Software (Especialización en Software Libre

)

Hardware (Especialización en Seguridad de Redes) POSTGRADO
Total UC= 184
4 Proyecto Socio Tecnológico IV 4 4 Auditoria Informática Gestión de Proyectos Informáticos Seguridad Informática 4 4 4 Administración de Bases de Datos Modelado de BD 3 3 1

INGENIERO EN INFORMÁTICA
1 Redes Avanzadas Formación Critica IV

13 13 13 13

IV

3

1 1

1
1

DESARROLLADOR DE APLICACIONES
Investigación de Operaciones Matemática Aplicada 3 3 3 Sistemas Operativos 3 Formación Critica III 1 1 1 Proyecto Socio Tecnológico III 3 3 3 Ingeniería del Software I Ingeniería Software II 3 3 3 3 3

III

13 13 15 15 18 15 18 15
Total UC

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN INFORMÁTICA
Formación Critica II 1 1 1 1 1 1 UC

Total UC = 106
4 4 4 4 Proyecto Socio Tecnológico II 3 3 3 3 3 3 UC Unidad Curricular UC Unidad Curricular UC
Electivas (UC)

II

Matemática II

3 3 3

Redes de Computadora

3 3 3 3 3 UC

Paradigmas de Programación

3

3 Bases de Datos

1

1
3 1 1 3 1 1
Idiomas (UC)

SOPORTE TÉCNICO A USUARIOS Y EQUIPOS
I
Trayecto

Matemática I Unidad Curricular

3 3 UC

Arquitectura del Computador Unidad Curricular

Formación Critica I Unidad Curricular

Algorítmica y Programación Unidad Curricular

4 4 UC

Proyecto Socio Tecnológico I Unidad Curricular

TRAYECTO 2 / TRIMESTRE 1
Unidad Curricular Módulo Código HTEA Semanal Trimestral 5 60 HTEI Semanal Trimestral 3 30 Semanal 8 THTE Trimestral 90 UC PERFIL DEL DOCENTE Lic. en Matemática, Matemático(a), Ingeniero(a), Lic. en Educación mención Matemática o profesionales afines. Ingeniero(a) en Informática, Sistemas, Computación, Lic. en Informática, Computación o profesionales afines. Profesionales de Ciencias Sociales, Humanísticas o Tecnológicas. Ingeniero(a) en Informática, Sistemas, Computación, Lic. en Informática, Computación o profesionales afines. Ingeniero(a) en Informática, Sistemas, Computación, Lic. en Informática, Computación o profesionales afines y Profesionales de Ciencias Sociales y Humanísticas con experiencia en desarrollo y seguimiento en proyectos informáticos. Ingeniero(a) en Informática, Sistemas, Computación, Lic. en Informática, Computación o profesionales afines. Lic. en Idiomas mención Inglés o profesionales afines.

Matemática II

Cálculo II

PIMT213

3

Redes de Computadoras Formación Crítica II Paradigmas de Programación

Fundamentos y Componentes de Redes Informática, Tecnología y Sociedad I Programación III

PIRC213

5

60

3

30

8

90

3

PIFC211

2

24

1

06

3

30

1

PIPP214

6

72

4

48

10

120

4

Proyecto Socio Tecnológico II

Desarrollo de Soluciones Informáticas I

PIPT213

5

60

3

30

8

90

3

Bases de Datos

Bases de Datos

PIBD213

5

60

3

30

8

90

3

Idiomas

Inglés – Redacción I

PIID211 TOTAL

2 30

24 360

1 18

06 180

3 48

30 540

1 18

en Informática. Principios de Enrutamiento y SubRedes Informática. Sistemas. Lic. Computación. Lic. Ingeniero(a) en Informática. Matemático(a). Lic. Sistemas. Matemática II Álgebra Lineal PIMT223 3 Redes de Computadoras Formación Crítica II Paradigmas de Programación Administración. en Idiomas mención Inglés o profesionales afines. Tecnología y Sociedad II Programación IV PIRC223 5 60 3 30 8 90 3 PIFC221 2 24 1 06 3 30 1 PIPP224 6 72 4 48 10 120 4 Proyecto Socio Tecnológico II Desarrollo de Soluciones Informáticas II PIPT223 5 60 3 30 8 90 3 Idiomas Inglés – Redacción II PIID221 TOTAL 2 25 24 300 1 15 06 150 3 40 30 450 1 15 . Computación o profesionales afines. Computación o profesionales afines. en Matemática. Computación. Profesionales de Ciencias Sociales. Ingeniero(a) en Informática. en Informática. Sistemas. Ingeniero(a) en Informática. en Educación mención Matemática o profesionales afines. Computación o profesionales afines y Profesionales de Ciencias Sociales y Humanísticas con experiencia en desarrollo y seguimiento en proyectos informáticos. Ingeniero(a).TRAYECTO 2 / TRIMESTRE 2 Unidad Curricular Módulo Código HTEA Semanal Trimestral 5 60 HTEI Semanal Trimestral 3 30 Semanal 8 THTE Trimestral 90 UC PERFIL DEL DOCENTE Lic. Computación. Humanísticas o Tecnológicas. Lic. en Informática. Lic.

