Apéndice 1: Matriz de análisis individual

A continuación, encontrará la matriz, la cual debe diligenciar después de haber

participado/escuchado el equipo reflexivo:

Nombre del estudiante: Alba Nelly Bedoya Moncada

Modelo elegido:
Cómo comprende los
trastornos este modelo.
(Citar los autores que se
presentaron en el equipo
reflexivo y precisar cómo
comprenden los trastornos
desde el modelo elegido).
Cuáles hipótesis se La paciente desde su niñez se ha sentido
generaron sobre el caso con responsabilidades presionadas u
desde el modelo, en el obligadas, ya que de niña le tocó hacerse
Psicoanálisis-Psicodinámico
Teoría Psicoanalítica Freudiana:
Freud propuso que los trastornos de la
mente producen conductas y síntomas
pueden estudiarse y explicarse de
manera científica. El término
psicoanalítico se identifica con la teoría
original de Freud y con su modelo
terapéutico. El término psicodinámico se
refiere, de manera general, a la
perspectiva que se centra en los procesos
inconscientes, e incorpora una variedad
más amplia de perspectivas teóricas de la
personalidad y el tratamiento.
- Según Freud (1923) la mente
posee tres estructuras: el ello, el
yo y el superyó. Las tres
estructuras constituyen la psique
(del griego “alma”), y están
interactuando continuamente entre
sí, en una forma “dinámica”. Freud
acuñó el término psicodinámico
para describir el proceso de
interacción entre las estructuras de
la personalidad que yacen por
debajo de la superficie de la
conducta observable.
equipo reflexivo. responsable de la casa, debido a la
enfermedad de su madre, luego a la
presión de su cuñada ya que todo el
tiempo la juzgaba y debido a que se fue
muy joven con su pareja, donde no
pudieron tener la libertad de expresión
porque era a escondidas sino también
porque tuvo a sus dos hijos, ella actuaba
normal y hacía todo lo posible por
responder como le parecía que debía
hacerlo, sin embargo guardaba una
frustración por el trauma de la muerte de
su madre, lo que le hacía pensar que
podía pasarle a ella lo mismo y a sus
hijos vivir lo que le tocó a ella; también
porque tuvo problemas de afectividad y
porque nunca pudo tener una educación
normal; ya después del receso
recomendado por el psicólogo pudo
descansar y recapacitar, se dio el tiempo
que quizá nunca pudo tener debido a sus
responsabilidades, lo que invadía su
mente.
De las perspectivas de Freud:
- Económica: No contaba con el
apoyo de su padre, lo que la obligó
a irse la casa para trabajar en una
casa de familia.
- Estructural: El ello, ya que ella
utiliza el deseo para el
cumplimiento de sus metas; en el
momento que sale de su casa para
ver por ella misma y salir adelante.
El yo, ya que mantiene su
motivación para confrontar las
limitaciones de su mundo exterior,
a pesar de las críticas de su
cuñada, la falta de afectividad, la
falta de apoyo por parte de su
padre y la muerte de su madre se
 motiva a buscar un buen futuro,
como lo demostró mediante su
estudio y luego irse a formar un
hogar. El superyó ya que por
encima de ella tenía que
desenvolverse como debía ser para
ser mejor, como mujer responsable
y madre de hogar.
- Dinámica: Aprovechando sus
habilidades para cumplir sus
deseos como persona y a pesar de
las adversidades, nadie le impidió
hacer lo que ella quería hacer,
además que era consciente de que
las cosas que hacía eran lo más
correctas posible.
Escriba las estrategias del Estrategia psicoanalítica: revelar los
modelo que se resaltaron en conflictos que tiene la paciente ya que
el equipo reflexivo. estos determinan los problemas que
presenta ahora, siendo su caso que,
debido a la frustración de ser la única
responsable de la casa, de no tener
apoyo de nadie y sobrellevar la vida sin
apoyo moral y económico, ha sido lo que
ahora se acumula para sobrellevar su
vida como madre y esposa.

