IES N°7 POPULORUM PROGRESSIO INTELA

Profesorado de Educación Secundaria en Ciencia Política- Planificación e Intervención Didáctica

Prof. Nora Beguier – Prof. Nicolás García

ESTILOS DE APRENDIZAJES

Colegio: Antonio María Gianelli (B° Mariano Moreno – San Salvador de Jujuy)
Contenido seleccionado: Formas de Gobierno
Destinatarios: estudiantes de 3° año “A” de Educacion Secundaria
Cantidad de estudiantes: 34 (treinta y cuatro)
Espacio Curricular: Construcción de la Ciudadanía

Aspectos generales del grupo

Los estudiantes de esta división se muestran receptivos a la propuesta pedagógica inicial. Muestran
gran respeto en el intercambio con el docente.
En lo referente a las actividades propuestas, mismas que consistían en poner en práctica habilidades
de lectura, comprensión de texto y resolución de problemas hipotéticos, se registraron diferencias entre el
mismo grupo.
Un porcentaje cercano al 60% presenta algunas dificultades para la interpretación de los enunciados
problemáticos: es preciso releer y desglosar el texto en varias partes para encontrar la situación a resolver.
No ensayan varios intentos de resolución sino que aguardan las directrices del docente para avanzar. Son
medidos en exponer sus ideas si no están seguros, evitando errores pero también acotando su participación.
Prefieren las actividades estructuradas del tipo cuestionario a responder con el material bibliográfico. Sin
embargo son responsables en la realización de las actividades y en su consecuente entrega y presentación.
El 40% restante presenta habilidades más evidentes en cuanto a la interpetacion libre de los textos.
Tienden a problematizar y abordar distintas vías de solución. Le otorgan importancia al intercambio dialógico
y pueden expresar con facilidad sus opiniones y emociones frente a las situaciones novedosas. Organizan el
pensamiento de manera metódica y funcionan como estímulo para el resto de la clase.

Contenidos seleccionados
Forma de gobierno: esta expresion refiere a un sistema elegido por un Estado para constituirlo
como centro del poder politico sobre una sociedad. Cumple una funcion identificadora de la actividad
política y puede ser analizado considerando tres factores: los actores,el conjunto de funciones y las
instituciones involucradas.
El criterio comúnmente usado para introducir este contenido en el curso correspondiente es la
clasificacion propuesta por Aristóteles (384 – 322 a.C). Consideraba que los gobiernos se dividían en formas
puras e impuras. Para establecer su clasificación toma en cuenta el número de gobernantes y la manera de
ejercer el poder. Así tenemos

Diaz Patricia – Tejerina Ricardo – Cordero Franco-Torres Marta Pá gina 1

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a) Las formas puras: buscan el bien común y practican rigurosamente la justicia

 Monarquía: gobierno de una sola persona para el bien de la comunidad
 Aristocraciia: gobierno de los mejores para el bien de la comunidad
 República o politeia: gobierno de todo el pueblo para el bien de la comunidad
b) Las formas impuras: llamadas tambien rechazables o ilegales, buscan el interés de los gobernantes
exclusivamente
 Tiranía: gobierno de uno solo para su propio beneficio
 Oligarquia: gobierno de unos pocos ricos para su propio beneficio
 Demagogia: gobierno de muchos para su propio beneficio

Estos saberes son los iniciales para luego avanzar con las fomaciones y tipos mas modernos.

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ACTIVIDADES

A partir de la proyección del siguiente video los estudiantes podrán seleccionar una de las actividades de las
que se proponen a continuación.

https://www.youtube.com/watch?
v=RLX3CVJAgZc

1) Observa detenidamente el video. Luego, para recuperar la información que se ofrece allí puedes elegir
entre:
a) Confeccionar un registro de video siguiendo este esquema (para quienes tiene una forma de
aprender orientada a lo visual/auditivo)

Tiempo Ideas centrales Acotaciones

00´:00´´ a 02
´:30´´

b) Confeccionar un mapa mental en el que incluyas lo más relevante de cada tipo de gobierno (para
quienes tiene una forma de aprender orientada a lo visual)
c) Elaborar un podcast, un spot publicitario o un micro radia (para quienes tienen una forma de
aprender orientada a lo auditivo)
d) Elabora una maqueta (física o digital) de cada tipo de gobierno teniendo en cuenta sus orígenes,
quiénes gobernaban y de qué modo (para quienes tienen una forma de aprender orientada a los
kinestésico)

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