TRAYECTO 2 / TRIMESTRE 3 Unidad Curricular Formación Crítica II Paradigmas de Programación Módulo Deporte. Electricidad o profesionales afines. Lic. Computación. en Informática. Computación. Lic. Telecomunicaciones. Humanísticas o Tecnológicas. Sistemas. en Idiomas mención Inglés o profesionales afines. Lic. Lic. Cultura y Recreación. en Informática. Computación. Sistemas. Programación V Código PIFC231 HTEA Semanal 2 Trimestral 24 HTEI Semanal 1 Trimestral 06 Semanal 3 THTE Trimestral 30 UC 1 PERFIL DEL DOCENTE Profesionales de Ciencias Sociales. Sistemas. Computación o profesionales afines y Profesionales de Ciencias Sociales y Humanísticas con experiencia en desarrollo y seguimiento en proyectos informáticos. Ingeniero(a) en Informática. en Informática. Ingeniero(a) en Informática. Computación. Computación o profesionales afines. Sistemas. Ingeniero(a) en Informática. PIPP234 6 72 4 48 10 120 4 Proyecto Socio Tecnológico II Desarrollo de Soluciones Informáticas PIPT233 5 60 3 30 8 90 3 Ingeniería del Software I Fundamentos de Sistemas e Ingeniería del Software PIIS233 5 60 3 30 8 90 3 Electiva II PIEL233 5 60 3 30 8 90 3 Idiomas Inglés – Redacción III PIID231 TOTAL 2 25 24 300 1 15 06 120 3 40 30 450 1 15 ELECTIVAS PROPUESTAS EDUMATICA Voz y Telefonía IP (VoIP) . Ingeniero(a) en Informática. Computación o profesionales afines.

objetivos principales. medición. Definición. tipos de modulación (De Amplitud (AM). encapsulamiento. brouters. Medios de conexión de Redes: definición. Clasificación por tecnología de transmisión. Estándares de prueba de cables. punto a punto. Ancho de banda: Concepto. Especificaciones de cables: velocidad. Cruzados). repetidora. Medios de conexión: (conector jack registrado-RJ45-. Relación con el desarrollo de retos del conocimiento. Anillo. planificación y organización hacia la solución de problemas reales en la planificación e instalación de una red de área local (LAN). De Fase (PM). Sesión. Líneas de Comunicación: Definición. Componentes de una red: Tarjeta de conexión. Transporte. atenuación y diafonía). Teoría de señales: Definición. MAN y WAN. Problemas inherentes (ruidos. fibra óptica e inalámbrica). Funciones y Clasificación (conmutadas. MAU (Multistation Access Unit). mediante el hacer. Redes de Difusión. UTP). Topologías de redes físicas: Bus. cable coaxial. Redes de Telecomunicaciones y de datos: Redes Conmutadas. Formas (Serie y Paralelos) y Modos de transmisión de datos (simplex. AUI -15 pines). satelital y radial). objetivos y funciones. disciplina de trabajo. Malla. preservación del ambiente. multipunto y digitales). Presentación y Aplicación) y Modelo TCP/IP. medio y receptor). Nodos. Clasificación de Redes. hubs y Switch Hub o Switch Ethernet. tasa de transferencia. de acuerdo a los requerimientos del usuario. Tipos de Medios: (Cobre. expresión oral y escrita. Protocolos de red: Modelo OSI (Capas: Física. haciendo uso de ambientes como el aula taller de arquitectura. Tipos (continuo y discreto). según su ubicación geográfica: LAN. rourters. Medios de transmisión: Medios Guiados (Par trenzado. por pulso codificado (PCM). Medios no guiados (terrestre. full-duplex). bridges. (Directos. Señales en tiempo discreto (muestreo). Alcances: Medios de Comunicación: Alámbricos – Inalámbricos. Transmisión de datos: Unidades de transmisión. Medios. estaciones de trabajo. Digital. De Frecuencia (FM). . de habilidades para planificar e instalar una red de área local (LAN). comunicaciones de par a par.CONTENIDO SINÓPTICO PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA Unidad Curricular: REDES DE COMPUTADORAS Módulo 1: FUNDAMENTOS Y COMPONENTES DE REDES Horas de Trabajo del Estudiante Acompañado (HTEA) Trayecto 2 Trimestre 1 Código PIRC213 Unidades de Crédito 3 Horas de Trabajo de Estudio Independiente (HTEI) Total Horas de Trabajo del Estudiante (THTE) 5 semanal 60 trimestral SABERES 3 semanal 30 trimestral 8 semanal 90 trimestral EVALUACIÓN Prácticas formativas Prácticas sumativas ESTRATEGIAS Desarrollo. Trabajo integrado de contenidos: matemática binaria. mensaje. Enlace. Módulos de pulsos Multiplexación (División de tiempo y división de frecuencia). características. Conocer Fundamentos básicos de Redes: Concepto genérico de redes. calidad y seguridad asociada a la planificación de una red de área local (LAN). STP. Estrella. Red. fibra óptica). Tipo de cable (Coaxial. la aplicación de valores. Clasificación de redes: Según su administración: publicas y privadas. Canales. Modulación y Multiplexación: Modulación analógica. Implementación del UTP con RJ45. Objetivos. servidores. capas. dedicadas. Halfduplex. Elementos (emisor.

tenaz. Cliente/servidor. bridges. brouters. respetando normas de seguridad y estándares de calidad. corresponsable. Seriales). rourters. seguro. servidores. FDDI. estaciones de trabajo. emprendedor. MAU (Multistation Access Unit). Puentes. Ethernet. Hacer La planificación e instalación de una red de área local (LAN). Arquitecturas de redes: (tokeng Ring. instalación. Capa física de la LAN: Medios. Modelo de comunicación: De par a par.Tecnologías de redes: Tokeng Ring. Repetidores. Medios de Ethernet y requisitos de conector. broadcast). creativo. hubs y Switch Hub o Switch Ethernet. . preservando el ambiente REFERENCIAS: Material Instruccional y documental relacionado con redes de computadoras. autónomo. Componentes de la red LAN: Tarjeta de conexión. Emprender Proyectos orientados a la planificación e instalación de una red de área local (LAN). abierto al cambio. Dominios (colisión. Switches (capa a la cual pertenecen). Planeación de una red LAN: diseño.. Convivir Mediante la incorporación del computador a las actividades diarias del ser humano preservando el ambiente y la comunidad. repetidora. Ser Responsable. Segmento de red. administración y seguridad. Hubs. constante. administración de sistemas operativos de redes (software libre y propietario). FDDI. Ethernet. tolerante.

Relación con el desarrollo de retos del conocimiento. disciplina de trabajo. Demonios y el superservidor de Internet (inetd. IPv4 (Generalidades. Dirección IP y protocolos de Internet: Características y funciones IP. Servicios de transferencia de ficheros : FTP /SFTP/ SCP. preservación del ambiente. Tarjeta Red. Instalación de colas de trabajo : NQS. Restricción de acceso a servicios (TCP_wrappers). Servicio de IRC.CONTENIDO SINÓPTICO PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA Unidad Curricular: REDES DE COMPUTADORAS Módulo 2: ADMINISTRACIÓN. Clasificación. Identificación de usuarios mediante PAM. iptables). Navegación en Internet con Mozilla y Mozilla-Firefox. Equipos de Comunicación. Servicio de correo : SMTP. VPN’s con IPsec. Ejemplos y Ejercicios). Trabajo integrado de contenidos: matemática binaria. Configuración de HW de red. Ethernet Fast & Gigabit. PRINCIPIOS DE ENRUTAMIENTO Y SUBREDES Trayecto 2 Trimestre 2 Código PIRC223 Unidades de Crédito 3 Horas de Trabajo del Estudiante Acompañado (HTEA) Horas de Trabajo de Estudio Independiente (HTEI) Total Horas de Trabajo del Estudiante (THTE) 5 semanal 60 trimestral SABERES 3 semanal 30 trimestral 8 semanal 90 trimestral EVALUACIÓN Prácticas formativas Prácticas sumativas ESTRATEGIAS Desarrollo. Seguridad: Configuración de un Proxy. de habilidades para administrar una red de área local (LAN). haciendo uso de ambientes como el aula taller de arquitectura. Redes de Servicios Integrados (RDSI): Definición. Ethernet: Definición. Clases de direcciones IP de red. mediante el hacer. Ser . Protocolos de enrutamiento. Configuración de un servidor Kerberos. calidad y seguridad asociada a la administración de una red de área local (LAN). Características. Diseño de interfaz de red. Servicio de resolución de nombres : DNS. xinetd). Principios básicos de enrutamiento y subredes. Configuración de un firewall (ipchains. Introducción y razones para realizar subredes. enrutamiento y subredes. Samba. Equipos y tipos de tramas Ethernet. la aplicación de valores. Configuración de una LAN. Protocolo de redes: Protocolo enrutado. Servicio de news. Conocer Administración de redes: Configuración básica del protocolo TCP/IP. IPv6 (Generalidades y Clasificación). instalación y configuración de topologías. enrutamiento y subredes. enrutamiento y subredes. expresión oral y escrita. Pruebas de Diseño de Redes: Diseño de Arquitectura de redes. estructura de direccionamiento IP. planificación y organización hacia la solución de problemas reales en la administración de una red de área local (LAN). enrutamiento y subredes de acuerdo a los requerimientos del usuario. Descripción RDSI y Servicios RDSI. Servicios Web : HTTP (Apache). mascaras de subred. Servicios de acceso : Telnet / SSH. clases. Redes de Telecomunicaciones y de Datos. Hacer La administración de una red de área local. Conexión Internet. Servicios de compartición de ficheros e impresoras: NFS.

. tolerante. constante. priorizando el uso de software libre. Convivir Mediante la incorporación del computador a las actividades diarias del ser humano preservando el ambiente y la comunidad. tenaz. creativo. abierto al cambio. seguro. enrutamiento y subredes.Responsable. REFERENCIAS: Material Instruccional y documental relacionado con redes de computadoras. corresponsable. Emprender Proyectos orientados a la administración de una red LAN. respetando normas de seguridad y estándares de calidad. autónomo. emprendedor.

