CURSO: INTRODUCCIÓN A LA FARMACIA Y BIOQUÍMICA

MODALIDAD: VIRTUAL

FICHA DE ACTIVIDADES VIRTUALES EVALUADAS

Actividad Evaluada 1: Individual

Semana 1
Tipo de actividad
EC1 y EC2 (Evaluación continua N°1 y 2)

La EC1 y EC2 se encuentra compuesta por:

• Cuestionario: N° 1, 2, para aplicarse en la semana 4 y 12, respectivamente.

• La actividad mencionada tiene como propósito medir los conocimientos adquiridos desde la
semana 1 hasta la semana 3 y de la semana 9 a la semana 11, de acuerdo a la competencia especifica
descrita en el silabo.
• Cada actividad, EC1 y EC2, representa el 15% cada una, del sistema de evaluación
establecido en el sílabo.
La EC1 se encuentra formada por 1 cuestionario.
La evaluación consta de 20 preguntas en línea de los temas tratados desde la semana 1 hasta la
semana 3.
La EC2 se encuentra formada por 1 cuestionario.
La evaluación consta de 20 preguntas en línea de los temas tratados desde la semana 9 hasta la
semana 11.

El cuestionario, es un ejercicio en línea, cuyo propósito es medir los aprendizajes adquiridos sobre los
contenidos desde la semana 1 hasta la semana 3 y semana 9 hasta la semana 11 del curso. El docente
establecerá la fecha y hora de la evaluación.

Descripción de la actividad

En esta actividad, los estudiantes deberán ingresar al Aula Virtual y visualizar el contenido de las
semanas 4 y 12. en la sección “Cuestionario”. Luego de leer la consigna podrá empezar con la
evaluación.

La duración para esta actividad será de 1 hora y debe rendirse de manera individual. Es importante
mencionar que el estudiante tendrá un intento para resolver la actividad.

Criterios de evaluación

INDICADOR LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO

Resuelve entre el 80 al 100% Resuelve entre el 55 a Resuelve el 50% a

Conocimiento de las preguntas propuestos 75% de las preguntas menos de las preguntas
del tema de manera correcta.
CURSO: INTRODUCCIÓN A LA FARMACIA Y BIOQUÍMICA
MODALIDAD: VIRTUAL

(20 - 16 puntos) propuestos de manera propuestos de manera

correcta. correcta.
(15- 11 puntos) (10 – 0 puntos)
Revisado por: Dra. Norma Ramos Cevallos

Actividad Evaluada 2: Individual

Semana 2
Tipo de actividad
Evaluación Diagnóstica

La evaluación diagnóstica ED se encuentra compuesta por 1 cuestionario.

Respecto a los cuestionarios, estos son ejercicios en línea, cuyo propósito es medir los aprendizajes
adquiridos sobre los contenidos del curso. El docente establecerá la fecha y hora de la evaluación que
será tomada de manera virtual.

Esta evaluación representa el 5% del sistema de evaluación establecido en el sílabo.

Descripción de la actividad

En esta actividad evaluada, los estudiantes deberán ingresar al Aula Virtual en la semana 2 donde
aparecerá un cuestionario con el nombre: “Evaluación Diagnóstica”, donde deberán aplicar sus
conocimientos previos. Luego de leer la consigna podrá empezar con la evaluación.

La duración para esta actividad será de 30 min y debe rendirse de manera individual. Es importante
mencionar que el estudiante tendrá un único intento.

Criterios de evaluación
Cuantitativa, el método de corrección es automática en el sistema y el docente les hará llegar
sus respuestas.

INDICADOR LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO

Resuelve entre el 80 al 100% Resuelve entre el 55 a Resuelve el 50% a

Conocimiento de las preguntas propuestos 75% de las preguntas menos de las preguntas
del tema de manera correcta. propuestos de manera propuestos de manera
(20 - 16 puntos) correcta. correcta.
CURSO: INTRODUCCIÓN A LA FARMACIA Y BIOQUÍMICA
MODALIDAD: VIRTUAL

(15- 11 puntos) (10 – 0 puntos)

Revisado por: Dra. Norma Ramos Cevallos

Actividad Evaluada 3: Individual

Ficha n.°1, 2, 3 y 4 (grupal, semanas 3, 7, 11 y 15)
Foros semanales.

Tipo de actividad

La EC3 se encuentra compuesta por:

• Tarea académica 1: Fichas 1, 2, 3 y 4; en las semanas 3, 7, 11 y 15, respectivamente.
• Tarea académica 2: foro
Las actividades mencionadas tienen como propósito medir la expresión oral y escrita de los alumnos.
Estas actividades virtuales representan el 10% del sistema de evaluación establecido en el sílabo y se
dividen de la siguiente forma:

• La nota promedio de las fichas equivale al 5%

• La participación virtual y actitudinal en los foros 5 %

Descripción de la actividad

En esta tercera actividad, los estudiantes deberán ingresar al Aula Virtual y visualizar el contenido
de los foros y participar en ellos.

Las fichas deberán ser subidas en formato PDF.

La duración para esta actividad será de 2 horas y debe rendirse de manera grupal. Es importante
mencionar que sólo un estudiante en representación de su equipo podrá subir la ficha.

Criterios de evaluación
Cualitativa, el docente corregirá las fichas y foros subidas al aula virtual en formato PDF
y les hará llegar sus notas y respuestas.

INDICADOR LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO

Resuelve entre el 80 al 100% Resuelve entre el 55 a Resuelve el 50% a

Conocimiento de las preguntas propuestos 75% de las preguntas menos de las preguntas
del tema de manera correcta. propuestos de manera propuestos de manera
(20 - 16 puntos) correcta. correcta.
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MODALIDAD: VIRTUAL

(15- 11 puntos) (10 – 0 puntos)

Revisado por: Dra. Norma Ramos Cevallos

• Ficha N°1

ASPECTO A EVALUAR LOGRADO NO

LOGRADO
I.1. Menciona cuales son los orígenes de la farmacia.
DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
2. Relaciona correctamente los avances de la farmacia
en las civilizaciones antiguas, de la edad media, DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
renacimiento, la inquisición, ilustración y siglo XX
3. Clasifica los principales representantes toda la
cultura mesopotámica. DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
4. Identifica los principales bases en la farmacia de la
cultura egipcia DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS

5. Clasifica los principales representantes toda la

cultura árabe DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
Indica la importancia que tiene las enciclopedias,
cuadros sinópticos y su relación
6. Identifica los principales bases en la farmacia de la
cultura hindú y China DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
7. Clasifica los principales representantes de la cultura
Greco - romana. DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
8. Reconoce aportes del nuevo continente en el área
farmacéutica. Y la historia de la farmacia en el Perú DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
9. Indica el principal aporte de Linneo y farmacopeas
DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
10. diferencia de los avances farmacéuticos entre el
siglo XIX y siglo XX DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
PUNTAJE TOTAL
Cuestiones éticas*

De evidenciarse plagio en la ficha los estudiantes tendrán automáticamente la nota de

00 en el concepto de tareas establecidas en el sílabo. Además, tal conducta será
reportada con el responsable del curso y carrera.
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MODALIDAD: VIRTUAL

• Ficha N°2

ASPECTO A EVALUAR LOGRADO NO

LOGRADO
II.1. Entiende por qué la farmacia es una ciencia de salud
DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
2. Identifica las ciencias que alimenta la farmacia y
cuáles son las ciencias que estudia DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
3. Identifica las áreas de la práctica farmacéutica
DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
4. Identifica las diferencias entre botica botiquín y
farmacia DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
5. Identifica la utilidad del conocimiento de la
legislación farmacéutica DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
6. identifica entre preparados magistrales de las
oficinales y de las especialidades farmacéuticas. DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
7. Identifica entre medicamento, principio activo,
vehículos y excipientes DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
8. Identifica las diferencias medicamentos genéricos
de los innovadores o de marca DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
9. Identifica los tipos de medicamento de acuerdo a su
dispensación DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
10. Identifica las áreas a desarrollar en la investigación
farmacéutica DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
PUNTAJE TOTAL

• Ficha N°3

ASPECTO A EVALUAR LOGRADO NO

LOGRADO
III.1. Identifica identificará las actividades en las cuáles
podrán desarrollarse profesionalmente. DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
2. Identifica la diferencia de farmacovigilancia de
tecnovigilancia. DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
3. Identifica la diferencia entre farmacia clínica de la
hospitalaria. DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
4. Identifica las actividades profesionales en dosis
unitaria. DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
5. Identifica la diferencia entre farmacia y farmacia
comunitaria. DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
 CURSO: INTRODUCCIÓN A LA FARMACIA Y BIOQUÍMICA
MODALIDAD: VIRTUAL

