SEMANA 9

UNA MASCARA CON IDENTIDAD

Las máscaras se han usado desde la antigüedad como parte de los rituales,
fiestas y carnavales. Su función principal es transfigurar, cubrir el rostro de
quien la porta y mostrar otro, uno simbólico o ceremonial, una nueva
identidad.
En nuestro país, tanto en la sierra como en la selva se puede identificar gran
variedad de máscaras, muchas de ellas utilizadas durante danzas colectivas
que permiten caracterizar personajes que cobran vida para mostrarnos, a
través de símbolos, la identidad cultural que representan.
Esta semana vas a explorar con varios materiales para crear una máscara que
represente la identidad cultural de tu comunidad.

¿Qué aprenderás con estas actividades?

Al apreciar de manera crítica.- Valorar de
manera crítica la máscara del HUACON, según
los elementos que la componen.
- Inferir la función cultural que cumple y los
significados que transmite.
- Describir e interpretar significados haciendo comentarios sobre la obra.
Al crear su proyecto artístico.-

Seleccionar y combinar los elementos de las artes visuales. Experimentar

con materiales para concretizar tus ideas, modificándolos según los
descubrimientos en su proceso de creación.
-Planificar tu proyecto, utilizando una variedad de referentes culturales y
combinar los elementos del arte para comunicar sus ideas.
-Registrar el desarrollo de tu trabajo, presentar tu proyecto y evaluar su
efectividad en si mismos y en su comunidad.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD.- Materiales tradicionales propios de tu

región o tu comunidad que te pueden servir para la elaboración de tu
máscara, materiales que tengas en casa así como telas, cartón, témperas,
lanas de colores, papel periódico, cola sintética, etc. Sé creativo con tus
materiales.

MÁSCARA Y CULTURA.- Cada máscara está diseñada con un objetivo claro, la

selección de los materiales. El tamaño, los gestos, la exageración de alguna
de
las partes del rostro, los tocados entre otros elementos, responden a una
intención simbólica y de caracterización de un personaje.

La máscara del HUACON se utiliza durante la danza LA HUACONADA,

original del pueblo de mito, en la provincia de Concepción en JUNIN, esta
danza que ha cumplido una década, inscrita como patrimonio cultural de la
humanidad, la realizan los HUACONES, hombres con máscaras de madera
que representan a la máxima autoridad del pueblo, el antiguo consejo de
ancianos. Tradicionalmente, solo los hombres de buena conducta e
integridad moral pueden participar de la danza.
Las siguientes preguntas te ayudarán a realizar un análisis crítico sobre la
máscara del HUACON. Para responderlas, es necesario que investigues más
sobre la danza LA HUACONADA. No olvides guardar las respuestas en tu
portafolio personal.
1.-¿A qué te recuerda la máscara?
2.-¿Qué características destacan en las máscaras?
3.-¿Qué te dice la expresión que muestra la máscara?
4.-¿Crees que esta máscara es importante?¿Por qué?¿Para quién?
Ahora, conversa con tu familia, pregúntales sobre las festividades,
tradiciones, danzas u otras situaciones o momentos en los que se utilizan
máscaras en tu región. Identifiquen que representan o simbolizan y el
material con el que se elaboran, toma apuntes porque esa información te
servirá para cuando te propongas a crear una máscara.

ESTIMADOS ALUMNOS EL TEMA DE LA SEMANA 9 , SE REFIERE A LA

MÁSCARA, QUE EN ESTE CASO HEMOS TOMADO COMO EJEMPLO LA
MASCARA DE HUACON, USADA EN LA DANZA LA HUACONADA, LEE
CUIDADOSAMENTE TODO LO ENVIADO Y RESPONDE UNICAMENTE LAS
CUATRO PREGUNTAS, BASADAS EN LA DANZA LA HUACONADA Y LOS ENVIAS
AL WASAP, NO TE PEDIMOS QUE ELABORES LA MÁSCARA PORQUE LO
HAREMOS DIOS MEDIANTE EN LAS CLASES PRESENCIALES.
SIEMPRE MI RECOMENDACIÓN DE QUE SE CUIDEN, SE QUEDEN EN CASA, SE
HAGAN SU ASEO CORRESPONDIENTE Y MANTENGAN LA FE QUE ESTA
PANDEMIA PRONTO PASARÁ. LOS QUIERO MUCHO MUCHACHOS.

ELMER RAMIREZ CABALLERO. ARTE Y CULTURA.