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PROGRAMA DE FÍSICA
2020
IDENTIFICACIÓN
ESTATEGÍA: “ESCUELA EN CASA” ÁREA/ASIGNATURA: FISICA II
DOCENTE: Irina Mercado Pacheco GRADO: UNDÉCIMO
TABLA DE CONTENIDO:
UNIDADES TEMÁTICAS CONTENIDOS TEMÁTICOS
INTRODUCCIÓN
Sabes que no puedes disfrutar un juego si no conoces sus reglas, ya sea de pelota, de computadora o tan sólo de mesa. Asimismo no
apreciarás bien tu entorno hasta que comprendas las reglas de la naturaleza. La física es el estudio de tales reglas, que te enseñarán la manera
tan bella en que se relaciona todo en la naturaleza.
Entonces, la razón principal para continuar estudiando la física es ampliar la forma en que observas el mundo que te rodea. Verás la estructura
matemática de la física en diversas ecuaciones: más que recetas de cálculo, verás esas ecuaciones como guías para pensar. Yo disfruto de la
física y tú también lo harás,
Porque la comprenderás. Si te enganchas y tomas tus clases con regularidad, entonces podrás enfocarte hacia los problemas matemáticos.
Intenta comprender los conceptos y si después vienen los cálculos, los entenderás y resolverás fácilmente
¡Disfruta la física!
Paul G Hewitt
La presente unidad temática continúa con el desarrollo del plan de estudios de la asignatura de física fundamentada en las competencias
mínimas que todo estudiante deben recibir.(DBA). Se realizaron los ajustes necesarios, teniendo encuenta la crisis sanitaria que ha generado la
Pandemia del coronavirus en la actualidad.
OBJETIVOS
Diseñar guías de aprendizaje flexibles adecuadas para desarrollar las competencias básicas, desde la implementación de la
metodología escuela en casa ,con el fin de desarrollar en los estudiantes el espíritu investigativo , mediante el uso de recursos
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tecnológicos
Proporcionar al estudiante las herramientas necesarias, mediante talleres investigativo y guías de estudio con el fin de facilitar la
aprehensión de nuevos conocimientos en esta área y el fortalecimiento del trabajo autónomo
Analizar la importancia de las leyes de la dinámica o leyes de Newton en el desarrollo de la Física y en la explicación de los
fenómenos naturales.
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ESTÁNDARES BÁSICOS
Explico las fuerzas entre objetos como interacciones debidas a la carga eléctrica y a la masa
ENTORNO FÍSICO
Modelo matemáticamente el movimientos de objetos cotidianos a partir de las fuerzas que actúan sobre ellos
Me informo para participar en debates sobre temas de interés general en física.
DBA
Comprende que el reposo o el movimiento rectilíneo uniforme, se presentan cuando las fuerzas aplicadas sobre el sistema se anulan
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entre ellas y que, en presencia de fuerzas resultantes no nulas, se produce cambios de velocidad
Interpretativa
Argumentativa
propositiva
PLANTEAMIENTO DE ACTIVIDADES:
FASE DE CONCIENCIACIÓN:
REQUISITOS PREVIOS: Teniendo en cuenta los conceptos estudiados en el aula de clases y los talleres realizados como práctica de la teoría
dada en:
MECÁNICA DE REFUERZO: Leyes de Newton, y los reforzados en consultas previas ,podrás desarrollar las siguientes actividades
ACCIÓN INTERPRETATIVA:
MECANICA DE REFUERZO
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Tiempo: 20 - 24 de abril
1° actividad
1- Elige 10 de las preguntas de repaso que se encuentran a partir de la página 37-38 del libro Física Conceptual que aparece en el link
de la parte de arriba y resuelve.
Anotación: para los temas de las preguntas de repaso que tienen más de 3. Solo elige 2 preguntas por cada tema.
2° actividad
1- Elige 10 de las preguntas de repaso que se encuentran a partir de la página 69-70 del libro Física Conceptual que aparece en el link
de la parte de arriba y resuelve.
