Competencias
- →Competencias: son aquellos factores que distinguen a la persona con un desempeño superior de los que
tienen un desempeño “adecuado”. Por tanto, las competencias son aquellas características personales del
individuo (motivación, valores, rasgos, etc.) que le permite hacer de forma óptima las funciones de su
puesto de trabajo.
- → La Competencia Laboral es la capacidad para responder exitosamente una demanda compleja o llevar a
cabo una actividad o tarea, según criterios de desempeño definidos por la empresa o sector productivo.
Las competencias abarcan los conocimientos (saber), actitudes (saber ser) y habilidades (saber hacer) de
un individuo.
Modelo de Competencias
¿Cómo lograr que un modelo de competencias logre alinear a las personas con la estrategia de modo que nos
permita ser competitivos?
Procesos de RRHH:
- La gestión de RRHH necesita conocer la información sobre el capital humano que tiene su empresa, en la
actualidad y el que necesita obtener. (Dotación, bases de datos, software)
- El trabajo o quehacer es organizado en puestos que contienen las actividades o funciones que debe
desarrollar cada miembro de acuerdo con la descripción del puesto que ocupa.
- Los puestos forman parte integral de la estructura organizacional, condicionan y determinan la distribución y
grado de especialización que se requiere para cada uno de ellos.
- La información sobre los puestos y los requisitos para llenarlos se obtienen a través de un proceso llamado
análisis de puestos.
Análisis de Puestos
Organigrama
- Herramienta que permite conocer de manera gráfica la ubicación de cada puesto, su interrelación y las
líneas jerárquicas y de comunicación
- Muestra la estructura organizacional de las unidades, sus relaciones, la clasificación de sus funciones y la
jerarquía que le corresponde.
- Conocer y evaluar las necesidades de capital humano de la - Identificar candidatos adecuados para las vacantes actuales
empresa - Elimina requisitos innecesarios, racionalizando el proceso
- Ubicar al personal en los puestos adecuados - Permite conocer los requisitos de cada posición de trabajo,
- Compensar de manera equitativa a los empleados los cuales deben ser específicos, para reclutar personas con
- Determinar niveles realistas de desempeño los conocimientos, experiencia y habilidades necesarias.
- Elaborar planes de capacitación
- Primero, se debe tener claro cuáles son los distintos puestos que existen en la organización (actualizar
organigrama si es necesario)
Sirven para identificar deberes, responsabilidades, habilidades y niveles de desempeño del puesto que se
desea investigar. Algunos datos a recoger:
Nivel e identificación: como el puesto encaja o está Deberes y responsabilidades: Propósito u objetivo del
ubicado dentro de la organización puesto, acciones a realizar, obligaciones y condiciones.
Toma de decisiones.
Características individuales y del trabajo: Aspectos Niveles de desempeño: que permiten evaluar si quien
relevantes de la persona, como formación académica, ocupa el puesto logra satisfactoriamente los objetivos.
experiencia, habilidades.
Obtención de datos e información para el análisis de puestos
Para obtener información a recabar en el formulario de análisis de puestos, se usan diversas maneras:
- Entrevistas - Observación
- Grupos de expertos - Combinaciones de técnicas, usando 2 o más
- Cuestionarios por medios electrónicos maneras simultáneamente.
- Bitácora de empleados
* Es importante que los descriptores de puestos sean confiables y en línea con la estrategia de la organización.
Datos básicos y organigrama: se consigna el nombre del Síntesis del puesto: se describe la razón de ser del puesto y los
puesto y otros datos para identificar su ubicación dentro de resultados esperados
la estructura.
Responsabilidades del puesto: se describen las Requisitos del puesto: necesarios para responder a las
responsabilidades y tareas calificándolas según su relevancia responsabilidades, estudios formales, conocimientos
(alta, media, baja) específicos y experiencia.
COMPETENCIAS: Expresadas en un diccionario de competencias de la empresa
- Cardinales: aplicables a tod@s l@s trabajador@s de la organización
- Específicas: gerenciales o por área
Asignación de competencias a puestos:
- Se realiza en base al descriptor del puesto considerando las principales responsabilidades y tareas que
corresponden a ese puesto en particular, y además, sobre la base del contenido de las competencias y sus
grados (diccionario de competencias de la empresa)
- Cada competencia se abre en grados (generalmente entre 3 a 5 grados), y cada uno de éstos se define con
una frase explicativa concreta del significado y alcance de dicha competencia y grado.
Diccionario de competencias:
- Nombre y definición de la competencia
- Grado A
- Grado B
- Grado C
- Relacione las tareas y responsabilidades del Descriptivo de puestos con los grados de cada competencia.
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- Redarquía: capacidad de establecer comunicación interna sin que haya mucha jerarquía, si no, se basa más
en la especialidad de las funciones.
- Competencias cardinales: Competencias transversales a la organización, llevan a la cultura organizacional.
- Organigrama: Es necesario llevar a una representación gráfica para organizar los cargos/puestos.
- Descriptor de cargo: solo la descripción
- Perfil de cargo: descripción de cargo + competencias asociadas. Funciones, tareas y responsabilidades de un
puesto se asocian a competencias. (sin las competencias es DESCRIPTOR de cargo)
- Levantamiento de información: permite establecer políticas de remuneración adecuados (según cargo y la
toma de decisiones que conlleva) y hacer una buena selección de personal.
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Proceso de reclutamiento
Atracción: acciones constantes de la organización para conseguir prestigio externo altamente positivo a fin
de que cuando se requiera cubrir una vacante y se realicen acciones de reclutamiento, las personas se
sientan motivadas, deseen pertenecer a esa organización y respondan a la convocatoria.
Reclutamiento: se realza cuando una necesidad concreta se presenta para cubrir una o varias vacantes. Se
desarrolla con acciones vinculadas y anuncios en medios.
- Proceso de ubicar e interesar a candidatos capacitados para llenar las vacantes de una organización
Tipos de Reclutamiento:
Fuentes de reclutamiento
- canales de acceso al mercado laboral, son las opciones disponibles para obtener postulaciones en relación
con el perfil de una búsqueda.
- La elección de las fuentes es un arte del cual depende en buena medida el éxito del proceso de selección en
su conjunto.
- Fuentes de reclutamiento interno: se utilizan anuncios, en intranet, por ejemplo, para generar
autopostulaciones
- Fuentes de reclutamiento externo: Difusión en el mercado de los perfiles buscados, anuncios en periódico,
internet, otras fuentes de posibles candidatos y/o programas de referidos.
Ejemplos:
El Anuncio
- Es una fuente de reclutamiento y se refiere al espacio en el cual, se comunica a la comunidad una vacante
que se desea cubrir.
- Se puede publicar en periódicos, revistas, internet (webs laborales, sitios de organizaciones, consultoras,
social media)
- La elección de las vías de comunicación se realiza en función de los posibles postulantes del puesto a
cubrir, para publicar en estos.
- El anuncio permite al selector resumir en pocas líneas el perfil buscado
- Se debe considerar la siguiente información: