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GRADO: DECIMO A
BIOGRAFIA DE ARISTOTELES
Aristóteles fue un filósofo griego cuyos escritos abarcaban desde la ética, la estética, la
lógica, la ciencia, la metafísica hasta la política. Nacido en el año 384 a.C. en Estagira,
situada a 55 kilómetros de la moderna Salónica, era hijo de Nicómaco el cual fue médico
personal del Rey Amintas de Macedonia. Platón y Aristóteles por Raffaello Sanzio (detalle
de La escuela de Atenas, 1509). Después de pasar sus primeros años cerca de la monarquía
de Macedonia marchó a los 18 años a Atenas para continuar sus estudios en la Academia
de Platón, permaneciendo allí hasta el 348 a.C. Los escritos cuentan que su salida de
Atenas fue provocada por la disconformidad que existía con el sobrino de Platón,
Speusippo, al tomar este la dirección de la academia. Posteriormente viajó a la corte de su
amigo Hermias de Atarneo situada en Asia Menor, para dirigirse después a la isla de
Lesbos donde, junto con Teofrasto, investigó la botánica y zoología de la isla. Aristóteles
contrajo matrimonio con la hija adoptiva o sobrina de Hermias, Pitia quien dio a luz a una
niña del mismo nombre.
APORTES
Lugares naturales: cada elemento querría estar en una posición distinta relativa al centro
de la Tierra, que también es el centro del universo.
Gravedad/levedad: para lograr esta posición, los objetos sienten una fuerza hacia arriba o
hacia abajo.
Movimiento rectilíneo: un movimiento como respuesta a esta fuerza es en una línea recta a
una velocidad constante.
El éter: todos los puntos del espacio están llenos con materia.
Teoría del continuo: si existieran los átomos esféricos habría un vacío entre ellos, por lo
que la materia no puede ser atómica.
Quintaesencia: los objetos por encima de la Tierra no están formados de materia terrenal.
Cosmos incorruptible y eterno: el Sol y los planetas son esferas perfectas, y no cambian.
Movimiento circular: los planetas se mueven en un movimiento circular perfecto.
Nacido en el seno de una rica familia de comerciantes, Nicolás Copérnico quedó huérfano
a los diez años y se hizo cargo de él su tío materno, canónigo de la catedral de Frauenburg
y luego obispo de Warmia. En 1491 Copérnico ingresó en la Universidad de Cracovia,
siguiendo las indicaciones de su tío y tutor. En 1496 pasó a Italia para completar su
formación en Bolonia, donde cursó derecho canónico y recibió la influencia del
humanismo italiano; el estudio de los clásicos, revivido por este movimiento cultural,
resultó más tarde decisivo en la elaboración de la obra astronómica de Copérnico.
APORTES
Su mayor aporte a la física fue el modelo heliocéntrico y establecer las bases que
permitieron a Newton ser parte de la revolución astronómica. Su teoría establece que
el universo no es geocéntrico sino un cosmos heliocéntrico. Básicamente, la teoría es que
la Tierra y los otros astros giran alrededor del Sol, convirtiendo al Sol en un elemento
inmóvil en el universo.
APORTES
2- Descubrió los satélites de Júpiter y con esto logró dar una base sólida a las
sugerencias de Copérnico.
APORTES
Johannes Kepler aportes a la física: En él, Kepler se dirigió a las propiedades astronómicas
de la estrella. Advirtió su luminosidad difuminada, especuló sobre su origen y utilizó la
falta de paralaje observado para argumentar que estaba en la esfera de las estrellas fijas,
socavando aún más la doctrina de la inmutabilidad de los cielos (la idea aceptada desde
Aristóteles es que las esferas celestiales fueron perfectos e inmutables).
BIOGRAFIA DE TYCHO BRAHE
Tycho Brahe nació el 14 de diciembre de 1546 en Knudstrup, Escania; hoy Suecia, entonces
perteneciente a Dinamarca. Hijo de Beate Clausdatter Bille y Otte Brahe, gobernador del
castillo de Helsingborg, fue apadrinado por su tío Joergen, un gran terrateniente y
vicealmirante. En 1559 cursó estudios de Derecho y Filosofía en la Universidad de
Copenhague. El 21 de agosto de 1560 observó un eclipse de Sol que le dejó
completamente admirado. Se dedicó a la observación de las estrellas, sin instrumentos,
excepto una esfera y un compás, detectó errores en las tablas astronómicas de la época. En
1565, durante su época universitaria, se batió en duelo con un joven danés a consecuencia
de una disputa sobre matemáticas. Perdió la nariz que hubo que sustituir con una placa
realizada con oro y plata y que continuamente necesitaba untar con un ungüento. Su
sistema presuponía que los cinco planetas conocidos giraban alrededor del Sol, el cual,
junto con los planetas, daba una vuelta alrededor de la Tierra una vez al año. La esfera de
las estrellas giraba una vez al día alrededor de la Tierra inmóvil. Aunque su teoría sobre el
movimiento de los planetas no era cierta, los datos que obtuvo durante toda su vida
desempeñaron un papel fundamental en el desarrollo de la descripción correcta del
movimiento planetario.