Hacer Desarrollos de componentes de software de mediana complejidad basados en el paradigma orientado a objetos para dar soluciones a problemas del entorno. Comunicativo. Autónomo. basados en el paradigma orientado a objetos.O. Creativo. con Prácticas formativas Prácticas sumativas Convivir Basados en actividades que permitan el trabajo colectivo para mejorar. . pensamiento crítico. 6. relacionándolo con el desarrollo de componentes de software que impulsen la creación de una plataforma tecnológica que permita modernizar los procesos que se ejecutan actualmente en las comunidades. Corresponsable. organizaciones e instituciones del país. tomado en cuenta las características de los usuarios.O. Ser Responsable.CONTENIDO SINÓPTICO PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA Unidad Curricular: PARADIGMAS DE PROGRAMACIÓN Módulo 1: PROGRAMACIÓN III Horas de Trabajo del Estudiante Acompañado (HTEA) Trayecto 2 Trimestre 1 Código PIPP214 Unidades de Crédito 4 Horas de Trabajo de Estudio Independiente (HTEI) Total Horas de Trabajo del Estudiante (THTE) 6 Semanal 72 Trimestral SABERES 4 Semanal 48 Trimestral 10 Semanal 120 Trimestral EVALUACIÓN ESTRATEGIAS Conocer 1. Participativo. Interfaces. analítico. 3. Conceptos fundamentales de la P. Modelo conceptual de UML. Herencia. proactivo. REFERENCIAS: Fuentes documentales y material instruccional relacionados con programación orientada a objeto. las tareas rutinarias del ser humano tomando en cuenta la preservación del ambiente. Polimorfismo. bajo estándares abiertos. Lenguaje de POO. 5. Se desarrollará mediante clases teórico – práctica en el laboratorio de computación a través de creación de componentes de software reutilizables. generador de soluciones. 4. con interfaz de usuario adecuada. 2. que contribuyan a la creación de la industria del software. Emprender Desarrollo de componentes de programas reutilizables. a través de componentes de software.

.

Mensaje. charlas. Clases y Objetos. Clase. . o o Historia y Ventajas. especificadores de acceso. Constructores y Destructores. • La parte práctica en laboratorio se evaluará mediante dos mecanismos: 1. Implementación y ámbito de una clase. encapsulamiento. UNIDAD 1: CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA POO o Complejidad.. Herencia. Plataforma e-aula Laboratorio de computación Apoyo técnico. Teoría-Practica para construir escenarios significativos. Polimorfismo. Propiedades: abstracción. Lecturas críticas de los materiales propuestos para la discusión en los encuentros del grupo de estudio. herencia modularidad y persistencia. en relación a tecnología de la información Trabajos Individuales y colectivos que propicien la participación en aula en foros. Asociaciones. Video beam. Objetos. Proponer ejercicios para implementar los modelos de estructura de clases .. Comportamiento. Tipo. Relaciones. .un mini-proyecto de programación a entregar al final de trimestre El plagio de trabajos será evaluado con la puntuación de 0 en la prueba a todos los implicados. Agregación. Agregación. Diagramas de clases. entre otros. UNIDAD 2: LENGUAJE DE POO: o Características. Manejo de la complejidad. polimorfismo. UNIDAD 3: MODELO CONCEPTUAL DE UML o o o o o Introducción a UML. sencillos y prácticos para el dominio elemental de las herramientas tecnológicas. Fundamentos Entradas/Salidas. Método.seguimiento de trabajo de prácticas mediante la entrega de algunos de los ejercicios propuestos en clase 2. Rol. Pizarra Marcadores Material Instruccional Software específico. Modelado del mundo real. Identidad.CONTENIDO ANALÍTICO Unidad Curricular: PARADIGMAS DE PROGRAMACION Módulo 2: PROGRAMACIÓN III Horas de Trabajo del Estudiante Acompañado (HTEA) Trayecto 2 Trimestre 1 Código PIPP214 Unidades de Crédito 4 Horas de Trabajo de Estudio Independiente (HTEI) Total Horas de Trabajo del Estudiante (THTE) 6 Semanal 72 Trimestral SABERES 4 Semanal ESTRATEGÌAS 48 Trimestral 10 Semanal RECURSOS 120 Trimestral EVALUACIÒN Se sugiere: • Dos pruebas individuales en donde se incluya parte teórica y parte práctica de la materia.

o o Instanciación Generalización estudiados UNIDAD 4: HERENCIA. Visibilidad de la herencia. 1991 Análisis y Diseño de Sistemas orientados a Objetos. 1994. Segunda Edición. o Definición y beneficios o Tipos de Polimorfismo: Sobrecarga. Introducción a la Programación Orientada a Objetos. Booch.Object-Oriented Modeling and Design. 1998. Versión 5. Luis. Clases abstractas y métodos virtuales. Constructores y destructores con herencia. Prentice-Hall. Inc. . o o o o o o Definición y beneficios Tipos de herencia: simple y múltiple. James Rumbaugh et al . Clases bases virtuales. McGraw-Hill. UNIDAD 5: POLIMORFISMO. Addison Weslwy Iberoamericana.. Budd Timothy. Grady. Joyanes A. IBM Capacitación 2006. o Implementación REFERENCIAS: Fuentes documentales y material instruccional relacionados con programación orientada a objeto Object-Oriented Análisis and Design with Applications. paramétrico y de inclusión (subtipado) o Implementación UNIDAD 6: INTERFACES o Definición y beneficios.0. Programación Orientada a Objetos.