Describa cuál es el rol del En el caso de la paciente, evaluando su

psicólogo desde el modelo
elegido, teniendo en cuenta
lo precisado en la estrategia
de equipo reflexivo.
Escriba 3 reflexiones,
empleando sus palabras, a
través de las cuales
evidencie características
importantes a tener en
cuenta desde el modelo.
personalidad, se podrían establecer
técnicas proyectivas para revelar sus
motivaciones pensamientos y
sentimientos inconscientes para resolver
su problema mediante este análisis.
-Teniendo en cuenta que el psicoanálisis
tiene doble naturaleza ya que por un lado
es un método de investigación y por otro
lado es una práctica terapéutica y que
ambos se afectan mutuamente, en el
 caso de la paciente agrego 3 reflexiones:
1. Sobre la inconsciencia de la paciente
al actuar ya que tiene las capacidades
para hacer las cosas bien y con
responsabilidad, su pasado la ha dejado
marcada, y por tal razón actúa en la
mayoría de las ocasiones con
resentimientos o con frustraciones hasta
el punto de querer tener un aborto o de
dejar sus estudios sin terminar, entre
otros.
2. La represión: La paciente tiene un
pasado reprimido que a pesar de querer
salir adelante y de mostrar que puede
hacer las cosas bien, su inconsciente la
puede traicionar actuando de forma
compulsiva, debido a los problemas de su
pasado que nunca pudo resolver.
3. Estructuras de la mente: el ellos. El
yo y el superyó, es constante en los
pensamientos de la paciente ya que
siempre está actuando y resolviendo su
vida.

Pregunta:
Proponer un autor del modelo elegido y sus ideas mas representativas, con el fin de
comprender el caso propuesto en el foro. Es importante proponer como se relacionan las
ideas con el caso.
Respuesta: Autor escogido John B. Watson

Fue un conductista radical, un antimentalista, y, como tal, criticó a Sigmund Freud y el

psicoanálisis, ya que afirmaba que el estudio de la conciencia y la introspección no tenían
cabida en la psicología como ciencia. La psicología según Watson, solo tenía sentido a
través de la conducta observable y medible, y por eso, sus experimentos se realizaban en
el laboratorio, donde podía manipular el entorno y controlar el comportamiento de sus
sujetos.

El objetivo del conductismo es hacer de la psicología una ciencia natural, y por tanto, debe
tener unos métodos que permitan observar, medir y predecir variables. John B. Watson
siempre será recordado como la persona que acuñó y popularizó el conductismo gracias a
sus publicaciones y sus investigaciones.

Las aportaciones de Watson al conductismo se deben a sus experimentos de

condicionamiento clásico, un tipo de aprendizaje que implica respuestas automáticas o
reflejas, y que se caracteriza por la creación de una conexión entre un estímulo nuevo y un
reflejo ya existente. Es decir, es un tipo de aprendizaje según el cual un estímulo neutro,
que no provoca una respuesta, llega a poder provocarla gracias a la conexión asociativa de
este estímulo con el estímulo que normalmente provoca dicha respuesta.

John Watson se inspiró en las investigaciones del psicólogo ruso Ivan Pavlov, pero,
además, pensó que el condicionamiento clásico también explicaba el aprendizaje en los
humanos. Watson tenía claro que que las emociones también se aprendían mediante la
asociación condicionada, por lo que las diferencias en el comportamiento entre humanos
eran causa de las distintas experiencias que cada uno vivía.

Agrego según Watson, tipos de conducta

 Lenguaje y pensamiento son una forma de conducta
 Hablar es pensar
 Los hábitos desplazan a los instintos
 La experiencia cambia la personalidad
 Hay tres características de personalidad: manuales, verbales y emocionales.

 La observación.
 Método de reflejo condicionado.
 Métodos de prueba.
 Método de informe verbal
En el caso de la paciente demuestra que hablar es pensar, ya que debido a todos los

problemas que ha tenido se ha sabido expresar de tal forma que se ven a flote las

experiencias que ha tenido. La experiencia cambia la personalidad, va al caso ya

que desde muy niña ha llevado responsabilidades, siempre de niña tuvo un disgusto

porque solo a ella le tocaba ser la responsable de la casa, y su cuñada la juzgaba por

perezosa, lo que nos da a entender que la presión que ha tenido ha logrado que ella

sea responsable, tanto así que comenzó a trabajar desde los 15 en una casa de

familia y pagaba sus estudios, luego la responsabilidad de su propio hogar. Métodos

de prueba: el conocimiento y la experiencia que ha adquirido desde que era niña la

han hecho madurar, debido a los tiempos que ha tenido para desarrollarse en

educación fueron anormales, por eso su frustración.