6. Identifica la diferencia entre oficina farmacéutica y

oficina farmacéutica especializada DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
7. identifica los libros que requiere la oficina
farmacéutica. DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
8. identifica las buenas prácticas exigidas por la
DIGEMID DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
9. Identifica las responsabilidades del químico
farmacéuticos en la atención farmacéuticas. DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
10. identifica la diferencia entre farmacología y
toxicología. DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
PUNTAJE TOTAL

• Ficha N°4

ASPECTO A EVALUAR LOGRADO NO

LOGRADO
IV.1. Identifica los tipos de farmacias en Asia
DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
2. identifica las características de las farmacias en
Estados Unidos. DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
3. Identifica las características de las farmacias en
América Latina DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
4. identifica las características de las farmacias en el
Perú. DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
5. identifica que farmacopeas son autorizados por
DIGEMID DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
6.Conoce lo que es el VUCE.
DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
7. Conoce el TUPA.
DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
8. Identifica las diferencias entre farmacias y droguerías
en el Perú. DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
9. Identifica la diferencia entre laboratorios galénicos,
de los productos farmacéuticos DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
10. Identifica los que son los dispositivos médicos.
DE 1 - 2 PUNTOS 0 PUNTOS
PUNTAJE TOTAL
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MODALIDAD: VIRTUAL

Actividad Evaluada 4: Individual

Tipo de actividad
Evaluación de la investigación formativa: EC4:

La EC4 se compone de un trabajo monográfico y exposición del tema, el cual será presentado
semanalmente, de acuerdo al cronograma establecido por el Docente de práctica el primer día de
clases.
La nota de la presente evaluación se entregará terminado en la semana 15.

El trabajo monográfico es un trabajo individual o en equipo de hasta 3 personas, según corresponda

al tema a investigar, cuyo propósito es medir la calidad de información y el grado de comprensión de
los tratados en el silabo.
El docente establecerá la fecha y hora de la entrega del trabajo monográfico y exposición, el cual será
a través del Aula Virtual.
Esta actividad virtual, representan el 15% del sistema de evaluación establecido en el sílabo.

Descripción de la actividad

En esta cuarta actividad evaluada, los estudiantes deberán ingresar al Aula Virtual y en la sección de
tareas académicas deberán subir el trabajo realizado.

La duración para esta actividad será de 2 horas y debe rendirse de manera individual o grupal,
según corresponda. Es importante mencionar que sólo un estudiante en representación de su equipo
podrá subir el trabajo monográfico.

Criterios de evaluación
CRITERIO NO LOGRADO EN PROCESO LOGRADO
No presenta
Presenta título Presenta título
título ni
PRESENTACIÓN 0.5 o integrantes al 1 e integrantes al 2
integrantes al
inicio inicio
inicio
No logró el Excedió el
Cumplió con el
tiempo tiempo
tiempo
DURACIÓN mínimo 0.5 establecido, 1 2
establecido (3-5
establecido (3 más de 5
minutos)
minutos) minutos
No investiga Investiga de Investiga de
los temas manera parcial manera
INVESTIGACIÓN
desarrollados 2 los conceptos 4 adecuada los 6
DE CONTENIDO
en el trabajo, 4 teóricos conceptos
errores a más. presentados en teóricos
CURSO: INTRODUCCIÓN A LA FARMACIA Y BIOQUÍMICA
MODALIDAD: VIRTUAL

el trabajo, 1-3 desarrollados

errores. en el trabajo.

No hubo
creatividad en
La creatividad
la exposición
La creatividad estuvo presente
del tema, solo
parcial o partes en toda la
hubo una
CREATIVIDAD 1 del trabajo 3 exposición de 6
presentación
carecen de forma
expositiva o
coherencia. coherente y
mediante
adecuada.
programas
multimedia
Participación de
Participación todos los
parcial de los integrantes del
integrantes en grupo, en forma
No hubo
la elaboración activa, en la
trabajo en
del trabajo; los preparación y
equipo
ACTITUD 0.5 integrantes no 1 exposición del 2
durante el
señalan que trabajo; los
desarrollo del
función integrantes
trabajo.
cumplieron en señalan que
la elaboración función
del trabajo. cumplieron en
la elaboración.
Presenta Presenta
referencias referencias
No presenta
REFERENCIAS bibliográficas bibliográficas
referencias 0 1 2
BIBLIOGRÁFICAS inadecuadas adecuadas (4 a
bibliográficas.
(menos de 4 más
referencias). referencias).
NOTA FINAL 5 11 20