corresponsable. Administración de Bases de Datos. al ambiente y a la sociedad. Definición de esquemas en SQL. responsable. Concepto de sistema de base de datos y sistema manejador de base de datos (SMBD). Bases del modelo relacional. Prácticas formativas Prácticas sumativas Hacer Identificar las partes constituyentes de un modelo de datos e interpretar su significado. El modelo de datos Relacional. El lenguaje de bases de datos SQL. Normalización. Consultas simples en SQL. hacia la solución de problemas reales. Claves y Foreign Keys. Vistas. Sub-Consultas. Conversión de Diagramas E/R a modelos Relacionales. Extensión del modelo E/R. constante. tolerante. seguro. preservando al ser humano. Conocer 1. Ser Analítico. autónomo. 2. en la construcción del saber aprender haciendo. 3. . El modelo de datos Entidad/Relación. Componentes de un DBMS. Elementos del modelo E/R. 4. emprendedor. tenaz. creativo. Modificaciones a bases de datos. ético. haciendo uso de aulas de encuentro y laboratorios. Restricciones del modelo relacional. Operaciones sobre relaciones completas. Convivir Con equipos de desarrolladores de software informático.CONTENIDO SINÓPTICO PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA Unidad Curricular: BASES DE DATOS Módulo: BASES DE DATOS Horas de Trabajo del Estudiante Acompañado (HTEA) Trayecto 2 Trimestre 1 Código PIBD213 Unidades de Crédito 3 Horas de Trabajo de Estudio Independiente (HTEI) Total Horas de Trabajo del Estudiante (THTE) 5 semanal 60 trimestral SABERES 3 semanal 30 trimestral 8 semanal 90 trimestral EVALUACIÓN ESTRATEGIAS Se desarrollará mediante casos prácticos de interpretación e implementación de diferentes modelos de datos. abierto al cambio. para dar una solución informatizada a problemas de su entorno. Consultas que involucran más de una relación. . El mundo de las bases de datos y los sistemas manejadores de bases de datos.

Modern Database Management.. para manejar la información en organizaciones y comunidades. Hoffer. 2001..Emprender Proyectos orientados a la implementación de bases de datos.D. Widom. 7ª edición Prentice Hall. J. 2007. Ullman J. Prescott.Wesley Iberoamericana. Sistemas de Bases de Datos: conceptos fundamentales. M. • Material instruccional desarrollado para la unidad curricular bases de datos . Introducción a los sistemas de bases de datos. J. Prentice-Hall. 2001. H.J. 8ª ed.. REFERENCIAS: • Elmasri. Prentice Hall. R. C. The complete book. • Date. Navathe. S. Addison. Pearson Educación. 3ª ed... • McFadden. • Garcia-Molina.B. F. Database Systems. 2002.

dotados con herramientas y tecnologías propias de bases de datos.1 Concepto de sistema de base de datos y sistema manejador de base de datos (SMBD). Sistemas de base de datos relacionales. ESTRATEGIAS La unidad curricular se sustenta en materiales didácticos. Comandos del Lenguaje de definición de datos (DDL DataDefinition Language). dando relevancia a la adquisición de habilidades prácticas. para los que deberá proponer soluciones y mostrarlas en las próximas sesiones.2 Componentes de un DBMS. sesiones de asesorías. modelo .3 Administración de Bases de Datos. Procesador de Consultas. Se incluye el aprendizaje en sitio a través de talleres y UNIDAD 1: El mundo de las bases de datos y los sistemas manejadores de base de datos. en el manejo de la tecnología asociada a los sistemas de bases de datos. Se hará énfasis en la parte práctica definiendo ejercicios que el estudiante recibirá de forma anticipada.CONTENIDO ANALÍTICO PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA Unidad Curricular: BASES DE DATOS Módulo: BASES DE DATOS Horas de Trabajo del Estudiante Acompañado (HTEA) Trayecto 2 Trimestre 1 Código PIBD213 Unidades de Crédito 3 Horas de Trabajo de Estudio Independiente (HTEI) Total Horas de Trabajo del Estudiante (THTE) 5 semanal 60 trimestral SABERES 3 semanal 30 trimestral 8 semanal RECURSOS Materiales didácticos Laboratorios de informática. Procesamiento de transacciones. tales como: SMBD (POSTGRESQL y/o MYSQL) 90 trimestral EVALUACIÓN La evaluación debe ser continúa. 1. 1. Arquitecturas Cliente–Servidor y Arquitecturas multi-capas. laboratorios. Funcionalidades de DBMS. Evolución de los sistemas manejador de base de datos.1 Introducción del modelo conceptual de datos. Partiendo del modelo conceptual de una Base de Datos el estudiante deberá interpretarlo a objeto de elaborar el modelo lógico y físico de la BD. UNIDAD 2: Elementos para interpretar el conceptual de datos 2. Definición de Administración de Bases de Datos. Manejo de almacenamiento. talleres y prácticas que permitan relacionar los aspectos teóricos y tecnológicos de los sistemas de base de datos con aplicaciones de la realidad nacional.Procesamiento de Consultas. 1. Tareas y funciones a realizar por un Administrador de Bases de Datos.

