UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE

INGENIERÍA CIVIL

BIOLOGÍA NRC 4791

Laboratorio- Diversidad de organismos

DOMENICA MAYERLY ALVARADO HEREDIA

18 DE DICIEMBRE DE 2020

QUITO
1. INTRODUCCIÓN:

Se han catalogado más de un millón y medio de especies que pueblan la Tierra. De éstas sólo
conocemos una mínima parte, aunque es posible que haya varios millones más.

La diversidad de organismos es la variedad de formas de vida que se desarrollan en un ambiente

natural. Esta variedad de formas de vida sobre la tierra involucra a todas las especies de plantas,
animales, microorganismos y su material genético, incluidos, entre otras cosas los ecosistemas
terrestres y marinos y, otros ecosistemas acuáticos y los complejos ecológicos de los que forman
parte.

En toda comunidad, cada especie cumple una determinada función que ecológicamente se denomina
nicho ecológico. Dos especies no pueden ocupar nunca el mismo nicho, pero puede haber ciertas
superposiciones y por lo tanto cuantas más especies haya en una comunidad, mayor será la
superposición de nichos.

2. OBJETIVOS:

1) Conocer la diversidad en la Tierra.

2) Describir las características de los organismos para ver sus semejanzas y diferencias.
3) Aprender clasificar organismos según las características.

3. MATERIAL POR EQUIPO

- Láminas a color sobre organismos

- Una computadora

4. PROCEDIMIENTO

Los organismos que tiene más similitudes entre sí están más emparentados que aquellos que solo
comparten algunas características. En esta actividad, observarán fotografías de varios organismos y
los ubicarán en grupos basados en cómo se ven, y tratarán de identificar los que están más
relacionados.

1) Pónganle un nombre común a cada imagen del Appendix A.

2) Escojan un organismo y encuentren otros organismos que sean similares a este. Ubique las
fotografías en el primer grupo, separadas de las otras fotografías. Luego compararemos los
resultados con los otros grupos.

3) Elabore una tabla como la que se encuentra a continuación (Tabla 1. Observaciones y

Grupos). Indique el número de grupos que ha formado, el nombre de los organismos y las
características que comparten (traten de ser lo más específicos y detallistas) que ustedes
seleccionaron para clasificarlos dentro de ese grupo.

Tabla 1. Observaciones y grupos

 Miembros del grupo
Número de grupo Características en común
(Nombre de los organismos)

EL REINO BACTERIA O MONERA:

 Productor (Autótrofo)
 Organismos unicelulares.
 Células procariotas, es
decir, SIN orgánulos
 Helicobacter pylori internos
 Los seres vivos que
pertenecen a este reino son:
 las bacterias (heterótrofas).
 Las cianobacterias
1 (autótrofas).

 Escherichia coli

EL REINO PLANTAE O DE LAS

PLANTAS

1. Sus células poseen

cloroplastos.
2. Sus organelos contienen
clorofila.
3. Capacidad de realizar
fotosíntesis, es decir, de
 Maíz crear materia a partir de la
energía del sol y de
elementos inorgánicos,
como el agua y el dióxido
de carbono.
4. Pueden ser unicelulares o
multicelulares, todo
organismo Plantae debe
poseer células [eucariotas].

 Secoya
 4) Hagan lo mismo para las demás fotografías.
5) Justifiquen cada uno de los grupos taxonómicos creados según los reinos que vieron en clase.

5. RESULTADOS

1) Peguen la tabla 1 que ustedes elaboraron.

6. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

Primera Parte

1) En su lista, ¿hay algún grupo grande que pueda ser dividido en varios pequeños?
Indique cuál, y cuales serían esos subgrupos.

Sí, el REINO ANIMALIA

Se puede dividir en:

VERTEBRADOS:

 Mamíferos. Los mamíferos tienen pelo, garras, extremidades con pies, manos o patas. En cuanto a su
tamaño, también pueden varias desde unos pocos kilogramos hasta varias toneladas. En el caso de
los mamíferos acuáticos en vez de presentar extremidades con garras, poseen aletas y no tienen pelo
sino solo piel que los recubre.
 Aves. En cuanto a las aves poseen plumas que, junto con sus alas, les permite el movimiento para
volar o planear.

INVERTEBRADOS:

 Artrópodos: arácnidos, insectos, miriápodos, crustáceos.

