DIRECTRICES PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO SOBRE UNA LECTURA

Bajarse al moro, de José Luis Alonso de Santos.

1. Perspectivas sobre la marginación social. Visión de la juventud española de los

años ochenta a través de los cuatro personajes principales. Procedencia de cada
uno, posibilidades de futuro. Tratamiento agridulce del mundo de la droga:
ingenuidad de Elena, benevolencia de Chusa. Interacciones con la autoridad
(Alberto como “infiltrado”) y los bajos fondos (visita de los yonquis al piso y
acciones que desencadena en el desarrollo de la trama).

2. Relaciones entre los personajes. De la necesidad “laboral” de desvirgar a Elena al

comienzo de la obra a su emparejamiento final. Doña Antonia como mediadora
para favorecer a su hijo. Enamoramientos/desencuentros entre los personajes,
buena predisposición de Chusa hacia el entendimiento con los demás como
obstáculo para su propio desarrollo (relación con su ascendencia social), Jaimito
como espejo del lumpen, ambigüedad moral e intereses contrapuestos de Alberto.

3. Perspectiva social del Madrid de los ochenta. Sociología de las clases bajas
(coqueteos de los niños bien de la burguesía con el mundo de la droga), menciones
a los bajos fondos. Tratamiento del tema de la droga (banalización/humanización
del conflicto). Referentes culturales de la época: música (Chick Corea, Los
Changuitos), cine, cómics, etc. Presencia de la política en las palabras de los
personajes. Transformaciones sociales de la sociedad de la época (píldora
anticonceptiva, divorcio, manifestaciones, homosexualidad, etc.).

4. Riqueza léxica en la caracterización de los personajes: Coloquialismos, palabras

pertenecientes al campo semántico de la droga (desde el título), construcción de los
personajes a partir de su modo de hablar. ¿Se ha quedado anticuada la obra por el
uso del lenguaje que hace?

5. Conclusiones. Valoración general de los resultados obtenidos tras el trabajo.

Importancia de los temas tratados, otras cuestiones significativas.