COLEGIO ORLANDO FALS BORDA IED

CURSO 102 J.M.

Profesora Adriana Chivatá
Correo electrónico: adriana.chivata.ofb@gmail.com

NOMBRE: SIMONA HERNANDEZ MEZA R.C 1140926119

COOEVALUACION CON LOS PADRES DE FAMILIA
Respetados padres de familia, a lo largo de este proceso ha sido fundamental el apoyo y
dedicación que le han brindado a sus hijos en la realización de los talleres escolares. Su
constantica y acompañamiento son primordiales en este proceso. Ya que los encuentros en el aula
no fueron una posibilidad durante estos dos meses, es su trabajo en casa el que ha permitido que
los niños avances y continúen con su proceso de aprendizaje.
Por esta razón, a continuación, les presento dos sencillos cuadros que ustedes por favor deben
llenar, según sean los avances o las dificultades de sus hijos. En estos cuadros encontrará la
acción o aprendizaje a evaluar y tres casillas que corresponden a los tres posibles niveles en los
que el niño se encuentra, usted debe marcar con una equis (X) en dónde se encuentra su hijo en
cada indicador de aprendizaje.
Los tres niveles posibles en los que cada niño se encuentra son:
 Alcanzado (A): El niño ya lo hace de manera correcta. Ha sido cien por ciento logrado.
 En Proceso (EP): El niño aun se encuentra en proceso de mejoramiento, en algunas
ocasiones se equivoca o se confunde.
 Comenzando (C): El niño está empezando el proceso de aprendizaje

Evalúo lo que el niño aprendió en CASTELLANO

APRENDIZAJE A EP C

Reconoce los sonidos /a/, /e/, /i/, /o/, /u/, /y/, /m/, /n/, /s/
X
Escribe las letras a, e, i, o, u, y, m, n, s en mayúscula y minúscula.
X
Lee de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.
X
Escribe las letras correctamente.
X
Usa las palabras nuevas que aprendo.
X
Puede decir qué cosas cree que van a ocurrir más adelante en un cuento.
X
Puede describir los personajes de un cuento.
X
Identifica los personajes de un cuento.
X
Evalúo lo que el niño aprendió en MATEMÁTICAS

APRENDIZAJE A EP C

Reconoce e identifica los números del 1 al _200___ (escriba hasta qué

X
número reconoce el niño)
Cuenta objetos con cantidades superiores a 50
X
Reconoce el uso de los números en diferentes situaciones de su vida
X
cotidiana (numero de celular, la hora, el canal de la tv, el volumen de la tv)
Comprende y reconoce las relaciones de Mayor que, Menor que e Igual que
X
ese establece entre los números.
Identifica y dice las familias de los números.
X
Identifica y ubica los números en el tablero numérico, reconociendo la familia
X
y la pandilla a la que pertenece.
Realiza sumas utilizando el tablero numérico.
X
Realiza sumas en el cuaderno.
X