-Presencia de apéndices articulados

 -Cuerpo constituido por segmentos repetitivos

 Anélidos: lombrices de tierra, sanguijuelas.

-Son un gran filo de animales invertebrados protóstomos de aspecto vermiforme y por lo general con
el cuerpo segmentado en anillos.

 Moluscos: almejas, calamares, pulpos, caracoles.

-Son invertebrados protóstomos celomados, triblásticos de simetría bilateral (aunque algunos pueden
tener una asimetría secundaria) no segmentados, de cuerpo blando, desnudo o protegido por una
concha.

2) En su lista, ¿hay grupos pequeños que puedan ser combinados en varios pequeños?
Indique cuales.

Sí, un ejemplo son el grupo de los arácnidos:

Clasificación de los arácnidos

Arañas. Presentan una Opiliones. Sin cintura entre Escorpiones. El Ácaros. El prosoma está
cintura entre prosoma y prosoma y opistosoma. La opistosoma presenta dos muy reducido y fusionado
opistosoma. Los quelíceros mayoría presentan patas partes, la segunda es al opistosoma. Algunos
son uñas venenosas. muy largas delgada y acaba en un como las garrapatas son
Segregan un líquido que da aguijón venenoso. parásitos.
lugar a un hilo con el que
forman las telarañas.

3) ¿Hay algún organismo que sea difícil de ubicar en algún grupo? Indique cuales y a cuál grupo
podría ubicarlos.
 Percebe: Un organismo considerado como un crustáceo pero podría ingresar al campo de los
moluscos, al poseer una capa externa resistente y multifuncional
 4) ¿Hay organismos que tienen similitudes pero fueron puestos en grupos diferentes? Haga una
lista de ellos y las características que comparten.

Características en común Organismo y grupo en el que fue ubicado

 Fabrican su propio alimento

 Ambos reinos están formados por
Ubicados en el reino plantae
organismos multicelulares eucariotas.
 Ambos reinos están formados por  Maíz
organismos que se reproducen sexualmente  Secoya
por meiosis  Helecho nido de pájaro

Ubicados en el reino fungi

 Hongo shiitake
 Tapa de la muerte seta

5) ¿Por qué piensa usted que hay organismos en grupos diferentes que se encuentran lejos entre
sí y que sin embargo comparten características?

Pienso que todos los organismos vivos se relacionan entre sí, sin embargo es fundamental
clasificarlos para evaluar individualmente cada uno de los comportamientos, ecosistemas,
funciones, características estructurales, para poder conocer sus diferencias.

6) ¿Qué características comparten los 20 organismos?

 Adaptabilidad: capacidad de los seres vivos para reacondicionarse o los factores del
medio.
 La reproducción: el proceso biológico por medio del cual los seres vivos forman
nuevos individuos semejantes a ellos, que además de continuar su especie, remplazan
a los que van desapareciendo.
 Metabolismo: Es el conjunto de procesos mediante los seres vivos transforman y
aprovechan la materia y energía, para realizar sus funciones. Estas reacciones
químicas son reguladas por las enzimas ( catalizadores químicos)

7. CONCLUSIONES

Elabore una conclusión sobre la práctica de laboratorio.

Los seres vivos son sistemas abiertos que se relacionan con su entorno almacenando y procesando
información, para su comprensión debemos de identificarlos plenamente de aquellos que no tienen
vida, para ello es necesario conocer y comprender cada una de las características que los diferencian
 y los hace pertenecer a un determinado grupo, en aquél grupo ellos nacen, crecen, se reproducen y
mueren, es la ley de la vida y ahora sólo los queda evaluar cada pequeño proceso y convertirlo en
algo grande y complejo .

8. BIBLIOGRAFÍA

 Audesirk, T y col. (2003). Biología: La vida en la tierra. Pearson Educación, ISBN 970-26-0370-6.

 Costa, M. et al.. 2009. Ciències de la Terra i del Medi Ambient. Ed. Castellnou, Barcelona. ISBN 978-84-
9804-640-3
 Raiman, J.S y González, A.M (2009). Seres Vivos, Hipertextos de Área de Biología, Universidad Nacional
del Nordeste.
  J.S Raiman y Ana M. González, Seres Vivos, Hipertextos de Área de Biología, Universidad Nacional del
Nordeste (Website). Consultado el 21/02/2009.