INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PUBLICA DE

OAXACA
BACHILLERATO GENERAL “JEROME BRUNER”
CLAVES: 20PES0120V Y ES 572- 64
ACTIVIDAD: “Antivalores”
Objetivo: Análisis de
casos a través de
medios de información

Antecedentes: Los valores sólo tienen sentido cuando se vive en congruencia con ellos, de otra
forma se convierten en antivalores. Por ejemplo, podemos afirmar que somos honestos, y al mismo
tiempo entregamos un trabajo que hemos “copiado y pegado” o hacemos trampa en el juego o el
deporte, en la tienda nos devuelven cambio demás. Estos tres ejemplos nos parecen tan cotidianos
que ya ni siquiera reparamos en su gravedad, y tampoco recordamos que la contraparte de la
honestidad es la deshonestidad.

Por otro lado, también nos molesta enterarnos que algunos servidores públicos se involucran en
actividades ilícitas para satisfacer sus ambiciones personales. Sin embargo ¿cuál es la diferencia
entre pagar para que alguien nos haga un trabajo escolar y traficar influencias para conseguir
contratos que le dejarán a un servidor(a) público una cuantiosa cantidad de dinero en su cuenta
personal? Podríamos hacer una larga lista de situaciones en las que observamos, en nuestra vida
cotidiana y en la de otras personas, la falta de respeto hacia los valores que proclamamos día con
día.

1. En parejas realiza una búsqueda en las noticias más recientes de un periódico local o
nacional (puede ser cualquiera, incluso puedes leerlo en línea, ya que casi todos los diarios
tienen una página web), y busca ejemplos de antivalores (corrupción, mentiras descubiertas o
poco explicadas, actitudes dictatoriales, falta de respeto a los seres humanos o abusos
flagrantes de servidores públicos) (El universal, la jornada, El reforma, El sol de México,
Milenio, etc).

2. Lleva a cabo una discusión con tu pareja acerca de la nota y respondan los siguientes datos
que te solicita la siguiente tabla:

Nombre del periódico: Fecha:

Sección Pagina:

Autor:

Relata brevemente la notica:

Que antivalores identificaron:

¿Cuál es su opinión acerca del comportamiento de las personas involucradas en las noticias
mencionadas?

¿Justifican dicho comportamiento? Expliquen su respuesta.

3.- Respondan las siguientes preguntas:

a) ¿Lograron ponerse de acuerdo y colaborar en equipo?

b) ¿Tuvieron diferencias de opinión? ¿Cómo resolvieron esas diferencias?

C) ¿Qué valores aplicaron para poder trabajar en parejas?

Forma de entrega

 Anexa en el contenido del archivo de Word una presentación como portada, utiliza el escudo,
el nombre de la escuela, nombre de los alumnos, semestre, grupo.

 Utiliza tipo de letra legible, texto justificado, te recomiendo que leas antes de subir a la
plataforma tu trabajo para verificar que tus ideas han sido expresadas correctamente y para
corregir algún error ortográfico.

 Nombra a tu archivo con el nombre de Antivalores_su nombre Ejemplo (Antivalores_Jorge)

 Convierte el archivo en formato PDF

 Sube tu archivo en la plataforma de la escuela