CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
INVESTIGACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGÍA - MODALIDAD VIRTUAL
PROYECTO DE AULA PRIMERA ENTREGA
Presentado por: Michelle Catalina Ramírez Chacón
1. (1 punto). Responda las siguientes preguntas atendiendo a normas de citación APA,
prestando mucha atención a las fuentes de consulta.
1.1. ¿Qué es la Investigación’
1.2. ¿Es la investigación es un componente central de su plan de estudios? ¿Por qué? Argumente su respuesta. 1.3. ¿Cómo está organizada la investigación en la CUN?
2. (1 punto). Seleccione una temática de investigación para desarrollarlo durante la
duración de este curso virtual (7-8 semanas). Las dos condiciones más importantes es que sea de su gusto y que esté relacionado con lo que usted está estudiando. Una vez seleccionado responda:
2.1 Qué tema escogió y por qué
2.2. Qué le gustaría saber sobre su tema de investigación (esta pregunta indaga por cuál es el problema de investigación. No olviden revisar el material de clase). 2.3 ¿Cuál es la pregunta de investigación?
3. (3 puntos). Busque y consulte un artículo de investigación que aborde los aspectos
generales del tema escogido y diligencie la siguiente ficha bibliográfica:
Respuestas: 1.1 la investigación es un procedimiento científico que permite retroalimentar información, llevar a cabo estrategias para descubrir algo. También permite hacer mención al conjunto de actividades de índole intelectual y experimental de carácter sistemático, con la intención de incrementar los conocimientos sobre un determinado asunto. 1.2 Si es uno de los procesos diría que uno de los componentes más importante, porque es lo que indagamos para llegar a saber, querer, conocer, aprender cualquier tema que requerimos. Para dar a conocer las diferentes problemáticas que se presentan en los sistemas educativos y en el proceso mismo de la educación, se acude a la investigación educativa, entendida esta como proceso en el cual el investigador se cuestiona sobre un problema o situación de tipo educativo, lo define, analiza, formula acciones para mejorar y estas a su vez pueden ser aplicadas en las aulas de clase con el fin de provocar cambios relevantes. 1.3 el tema de investigación en la Cun esta organizada por grupos de investigación y líneas de investigación como Grupo de investigación: La Investigación, como fundamento y función sustantiva de la educación superior, se asume en la CUN como un proceso de búsqueda y desarrollo del conocimiento, que con una capacidad creativa busca la solución a problemas locales, regionales y nacionales mediante el desarrollo científico, tecnológico, económico y cultural del país. Grupo de investigación en desarrollo y crecimiento económico regional Grupo de investigación en Ingeniería y Tecnología. Grupo de Investigación en Comunicación y Diseño La innovación pedagógica y la responsabilidad social Líneas de investigación Gestión y tecnología Innovación pedagógica Responsabilidad social Estos grupos y líneas fortalecen os procesos de calidad institucional, la Cun constituye un reto de carácter estratégico centrar su atención hacia dos temas vitales en el libre acontecer de las relaciones entre la Universidad y la Sociedad: el tema de mujer y desarrollo social, que se constituye en un referente fundamental en medio de mentalidades y prácticas absolutamente pre-modernas y antidemocráticas aún vigentes en nuestra sociedad, lo cual implica fundamentalmente la des-especialización de los imaginarios socialmente construidos. Lo más importante y como lema es: la CUN reconoce la importancia de la investigación como una actividad que contribuye a la excelencia académica, la generación de nuevo conocimiento y la solución de diversas problemáticas sociales. 2. 1.1. Mi relación de investigación se basa en la incidencia del estrés en el desempeño de recurso humano.
2.1 el tema que escogí se llama Estrés en el desempeño del recurso humano, porque creo que es uno de los más importantes factores dentro de una organización.
2.2 Me gustaría saber y conocer e identificar la incapacidad del ser humano, preocupación excesiva para tomar decisiones, por qué se llega a ese límite de poder concentrarse.
2.3 investigación sobre el rendimiento del personal y los factores de deserción.
3. Articulo
Estrés en el ámbito laboral de las instituciones de salud.
Un acercamiento a narrativas cotidianas*
Stress in the workplace health institutions. A narrative approach
Norma González González*
Resumen
El presente documento remite a un tema de cada vez mayor actualidad, tanto si la
referencia es a México como si se aborda el ámbito internacional: el "estrés laboral", entendido como ese proceso de desgaste mental y cognitivo que, invariablemente, hoy en día parece ser un acompañante intrínseco a la jornada laboral (y más allá de ella abarcando las diferentes esferas de la vida cotidiana). Éste debe ser planteado y analizado bajo una óptica diferente al énfasis puesto en torno a la preocupación por la medición, la caracterización, la evaluación, el desarrollo de modelos para el control del estrés laboral, entre lo más destacado; pero con un profundo descuido respecto a la base de su discusión, construcción y definición histórica-social, vertiente en torno a la cual se desarrolla el presente ensayo, en el que además de las pistas de análisis e investigación expuestas, se lleva a cabo un trabajo de aproximación e interpretación histórico social, del que se destacan las narrativas de médicos del primer nivel de atención, adscritos a la Secretaría de Salud (SSA).** El estrés laboral: definición, causas, consecuencias y cómo prevenirlo Estrés laboral, Todas 13 Abril, 2018 27likes
Del estrés, una de las aflicciones más comunes de la vida moderna, se ha afirmado que es “la epidemia del siglo XXI” (Organización Internacional del Trabajo).
El estrés laboral es aquel que se produce debido a la excesiva presión que tiene lugar en el entorno de trabajo. Generalmente es consecuencia del desequilibrio entre la exigencia laboral (también propia) y la capacidad o recursos disponibles para cumplirla eficientemente. Aunque en ocasiones, también puede originarse por factores completamente ajenos al trabajador. Los síntomas pueden ir desde un ligero mal humor hasta graves depresiones, y casi siempre suelen ir acompañadas de un cierto agotamiento y debilidad física.
Concept os clave Estrés; factores de riesgo; agotamiento profesional
Es el impacto que tiene como propósito conocer la relación entre el “Estrés laboral y síndrome de Tesis burnout central
El estrés laboral Ideas secund Deterioro del bienestar y de la salud física y mental de las personas arias Depresión, pasando por la fatiga y el desinterés por las actividades cotidianas
El estrés no afecta solamente la salud de las personas, perjudica también el desempeño y
la productividad
La falta de información afecta seriamente el desarrollo de las actividades del equipo de
trabajo.
En general, se puede concluir que el estrés laboral no es siempre negativo, sino que depende de la Resume intensidad, la duración y la función adaptativa de la respuesta de estrés en sí misma. Además, son n muchas las investigaciones destinadas a esta temática por lo que podemos usar de forma proactiva el conocimiento actual de sus causas, sintomatología y consecuencias con el fin de intervenir tempranamente y evitar que el estrés laboral interfiera en nuestra salud, física y psicológica. El estrés laboral es uno de los problemas de salud a los que se está prestando mayor atención. Esto se debe, fundamentalmente, a que cada vez conocemos más sobre la magnitud e importancia de sus consecuencias. Gestionarlo o prevenirlo nos ayudará a mantener un adecuado nivel de salud, tanto mental como físico