APORTES
Los telescopios no se inventaron durante la vida de Brahe, por lo que todas las
observaciones de Tycho debían realizarse con la vista normal. Creía que algunos de los
errores en las obras astronómicas de Claudio Ptolomeo y de Copérnico se debían a una
instrumentación deficiente. Desarrolló muchos equipos” extra grandes ” como un sextante
que tenía brazos de cinco pies y medio pie y fue calibrado en 60º de grado. Esto solo no
fue suficiente para Brahe ya que creó una tabla de correcciones para los pequeños errores
que se pueden encontrar al operar un equipo. Tycho Brahe también empleó técnicas
matemáticas que ayudarían a reducir el tamaño de los cálculos y, por lo tanto, podrían
ayudar a reducir los errores de la fatiga.
Científico inglés. Fundador de la física clásica, que mantendría plena vigencia hasta los
tiempos de Einstein, la obra de Newton representa la culminación de la revolución
científica iniciada un siglo antes por Copérnico. En sus Principios matemáticos de la
filosofía natural (1687) estableció las tres leyes fundamentales del movimiento y dedujo de
ellas la cuarta ley o ley de gravitación universal, que explicaba con total exactitud las
órbitas de los planetas, logrando así la unificación de la mecánica terrestre y celeste.
APORTES
1- Las tres leyes de Newton.
2- La ley de gravitación universal.
3- Desarrollo del cálculo matemático.
4- Descubrir la veritable forma de la Tierra.
5- Adelantos en el mundo de la óptica.
6- Primer telescopio reflector.
7- La ley de convección térmica.
8- Propiedades del sonido.
Albert Einstein nació en Ulm, Alemania, el 14 de marzo de 1879, en el seno de una familia
judía. Sus padres eran Hermann Einstein y Pauline Koch. Albert cursó sus estudios
primarios en una escuela católica; un periodo difícil que sobrellevaría gracias a las clases de
violín que le daría su madre y a la introducción al álgebra que le descubriría su tío Jacob.
Einstein era excelente en matemáticas y física pero no se interesaba por las otras materias,
comenzó a estudiar matemáticas a la edad de 12 años. Se interesó por el álgebra y la
geometría y a los 15 años, sin tutor ni guía, comenzó el estudio del cálculo infinitesimal.
Otro de sus tíos incentivó sus intereses científicos en su adolescencia proporcionándole
libros de ciencia. Según relata el propio Einstein en su autobiografía, de la lectura de estos
libros de divulgación científica nacería un constante cuestionamiento de las afirmaciones
de la religión; un libre pensamiento decidido que fue asociado a otras formas de rechazo
hacia el Estado y la autoridad. Obtuvo el título de bachiller alemán en 1896, a la edad de
16 años. Ese mismo año renunció a su ciudadanía alemana e inició los trámites para
convertirse en ciudadano suizo. Poco después el joven Einstein ingresó en el Instituto
Politécnico de Zúrich, ingresando en la Escuela de orientación matemática y científica con
la idea de estudiar física.
APORTES
APORTES
2- Arquitectura
Uno de los grandes beneficios de la física al campo de la arquitectura son los diseños que protegen
a los edificios y hogares contra los desastres naturales. Un ejemplo es que se han logrado grandes
avances en la calidad de la ingeniería y arquitectura relacionados con las estructuras que son
capaces de resistir la fuerza de un terremoto.
El auge de las redes sociales en el siglo XXI le ha dado un giro a la forma en que nos relacionamos y
comunicamos. Aunque al principio eran principalmente los más jóvenes los que usaban más
comúnmente este tipo de herramientas, ahora son los adultos mayores de más de 50 años los que
representan al grupo demográfico con mayor crecimiento en uso de las redes sociales.
No es difícil encontrar ejemplos de cómo los avances de la física han incrementado la comodidad
humana. Ahora es posible encender el televisor o abrir la cochera desde lejos con el uso de un
simple botón. No obstante, los logros van mucho más allá.