FORTALECIMIENTO COMUNITARIO

ERIKA LIZETH DIMAS PEREZ, erikalethdimas@gmail.com

GEIDY YORMARY HUERTAS PARRA, Heidyhuertasparrao@gmail.com
LUIS CARLOS BLANDON AGUIRRE, luiskab11@yahoo.es
SANDRA CATERINE RODRIGUEZ PEÑALOZA, sandrakarope110300@gmail.com
Nombres y Apellidos Estudiante, usuario@correo.com

Prestación del Servicio Social Unadista

Docente: ANGIE ENERIETH CORONADO

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Vicerrectoría de Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria VIDER
Sistema de Servicio Social Unadista- SISSU
Zona (colocar la zona de la UNAD)
2020
 1. Resumen

El objetivo del estudio abordado durante cada una de las etapas de la investigación
documental aplicable a la realidad que suscita en el país a causa de la pandemia que ha
producido el virus covid 19 ha tenido como fin el fortalecimiento de competencias
enmarcadas en la responsabilidad social como herramienta de mitigación de la
vulnerabilidad de la población de habitantes de Colombia a partir de pautas específicas
que los mismos han de seguir para dicho hecho, así su metodología se borda a partir de
un abordaje inicial de nominado diagnóstico social , un secundario revisión documental y
así mismo uno que se denomina practica de los resultados obtenidos en las fases iniciales,
estos resultados permitieron evidenciar la necesidad de fortalecer competencias sociales,
y la responsabilidad que deben de tener los habitantes de Colombia frente a la
pandemia ,a partir del acatamiento de las normas y reglas de bioseguridad, como
herramienta fundamental frente a la mitigación de la vulnerabilidad que los impacta a
partir de la pandemia.

2. Introducción

Consiste en acciones solidarias que ayuden a mejorar la calidad de vida de algunas familias
que han sufrido drásticamente por culpa del covid 19, estas acciones solidarias se
caracterizan por aportar en la canasta familiar, protegiendo el medio ambiente,
reconociendo como hacerlo, previniendo contagios, adaptación de la agricultura al cambio
climático y seguridad alimenticia.

Hay que tomar en cuenta que según Campos y Camacho (2014), es necesario trabajar
previamente con los habitantes en su formación desde una visión integral, tomando en
cuenta educación ambiental formal, no formal o comunitaria, hacia un proceso de
 sensibilizarnos y empoderamiento, por medio del
desarrollo de habilidades, destrezas y conocimientos relacionados con técnicas y
tecnologías para generar una menor cantidad de residuos, y disponer de los que se
produzcan de la mejor manera.

Apoyando lo anterior, autores como Caduto (1992), González (2002), Corral y Queiroz

(2004), coinciden en la necesidad de promover la conducta pro ambiental, para que los
individuos analicen de forma más imparcial sus propios valores y cómo estos afectan a
otras personas y al Planeta, propiciando con esto cambios de actitud y hasta de estilo de
vida en favor del ambiente.

Para estas acciones solidarias usamos todas las herramientas necesarias como también
nos informamos previamente y así obtener los resultados esperados, apoyándonos en la
comunidad como mano derecha para nuestra acción solidaria. Mejorando la calidad
alimenticia, ambiental y de contagios del COVID 19.

3. Desarrollo del tema

Estas acciones solidarias buscan aportar y fortalecer la situación actual causada por el
COVID 19, el cual ha dejado a muchas familias sin empleo y en condiciones críticas, estas
acciones solidarias buscan aprovechar este tiempo en casa para mejorar la canasta
familiar y económica de algunas familias, estas acciones solidarias además de ayudarnos a
cultivar buscan mejorar el medio ambiente. Estas acciones solidarias nos permitirán
ayudar a las demás personas y sobrevivir estos tiempos de crisis.

Las acciones solidarias se caracterizan por dar la mano a quien lo necesita, aportan a la
Solución de Problemáticas locales, nacionales y mundiales. Promueven la interacción y el
 diálogo con los líderes de su comunidad para la
generación de soluciones específicas en referencia a problemáticas identificadas.

4. Metodología

Su metodología se forja a partir de unas fases las cuales se denominan así: diagnostico
solidario, revisión documental y aplicación práctica de los resultados obtenidos en las
fases iniciales.

Fase 1. Diagnostico solidario

A través de la aplicación del formulario semiestructurado con preguntas abiertas cerradas,

proporcionan como instrumento de recolección de información referente a la realidad
que suscita en el país frente a la pandemia global que ha estado el Covid 19 se logró
entablar el primer contacto con la población abordada. En esta fase se recolecto
información pertinente la cual fue contrastada con referentes teóricos actuales con miras
de su análisis en un marco nacional.

¿Cuáles Son Las Características Que Hacen Que Esta Experiencia Pueda Considerarse Una
Acción Solidaria?

La principal característica que hace solidaria dicha acción, es poder brindarles orientación
a las personas, frente al reconocimiento de sus habilidades, lo cual los motive a crear
nuevos emprendimientos y mejorar su calidad de vida, así mismo, explicarles, sobre las
diferentes ayudas o convenios que brinda el estado, para favorecer/garantizar un mejor
desarrollo a nivel personal o familiar.
 ¿Cómo Se Evidencia La Acción Comunicativa En La Acción
Solidaria Identificada En Su Contexto?