De entidades a relaciones. Fecha y Hora. Formas normales (1FN.2 Consultas que involucran más de una relación. Valor Null y comparaciones involucrando Null. Descomposición de relaciones. Multiplicidad de relaciones entre entidades. entidades supertipos. 3. Especialización. Roles en las Relaciones. generalización. Atributos. . Dominios. Dependencias funcionales. Esquemas. Tuplas. El valor Truth. Atributos sin ambigüedad.1 Consultas simples en SQL. Sub-Consultas en clausuras FROM. 4. intersección y diferencia de Consultas.1 Bases del modelo relacional. Productos y Join. 3FN). Atributos. Claves. Orden de reportes. 3. Notación. Restricción de la entidad. 3. Selección. Álgebra relacional.2. 4.NET). 3. Tablas. borrado y modificación. Condiciones que involucran tuplas.3 Sub-Consultas. Atributos en las relaciones. Proyección. Descomposición en BCNF. Relaciones.2 Identificación de elementos del modelo E/R. UNIDAD 4: El lenguaje de base de datos SQL. UNIDAD 3: El modelo de datos relacional. entidades subtipos. restricción de integridad referencial. Comparación de Strings. Renombres de tablas y atributos. Condiciones que involucran relaciones. JSP. Conjunto de Entidades. ASP. 2FN.4 Normalización. Sub-Consultas que producen valores escalares. laboratorios para las herramientas y tecnologías propias de base de datos.2 Restricciones del modelo relacional. Unión. VISUAL BASIC. Relaciones multidireccionales. 4.3 Conversión de Diagramas E/R a modelos Relacionales. . Conversión de Relaciones multidireccionales a binarias. 2.3 Extensión del modelo E/R. herencia de atributos. Anomalías de inserción. Interpretación de quieries multirelación. Combinación de relaciones. De relaciones en E/R a relaciones. Se realizaran talleres usando SMBD (POSTGRESQL y/o MYSQL) y talleres con lenguajes para conectarse a BD (por ejemplo PHP.

7 Modificaciones a bases de datos. IEEE Computer Society Press. Definición de tablas. Tipos de datos. W. Organización y Tecnología. Ingeniería de Software. Software Engineering Processes. Principles and Applications. Yingxu & King. Declaración de retracciones de integridad referencial. 4. (2001).4. Ian (2006). REFERENCIAS: • Humphrey Watts S. Sistemas de información gerencial. . Eliminación de duplicados. McGraw-Hill. Actualización. Reifer. Operaciones sobre relaciones completas. CA Sommerville. México. Meyer • Laudon y Laudon (2000). 2003. Florida. Tercera Edición. Cuarta Edición.5. Definición de esquemas en SQL. James. Los Alamitos. Consultas sobre vistas. Sexta edición. Selección con índices 4. Pfleeger. Shari Lawrence (2002). Declaración de vistas. Pearson Educación. 4. Vistas. Pressman. Índices.4. Colombia. Ingeniería de Software. Prentice Hall. Graham (2000). Agrupación y agregación en SQL. Roger S. Declaración de claves primarias. Chequeo diferido de restricciones. CRC Press LLC. Teoría y Práctica.6 Claves y Foreign Keys. Modificación de vistas. Donald J. (2005). Inserción. Madrid. Wang. Consultas que involucran vistas. • • • • • • O´Brien. SOFTWARE MANAGEMENT. Buenos Aires. Desarrollo y Gestión de Proyectos Informáticos. UNIQUE. (1999). • McConnell. N. (1993). Ingeniería del Software: Un enfoque práctico. McGraw Hill: Madrid. Modificación de relaciones en el esquema. Sexta edición. Restricciones sobre claves. Addison Wesley. Introducción al Proceso Software Personal. Administración de los Sistemas de Información. Irwin-McGraw Hill. Mantenimiento de integridad referencial.8. Valores por defecto. Pearson Education. México. Clausuras HAVING 4. Eliminación.

Computación. Lic. Computación o profesionales afines. Portugués entre otros. Ingeniero(a) en Informática. en Informática. Computación o profesionales afines y Profesionales de Ciencias Sociales y Humanísticas con experiencia en desarrollo y seguimiento en proyectos informáticos. Lic.TRAYECTO 4 / TRIMESTRE 1 Unidad Curricular Formación Crítica IV Módulo Informática. Sistemas. en Informática. Computación o profesionales afines. en Idiomas mención Inglés. Ingeniero(a) en Informática. Computación. Lic. Proyecto Socio Tecnológico IV Gestión de Proyectos I PIPT414 6 72 4 48 10 120 4 Seguridad Informática Seguridad Informática PISI414 6 72 4 48 10 120 4 Administración de Bases de Datos Administración de Bases de Datos PIAB413 5 60 3 30 8 90 3 Idiomas Conversacional I PIID411 TOTAL 2 21 24 252 1 13 06 138 3 34 30 390 1 13 . Sistemas. Francés. Computación. Humanísticas o Tecnológicas. Sistemas. en Informática. Globalización y Cultura I Código PIFC411 HTEA Semanal Trimestral 2 24 HTEI Semanal Trimestral 1 06 Semanal 3 THTE Trimestral 30 UC 1 PERFIL DEL DOCENTE Profesionales de Ciencias Sociales. o profesionales en idiomas o lenguas ofertadas. Ingeniero(a) en Informática. Italiano. Lic.

