en el ambiente laboral, este estudio comprende dos factores
inherentes al mismo trabajo (intrínsecos) y los factores excluyentes del contexto
laboral (extrínsecos).

Los factores intrínsecos están clasificados en tres, y estos están apoyados por autores
muy importantes tales como Taylor, McGregor, Maslow etc. Son los del modelo del
incentivo, modelo psicológico y modelo humanista.

Presenta una metodología en donde participan 500 jóvenes en diversas localidades de

Cádiz, cuyas variables son de tipo social tales como el Reconocimiento Social,
Autoconcepto, Autodesarrollo, Poder, Seguridad. Y además de estudiar estas variables
de necesidades en el trabajador joven vistos desde un punto como ya lo mencionamos
social, se plantea estudiar en diferentes dimensiones la conducta humana, que son la
Activación, Expectativas, Ejecución, Incentivos, Satisfacción, para tal procedimiento el
estudio se baso con un cuestionario, donde se recogía el nivel de satisfacción general
que le produce la situación al obtener un primer empleo, y al concluir con dicho
análisis se concluye con unas conclusiones bastante relevantes y que se debe prestar el
severo interés a los directivos que piensan insertar sus primeros empleados, se sabe
que tanto los factores extrínsecos e intrínsecos

 La primera conclusión va de la mano con las necesidades sociales y la

autoestima del trabajador, influyen mucho más que el grado de satisfacción al
de prestigio de la organización o tipo de tarea que realice.
 La segunda esta relacionada con la actividad laboral que desempeña que le
permitirá un desarrollo personal y profesional, dada entre una búsqueda de
situaciones que aumenten sus capacidades conceptuales, técnicas y humanas,
cabe recalcar que son de aspecto extrínseco.
  Y La tercera es generar expectativas y motivación en los empleados de tal
manera que pueda llevarlos a que la organización se beneficie de este trabajo
en los empleados.

CULTURA ORGANIZACIONAL Y MOTIVACIÓN LABORAL DE LOS DOCENTES

UNIVERSITARIOS

Por: Kevin Alonzo Romero Rosas

Entre las funciones principales que tiene un docente universitario esta el mero hecho
de su docencia, investigación y extensión, es un rol transcendental para la sociedad
porque son los agentes cuya misión es de crear y transmitir el conocimiento. Y para
que la consecución eficiente de estos docentes interviene los factores de la motivación
laboral y los elementos y las características de la cultura organizacional.

¿Y por qué es importante una cultura organizacional y motivación en los docentes

universitarios? Es bastante simple de responder esta cuestión dado que en un
entorno de la universidad se presentan muchos problemas en los docentes como el
mostrar muy poco interés y sentido de responsabilidad, impuntualidad, ausentismo
laboral, apático, predisposición a los conflictos, inconformidad, negligencia, y entre
muchos otros problemas más y todo esto es consecuencia de la falta de comunicación
de sistemas de información, inadecuadas condiciones laborales, físicas, ambientales y
de recursos, burocratización, presupuestos deficitarios, la falta de supervisión y
control, los gerentes con poca formación en CO y más hacen que sean poco
controlables estos problemas y no permiten la mejora continua de la organización.

Al tratar de establecer la importancia entre la Cultura Organizacional y la Motivación

Laboral, debe considerar que los individuos dentro de las organizaciones también
reciben influencias del medio externo. En este sentido, es importante que la gerencia
estimule la evaluación de ambos aspectos (intrínsecos, extrínsecos), estableciendo
como mecanismo de control una retroalimentación constante. El saber motivar y
comprender un entorno del ambiente organizacional es una de las tareas mas
importantes y que genera retos en los cargos de dirección cuyo objetivo se puede
conseguir si estos son capaces de dominar e implementar el comportamiento
organizacional efectivo en torno a la universidad, cambiar generosamente los
problemas de los docentes universitarios para que ellos también transmitan a sus
estudiantes, y de esta manera crear una cultura y motivación organizacional.

POLITICAS REMUNERATIVAS

Por: Kevin Alonzo Romero Rosas