Se evidencia la acción comunicativa, en el momento en que se implementa la asertividad

con la comunidad, con la cual se desea hacer la acción solidaria, en donde se explica el
motivo de porque se lleva a cabo dicha gestión y la finalidad del mismo, fomentando ello,
espacios de sana convivencia en el marco del respeto y la tolerancia.

¿De Qué Manera La Acción Solidaria Seleccionada En Su Contexto Local Cotidiano Les
Aporta A 17 Los Objetivos De Desarrollo Sostenible?

1. Erradicar la pobreza en todas sus formas en todo el mundo.

2. Poner fin al hambre, conseguir la seguridad alimentaria y una mejor nutrición, y
Promover la agricultura sostenible.
3. Garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todos y todas en
Todas las edades.
4. Potenciar el reconocimiento de habilidades, para generar nuevos
emprendimientos y mejorar la calidad de vida de muchas personas.
5. Orientar sobre los diferentes convenios o ayudas que brinda el estado.

Fase 2. Plan y acción solidaria

A través del análisis documental, de referentes teóricos relacionados con la problemática

se procedió a profundizar en el contraste de la información, buscando un análisis
cualitativo de la misma, a través de las cuales se establecieron las pautas pertinentes para
aportar como herramientas frente a la vulnerabilidad que enfrenta la población
colombiana frente a la pandemia del virus Covid 19
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5. Resultados

En los resultados se comunican las acciones solidarias realizadas, es decir; un resumen

general del proceso realizado, en donde se deben vincular las respuestas de las preguntas
orientadoras, así como también cuadros donde se muestren los videos y/o las infografías
realizadas, por último, una síntesis de la evaluación de los impactos alcanzados.
 6. Discusión

Estas acciones solidarias buscan aportar y fortalecer la situación actual causada por
el COVID 19, el cual ha dejado a muchas familias sin empleo y en condiciones
críticas, estas acciones solidarias buscan aprovechar este tiempo en casa para
mejorar la canasta familiar y económica de algunas familias, estas acciones
solidarias además de ayudarnos a cultivar buscan mejorar el medio ambiente. Estas
acciones solidarias nos permitirán ayudar a las demás personas y sobrevivir estos
tiempos de crisis.
Las acciones solidarias se caracterizan por dar la mano a quien lo necesita, aportan a
la Solución de Problemáticas locales, nacionales y mundiales. Promueven la
interacción y el diálogo con los líderes de su comunidad para la generación de
soluciones específicas en referencia a problemáticas identificadas.

la acción solidaria del tema Agricultura familiar y Huerta orgánica casera se realizó
la campaña de sensibilización por twitter mostrando a las personas las ventajas de
tener un huerto en casa, y se planeó una capacitación la cual habilitaría a muchas
personas para tener sus propios cultivos y utilizar de forma productiva los espacios
del hogar.
Si en muchos hogares se utilizaran los espacios que actualmente están abandonados
en huertas caseras muchas familias que actualmente están faltas de alimento
tendrían alimentos para consumo y venta o intercambio lo que ayudaría a cubrir
algunas de las necesidades básicas de las familias menos favorecidas. Aunque no es
una solución real ni de fondo, si ayudaría a muchas personas a beneficiarse de los
beneficios de la tierra. ¿Por qué se realizó esta acción? para beneficiar a los
pobladores del municipio con estrategias sustentables que les brinden alimentos y
espacios verdes en sus hogares
 7. Conclusiones

Colombia es un país que ha atravesado por diferentes flagelos que han afectado su
desarrollo de una forma directa o indirecta, lo cual ha sido un proceso de aprendizaje día a
día, la sociedad se ha fortalecido en busca de nuevas oportunidades desde su quehacer
diario, innovando en el trabajo informal para mejorar su economía y poder tener una
calidad de vida, garantizando por lo menos, una vivienda y alimentación digna, cabe
resaltar que no todas las familias cuentan con las mismas habilidades y “Suerte”, para
adquirir los recursos necesarios, es por ello, que se han diseñado diferentes programas en
pro de ayudar primeramente a la primera infancia , personas de la tercera edad o adulto
mayor, con el fin de garantizar un desarrollo integral óptimo. La comunicación asertiva es
fundamental en las relaciones interpersonales, lo cual fomente la construcción de
espacios de sana convivencia en el marco del respeto y la tolerancia, así mismo,
potenciando una adecuada toma de decisiones y resolución de conflictos. Finalmente, los
17 objetivos del desarrollo sostenible, le permiten a la sociedad y al ser humano reconocer
y fortalecer su rol en su entorno, ya que se deben identificar factores de riesgo, los cuales
se deben mitigar, para ayudar a mejorar la calidad de vida de las personas a nivel socio-
familiar, de igual forma reconocer sus habilidades para desarrollar nuevas capacidades de
buscar soluciones a situaciones negativas que se presentan en la vida cotidiana.
8. Referencias

Tecnología en Marcha vol.29  suppl.5 Cartago Dec. 2016
http://dx.doi.org/10.18845/tm.v29i8.2980 

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