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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES


FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
Tucumán 1946 - N3300BSP – Posadas - Misiones – Argentina

2020 - “Año del General Manuel Belgrano”

Universidad Nacional de Misiones.

Facultad de Humanidades y Cs Sociales.

Carrera: Profesorado en Educación Especial.

Cátedra: Estructura y Desarrollo Psíquico I

Profesores: Alicia Guzmán

Gonzalo Castro Olivera

Alina Fernández Lucius

Tea Tramanoni Bronzino

Trabajo Práctico Nº1

Unidad I: Conocimiento Científico

Alumna:

POMBO DE CAMPOS, Marisa Romina

Lugar y Fecha: Campo Viera Misiones, 15 de octubre del año 2.020


MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
Tucumán 1946 - N3300BSP – Posadas - Misiones – Argentina

2020 - “Año del General Manuel Belgrano”

CONOCIMIENTO VULGAR O DE SENTIDO CONOCIMIENTO CIENTÍFICO


COMÚN
 Modo común, corriente y  Modo de conocer que resulta de
espontáneo de conocer. componentes teóricos y empíricos
 El saber es producto del aprendizaje  Es producto de la actividad
social, transmitido de generación en intelectual de la naturaleza racional
generación donde se contrastan modelos sobre
 La base de este conocimiento es la el fenómeno bajo estudio con
observación de los fenómenos y el evidencia empírica mediante
establecimiento de regularidades a sucesivas operaciones de
partir de sucesivas pruebas de demostración y prueba.
ensayo y error  Para ser aceptado como verdadero
 No hay forma de explicarlos, no tiene este conocimiento debe tener
argumentos correspondencia de los argumentos
 Es superficial, se basa en lo aparente con evidencia externa.
 Su validez radica en la experiencia  Es de carácter convencional, los
sensitiva (es así porque lo veo) y en el métodos para producir saberes, los
aprendizaje social (es así porque así lenguajes para comunicarlos obligan
me lo enseñaron) a todos los sujetos a respetar las
 Es sensible, se lo obtiene a partir de convenciones de uso.
vivencias, emociones, percepciones
sensoriales de la vida cotidiana.
 Es subjetivo, el propio sujeto organiza
las experiencias y saca conclusiones
sin seguir normas estandarizadas.