ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL 2020 ENLACE DEL CUENTO INFANTIL: Cuento infantil Los amigos aventureros
https://www.youtube.com/watch?v=bJXereEw3Ww REFLEXIÓN FINAL Reflexión conjunta sobre el propósito que quisieron cumplir con el cuento,
importancia del uso de las TIC en Educación Infantil, la mediación pedagógica y la
aplicación de multimodalidad educativa.
El propósito del cuento que realizamos es fomentar en los maestros estrategias
pedagógicas lúdicas que permitan el aprendizaje en los niños y niñas de una manera
llamativa y creativa, dando a conocer las diferentes herramientas a utilizar para tener una
mejor comprensión de los contenidos que como docentes queremos transmitir.
El uso de las herramientas TIC en el aula favorece el trabajo en equipo, mejora
relaciones con el otro y se puede construir algo entre todos de una manera más amena y
divertida.
De otro lado, esta implementación que se viene dando del uso de los recursos
digitales en el aula de clase resulta interesante para motivar el aprendizaje del estudiante
generando ambiente de aprendizaje virtual donde las condiciones que se dan son necesarias
para interactuar con elementos tecnológicos y nuevos conocimientos.
Las estrategias y actividades con el uso de las TIC deben aprovecharse en beneficio
del aprendizaje significativo, el trabajo en equipo, el trabajo por proyectos, de la
integración de áreas, de los aprendizajes basados en problemas, de las actividades de
laboratorio, de la evaluación formativa, de los intereses y necesidades de los estudiantes, de
sus estilos y ritmos de aprendizaje, y firmemente del desarrollo de sus competencias
básicas. Es de gran importancia las TICS en la educación infantil debido a que los niños
aprenden de lo que van viviendo diariamente como lo dice Ruiz, F. (2016). “En la etapa de
Educación Infantil los niños aprenden lo que viven. La vida diaria es una fuente de
enseñanza mucho más rica que los libros, en ella el afecto, las palabras y los gestos
encierran un gran caudal educativo que constituye un elemento enriquecedor para los
infantes (Dubuffet, 1975). En esta etapa educativa el infante siente, actúa, interpreta y
expresa de una forma natural. Se trata de una acción vivida, compartida e interiorizada
(Balcells y Muñoz, 1981) que conducirá a su crecimiento personal y el conocimiento de su
entorno”.
“La importancia del nivel inicial se destaca en su influencia en el desarrollo infantil,
por ello la necesidad de aprovechar al máximo las potencialidades de los niños en estas
primeras edades” León (1995).
Ahí es donde el maestro juega un papel muy importante en el que se debe
concientizar a las familias de lo esencial que es la educación con calidad y que esta día a
día va teniendo cambios a los cuales debemos sacarle el mayor de los provechos para
nuestros niños, por ello las TICS se tornan como una estrategia pedagógica creativa y
novedosa para lograr que nuestra niñez tenga un aprendizaje activo.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Calzadilla, M. E. (2002). Aprendizaje Colaborativo y Tecnologías de la Información y la
Comunicación. Revista Iberoamericana de Educación, 1(10), 4-5.
Coll, C., Mauri M, M. T., y Onrubia G, J. (22 de Enero de 2008). Análisis de los usos reales de las tic en contextos educativos formales: una aproximación sociocultural. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 10(1), 3