Anotación: para los temas de las preguntas de repaso que tienen más de 3. Solo elige 2 preguntas por cada tema
3 ° actividad
Tiempo: 4- 8 de mayo
1. Elige 10 de las preguntas de repaso que se encuentran a partir de la página 87 del libro Física Conceptual que aparece en el
link de la parte de arriba y resuelve.
Anotación: para los temas de las preguntas de repaso que tienen más de 3. Solo elige 2 preguntas por cada tema.
ACTIVIDADES ARGUMENTATIVAS:
MECANICA DE REFUERZO
Tiempo: 20 - 24 de abril
1° actividad
https://www.academia.edu/34415701/F%C3%ADsica_Conceptual_Hewitt.pdf pág. 38
1. Elige 15 ejercicios del 1 al 30 de la página 38 del texto, teniendo en cuenta los números impares y resuélvelos.
2° actividad
https://www.academia.edu/34415701/F%C3%ADsica_Conceptual_Hewitt.pdf pág. 71
1. Elige 15 ejercicios del 1 al 30 de la página 38 del texto, teniendo en cuenta los números impares y resuélvelos
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3 ° actividad
Tiempo: 4- 8 de mayo
https://www.academia.edu/34415701/F%C3%ADsica_Conceptual_Hewitt.pdf pág. 87
1. Elige 15 ejercicios del 1 al 30 de la página 88-89 del texto, teniendo en cuenta los números impares y resuélvelos.
ACTIVIDADES PROPOSITIVA:
MECANICA DE REFUERZO
Tiempo: 20 - 24 de abril
Propón una situación donde se aplique la 1 ley de Newton con su respectiva explicación.
https://www.youtube.com/watch?v=6ErFlqgwiBY&t=28s
De la misma forma que lo hiciste en la primera ley de Newton. Propón un experimento sencillo en él que se aplique la segunda ley
de Newton con su respectiva explicación.
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Tercera Actividad:
Tiempo: 4- 8 de mayo
De la misma forma que lo hiciste en la primera y segunda ley de Newton. Propón un experimento sencillo en él que se aplique la
tercera ley de Newton con su respectiva explicación.
SÍNTESIS
Elabora un resumen de los temas tratados durante el desarrollo de la Guía, en tu cuaderno de apuntes de la asignatura
CRITERIOS DE EVALUACION
Durante el desarrollo del trabajo hasta finalizarlo se estará evaluando la actividad con los criterios que estamos especificando en el siguiente
cuadro:
CRITERIOS:
C1: se valora por medio del taller la manera como el estudiante comprende , interpreta, explica y desarrolla el análisis de las leyes de
Newton, de las cualidades del sonido , el efecto Doppler y las leyes de la conservación de la energía mecánica . (70%)
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C2: se valorara actitud, aptitud, responsabilidad, puntualidad y dinamismo con que desarrolla la actividad .Lo que se deberá ver
reflejado en la argumentación escrita y en un video que muestre la evidencia de todo el proceso realizado.(30%)
EVALUACIÓN:
COEVALUACIÓN:
HETEROEVALUACIÓN:
AUTOEVALUACIÓN:
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Se les entregará un formato en el que ustedes tendrán la oportunidad de expresar su opinión sobre el desempeño alcanzado.
También su experiencia vivida durante el desarrollo de la actividad. Se tendrá en cuenta la responsabilidad y honestidad al momento de
autoevaluarse
NIVEL DE DESEMPEÑO:
EVALUACIÓN FORMATIVA:
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES:
Cada ley tiene 3 actividades, que debes resolver en la semana estipulada. Es decir la primera ley tiene una actividad
interpretativa, una argumentativa y una propositiva que debe ser resuelta en la misma semana y así sucesivamente-
GLOSARIO
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Equilibrio mecánico. Fuerza. Inercia. Primera ley de Newton. Regla de equilibrio. Fricción. Kilogramo. Masa. Newton. Peso. Rapidez
terminal. .
Velocidad terminal. Segunda ley de Newton. Cantidad escalar. Vector. Cantidad vectorial. Tercera ley de Newton. resultante
BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA
https://www.academia.edu/34415701/F%C3%ADsica_Conceptual_Hewitt.pdf
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