COLEGIO SECUNDARIO “DR. JUAN E. TORRENT”. GOYA. (Ctes.

- EMERGENCIA SANITARIA POR COVID-19-

-2020-

CUE N° 180032800

Curso y división: 5° año – “A”, “B”, “C” y “D”

Cátedra: LENGUA Y LITERATURA
Profesores: Antoniazzi, Carolina; Monzón, Marcelo; Palavecino, Matías

SEGUNDA ETAPA DE CLASES VIRTUALES

Estimados estudiantes, estamos en la segunda etapa de trabajo virtual y queremos

continuar con el desarrollo del plan estratégico, por lo que les solicitamos que se pongan al
día con todos los trabajos adeudados, ya que estos serán fundamentales para la elaboración
de un trabajo práctico integrador al finalizar el recorrió anual.
Recuerden que tienen tiempo suficiente como para escribirnos si tienen alguna
pregunta, alguna duda, para eso estamos, para guiarlos. Respeten los días y horarios de
consulta, por favor –sábado y domingo no se envía tarea tampoco se hacen consultas-.

FECHA DE ENTREGA: MARTES 25 DE AGOSTO.

TEMA: EL ROMANTICISMO EN EL RÍO DE LA PLATA (Primera Parte)

1- Lecturas y visualizaciones.

a- Lee los constructos teóricos y el fragmento de “El Matadero” de Esteban

Echeverría.

b- Visualiza y escucha atentamente el vídeo sobre El matadero, datos análisis y

curiosidades.

El Romanticismo en el Río de la Plata coincide con el origen de una literatura con un

perfil nacional y está marcado por el desprendimiento reciente del dominio español.
En la década de 1820, tanto Buenos Aires como el interior reconocieron la necesidad de
establecer un gobierno nacional. Debía decidirse la forma específica de ese gobierno, o era
centralizado (posición unitaria), o de provincias autónomas reunidas por un gobierno nacional
(posición federal).
En este marco, la literatura romántica surge en nuestro país en medio de un contexto
nacional signado por la violencia política: será el sistema estético con el que se representará a
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los otros diferentes (federales, indios, gauchos), en un escenario en el que, por primera vez, se
tematizarán la tortura y el exilio como castigos para el opositor.

El Romanticismo, en una primera etapa, se

identificó con la expresión de la subjetividad y de
UNITARIOS Y FEDERALES: Una vez declarada la
los sentimientos. Por este motivo, las obras
Independencia, la historia de nuestro país se vio literarias describen paisajes solitarios en los que
opacada por desacuerdos políticos. el individuo proyecta melancolía, angustia,
Los protagonistas fueron la opulenta ciudad de desesperación en el control de la razón.
Buenos Aires y las empobrecidas provincias que Posteriormente, con la influencia francesa, el
Romanticismo adquiere un carácter social, y la
Exigían la distribución equitativa de los ingresos
literatura se convierte en una vía de difusión de
Portuarios, rentas aduaneras y libre navegación ideales políticos.
De ríos para el comercio exterior.
La elite letrada y los sectores con poder son el
grupo conformado por unitarios, a favor de la
subordinación de todos los niveles del gobierno
a un poder central (radicado en buenos Aires), el monopolio del puerto y el usufructo de la
aduana. Rivadavia, Julián de Agüero, Juan Cruz Varela, Esteban de Luca, entre otros,
integraban este grupo.
Los federales, por su parte, apoyaban la asociación voluntaria o federación de poderes
regionales y la delegación de algunas de sus atribuciones para constituir el Estado o poder
central. Este grupo de base social más amplia, era liderado por caudillos poderosos como
López, Quiroga, Güemes y Artigas.
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RESUELVE:

2- ¿Cuáles fueron las causas del antagonismo entre Buenos Aires y el interior?

3- Indica las principales diferencias entre unitarios y federales.

4- Registra los datos históricos que aporta el resumen del vídeo.

5- ¿Cuándo se publica la obra de Esteban Echeverría que estamos tratando?

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6- Describe en pocas líneas el régimen de Juan Manuel de Rosas.

7- ¿En el cuento quién representa a la “chusma” y quién a la “gente decente”?

8- ¿Qué aspecto del régimen rosista denuncia el autor?

9- ¿Por qué, según el narrador, “el foco de la federación estaba en el matadero”?

10- Distribuye los siguientes atributos al grupo de UNITARIOS o FEDERALES según corresponda:
ILUSTRACIÓN-SALVAJISMO-RELIGIOSIDAD-LIBRE ALBEDRÍO-REFINAMIENTO-
BELLEZA- VULGARIDAD- FEALDAD-

11- Transcribe ejemplos de rasgos románticos presentes en el fragmento leído de El matadero.