en la resolución de problemas cumpliendo con estándar de calidad. analítico. aplicando seguridad informática. 3. REFERENCIAS: Material Instruccional y documental de Seguridad informática. generador de soluciones. con el propósito de incrementar proyectos integrados que brinden respuestas oportunas y efectivas. . con pensamiento crítico. Ofrecer respuestas a problemas reales. Ser Responsable. 4. Prácticas formativas Prácticas sumativas Convivir Mediante la capacidad para participar en los cambios que introduce la informática en la sociedad bajo criterios de seguridad informática. Introducción a la Seguridad Informática Análisis De Riesgos Métodos de Cifrado Políticas de seguridad Hacer Aplicando los principios básicos de Seguridad Informática.CONTENIDO SINÓPTICO PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA Unidad Curricular: SEGURIDAD INFORMÁTICA Módulo: SEGURIDAD INFORMÁTICA Horas de Trabajo del Estudiante Acompañado (HTEA) Trayecto 4 Trimestre 1 Código PISI414 Unidades de Crédito 4 Horas de Trabajo de Estudio Independiente (HTEI) Total Horas de Trabajo del Estudiante (THTE) 6 Semanal 72 Trimestral SABERES 4 Semanal 48 Trimestral 10 Semanal 120 Trimestral EVALUACIÓN ESTRATEGIAS Conocer 1. proactivo. Emprender Proyectos orientados a la seguridad informática. 2.

Seguridad Física / Lógica • Tipos de desastres. • Lecturas orientadas. Amenazas humanas. Unidad 3. Funciones de autenticación. Protección.CONTENIDO ANALÍTICO PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA Unidad Curricular: SEGURIDAD INFORMÁTICA Módulo: SEGURIDAD INFORMÁTICA Horas de Trabajo del Estudiante Acompañado (HTEA) Trayecto 4 Trimestre 1 Código PISI414 Unidades de Crédito 4 Horas de Trabajo de Estudio Independiente (HTEI) Total Horas de Trabajo del Estudiante (THTE) 6 Semanal 72 Trimestral SABERES 4 Semanal 48 Trimestral ESTRATEGIAS 10 Semanal RECURSOS Pizarra Marcadores Material Instruccional Laboratorios de computación 120 Trimestral EVALUACIÓN Se sugiere: Evaluación continua Trabajo en grupo Ejercicios individuales Participación Casos Prácticos Unidad 1. • Trabajos de investigación que fortalezcan en el estudiante la capacidad de interpretación de la formación relacionada con la investigación. • Talleres prácticos dirigidos. de Cifrado en flujo. Políticas de seguridad • • Políticas de seguridad informática. basados en casos de estudios únicos e integrales que permitan al estudiante la aplicación directa y visible de los conocimientos teóricos adquiridos durante las actividades en aula. Unidad 5. Control de accesos. Legislación Internacional. audio y video). Exposiciones. Esteganografía: Técnicas según el medio (en texto. mesas redondas y foros de discusión acerca de las consultas y lecturas recomendadas . Unidad 2. Amenazas lógicas. Análisis De Riesgos • Legislación Nacional. Firma digital y certificados digitales. Acciones hostiles. Unidad 4. de clave pública). El docente elaborará un cuestionario con preguntas que orientes al estudiante en la identificación del conocimiento relevante que debe adquirir hacia el final de la lectura. Introducción a la Seguridad Informática • Definición • Términos asociados • • Motivaciones para implementar mecanismos de seguridad Sistemas de Seguridad. imágenes. Métodos de Cifrado • • • Criptografía: Criptosistemas (de clave secreta.

Evaluación de riesgos.• • • Como abordar la implementación de políticas de seguridad. realizadas por el estudiante. • Actividades de laboratorio empleando herramientas CASE REFERENCIAS: • . Estrategia de seguridad.

. proactivo. Emprender Proyectos orientados a la administración de los datos a través de un SMBD REFERENCIAS: Material Instruccional y documental relacionado con administración de bases de datos. generador de soluciones. fortaleciendo el trabajo colaborativo y la sensibilidad social. en la resolución de un problema cumpliendo con estándar de calidad. Ser Responsable. Ofrecer respuestas a problemas reales. Unidad 3: Administración y respaldo Unidad 4: Técnicas de recuperación de bases de datos Unidad 5: Seguridad y Control de Acceso en Bases de Datos. con pensamiento crítico. aplicando administración de bases de datos. Hacer De manera práctica las labores de administración de datos en un sistema manejador de base de datos a partir de un modelo arquitectónico de datos. con el propósito de incrementar proyectos integrados que den respuestas oportunas y efectivas.CONTENIDO SINÓPTICO PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA Unidad Curricular: ADMINISTRACIÓN DE BASES DE DATOS Módulo: ADMINISTRACIÓN DE BASES DE DATOS Horas de Trabajo del Estudiante Acompañado (HTEA) Trayecto 4 Trimestre 1 Código PIAB413 Unidades de Crédito 3 Horas de Trabajo de Estudio Independiente (HTEI) Total Horas de Trabajo del Estudiante (THTE) 5 semanal 60 trimestral SABERES 3 semanal 30 trimestral 8 semanal 90 trimestral EVALUACIÓN ESTRATEGIAS Conocer Unidad 1: SMBD Y SQL AVANZADO Unidad 2: Manejo de Transacciones. Prácticas formativas Prácticas sumativas Convivir Interactuar con individuos o grupos utilizando los saberes y destrezas para proporcionar soluciones. de acuerdo a las realidades de las comunidades. analítico.

