I. CONCIENCIA FONOLÓGICA 1.1. Identifican palabras con igual sonido inicial Une con una línea los objetos que tengan igual sonido inicial:
1.2. Identifican palabras con igual sonido final
Une con una línea los objetos que tengan igual sonido final: 1.3 Discriminar entre palabras cortas y largas.
Pinta de color amarillo la palabra más larga
MANZANA SOL
MARIPOSA CAMA
SOLDADO SEIS
1.4 Reconocer cantidad de silabas de una palabra
Escribe el número de sílabas de cada palabra:
II. APROXIMACION Y MOTIVACION A LA LECTURA
INDICADORES SI NO Explora diferentes tipos de textos Juega a leer marcando con el dedo Interroga sobre características del texto III. INTERPRETACION DE SIGNOS ESCRITOS 3.1 Distinguen su nombre y palabras familiares Lee y dibuja:
Pala sapo mesa
Mamá papá puma
IV.-RECONOCIMIENTO DE TIPOS DE TEXTOS
Marca con una X el aviso.
Encierra en un círculo la noticia. Subraya con rojo el poema. V. EXTRAER INFORMACION 5.1 Realiza predicciones a través de imágenes y sobre información literal.
En aquel pueblo de sur, entre los altos
robles, vive Pablo el carpintero. A las tablas le da
forma y lindos muebles aparecen, mesas, estantes y
bibliotecas. Los pinta de hermosos colores como el blanco, el azul, el rojo, el anaranjado y el verde, muy coloridos quedan.
Pablo era muy conocido por los alrededores de la comarca, debido a lo bien que realizaba su trabajo. A él le encantaba transformar la madera con sus manos y ver la cara de satisfacción de quienes le pedían algún mueble para su casa, oficina o cualquier otro lugar
I.-Pinta
a.-El objeto que el carpintero hace con la madera.
b.-Las cosas que usaría un carpintero.
II.-Completar:
a.- Pablo era______________________________________________________.
b.- El transformaba las ______________________ en _____________________.
c.- Pintaba los muebles de color_______________________________________.
d.- Pablo vivía en un _______________________ del _____________________.
VI. PARAFRASEO
INDICADORES SI NO
Relata sobre lo escuchado del texto
Relata situaciones puntuales frente a preguntas
Relata ideas nuevas frente a consultas de lo escuchado
VII. ARGUMENTACION
INDICADORES SI NO
Opina sobre lo escuchado
Justifica sus apreciaciones
Sugiere algunas modificaciones al relato
VIII. INCREMENTO DEL VOCABULARIO
INDICADORES SI NO
Pregunta por palabras que no conoce
Da el significado de una palabra
Cambia palabras por otras con el mismo significado
NIVELES DE LOGRO
Aprendizaje Logrado 1. Conciencia Fonológica 3/4 2. Motivación a la lectura 2/3 3. Interpretación de signos escritos 4/6 4. Reconocimiento del tipo de texto 2/3 5. Extraer Información 6/8 6. Parafraseo 2/3
7. Argumentación 2/3 8. Incremento de vocabulario 2/3