.

3 Procedimientos almacenados en el esquema: creación de funciones y procedimientos PSM. Propiedades deseables en las transacciones (ACID).2 Problemas de concurrencia: ejecución sin conflictos. Optimización Basada en el costo. Excepciones en PSM.2 Optimización: Introducción.1 transacciones: Concepto. seriabilidad. Operaciones y Estados de Transacciones.2 Cursor: modificación por cursor. 2. Algoritmos de Bloqueo (El problema del interbloqueo).4 El ambiente SQL: Ambientes. Esquemas. Estructura. Unidad 3: Administración y respaldo 3. y tips de entonación. • Exposiciones. basados en casos de estudios únicos e integrales que permitan al estudiante la aplicación directa y visible de los conocimientos teóricos adquiridos durante las actividades en aula. data files. clientes y servidores en el ambiente SQL. • Lecturas orientadas. Planificación de transacciones 2. 2.3. Consultas en PSM. El docente elaborará un cuestionario con preguntas que orientes al estudiante en la identificación del conocimiento relevante que debe adquirir hacia el final de la lectura. lenguajes e interfaces del SMBD. Instrucciones de bifurcación. mesas redondas y foros de discusión acerca de las consultas y lecturas recomendadas . entorno del sistema de base de datos. protección contra modificaciones concurrentes. correctitud.1 Estructura de almacenamiento. Unidad 2: Manejo de Transacciones. Algoritmos para el control de concurrencia: Algoritmos Optimistas. • Trabajos de investigación que fortalezcan en el estudiante la capacidad de interpretación de la formación relacionada con la investigación. SMBD: Arquitectura de 3 esquemas.1. Concurrencia: Conflicto. inconsistencia. 1. tablespace. 1. 1. Catálogos. Operaciones • Talleres prácticos dirigidos. segmentos especiales 3.CONTENIDO ANALÍTICO PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA Unidad Curricular: ADMINISTRACIÓN DE BASES DE DATOS Módulo: ADMINISTRACIÓN DE BASES DE DATOS Horas de Trabajo del Estudiante Acompañado (HTEA) Trayecto 4 Trimestre 1 Código PIAB413 Unidades de Crédito 3 Horas de Trabajo de Estudio Independiente (HTEI) Total Horas de Trabajo del Estudiante (THTE) 5 semanal 60 trimestral SABERES 3 semanal 30 trimestral ESTRATEGIAS 8 semanal RECURSOS Pizarra Marcadores Material Instruccional Laboratorios de computación Video Beam TIC´s 90 trimestral EVALUACIÓN Se sugiere: Evaluación continua Trabajo en grupo Ejercicios individuales Participación Casos Prácticos Unidad 1: SMBD Y SQL AVANZADO 1. Instrucciones simples en PSM. Índice y clusters.

2001. identificación de autorización. Basadas en la actualización inmediata. H. 2002. Paginación en la sombra.B. 5. A First Course in Database Systems. 5.Wesley Iberoamericana. Prentice Hall. Ullman Jennifer D. Revocación de privilegios. Garcia-Molina.4. Ullman J. proyección. Database Systems. Técnicas de Recuperación: basadas en la actualización diferida.1 Conceptos de recuperación: introducción a la recuperación y clasificación de algoritmos de recuperación. REFERENCIAS: realizadas por el estudiante. reunión. Elmasri. R. Addison.2. Respaldo de bases de datos y recuperación de fallos catastróficos. S. The complete book.D. Pearson Educación.. . ISBN 0130353000. Introducción a los problemas de seguridad en las bases de datos: tipos de seguridad. Widom. 4. nivel de relación. La seguridad de la base de datos y el ABD.3. Unidad 4: Técnicas de recuperación de bases de datos 4. C. robar/no-robar. Sitios Web oficiales de Lenguajes. tablespace backup. Widom. 3ª ed.3 Respaldo Database backup. y forzar/no-forzar. Sistemas de Bases de Datos: conceptos fundamentales. Evaluación de expresiones: Materialización. Navathe. Control de acceso discrecional basado en concesión/revocación de privilegios: tipos de privilegios discrecionales. 2001. Encauzamiento. Propagación de privilegios (grant option). protección de acceso. cuentas de usuario y auditoría de las bases de datos. backup set.. Date. privilegios de nivel de cuenta.2. Restauración de transacciones. ordenación.. Unidad 5: Seguridad y Control de Acceso en Bases de Datos. Escritura anticipada en el diario. • • • • • Jeffrey D. 5. J. Introducción a los sistemas de bases de datos. 7ª edición Prentice Hall. Prentice Hall. Transformación de expresiones relacionales 3.J.1.relacionales: Selección. 2002. Herramientas y Software utilizado en el curso. Recuperación en sistemas de multibases de datos. 5.

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