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Corporación Universitaria del Caribe

CECAR

Asignatura:
Práctica VII

Estudiantes:
Claudia Delgado López
Heraides Gutiérrez Bello
Jessica Lizeth Tobón Potes
Diana Maritza Bejarano Arteaga

Docente:
Marla Ivette Rodríguez Ospina

Séptimo semestre

2020
Marco lógico = árbol de problemas.

1. La pregunta que se plantea es:

¿Por qué es tan importante el hábito de la lectura?

2. Problema de investigación:

Se ha podido evidenciar que dentro de las familias de los niños y las niñas con los cuales
realizamos la práctica, es que la lectura ha pasado a un segundo plano y no es un hábito
como tal en los hogares ni siquiera como un pasatiempo que se dé al menos de ocasión.

3. justificación:

El motivo que nos llevó a realizar el proyecto de lectura y la importancia de esta es porque
es una actividad que no es tan usual en muchos de nosotros, pero es necesaria para nuestro
desarrollo mental. Tenemos el concepto de la lectura, como un hábito aburrido que lo
hacemos sólo cuando tenemos que dar un examen en el colegio o la universidad. Pero lo
que no sabemos es que nos proporciona todo lo necesario para poder mejorar nuestro
vocabulario, nuestra escritura y por supuesto nos posibilita mejorar nuestra memoria e
imaginación.

Fundamentalmente queremos centrarnos en la lectura en familia como medio para influir


desde la primera infancia el hábito por la lectura, generalmente a los niños/niñas en edad
escolar no le gusta leer, se aburren o lo hacen por obligación, pero esto ocurre porque nunca
se les involucro en el ejercicio de la lectura y no tuvieron un ejemplo a seguir, por eso el
gran desafío es que los padres aprendan a implementar este hábito para inculcar a los
niños/niñas a que lo hagan de forma placentera y significativa desde la primera infancia. Un
primer paso hacia este desafío es enseñar con el ejemplo, los niños/niñas suelen imitar lo
que hacen los más grandes, por eso los padres pueden demostrar a los pequeños que
disfrutan del momento de lectura y que la literatura puede ofrecernos historias fascinantes y
que a través de esta podemos conocer otras culturas.
4. Objetivos:

Objetivo general:
 Contribuir a crear hábitos de lectura en familia y así favorecer el
enriquecimiento del lenguaje, el conocimiento del mundo que lo rodea y
fortalecer el vínculo entre padres e hijos desde temprana edad.

Objetivos específicos:
 Crear hábitos de lectura.
 Enriquecer el lenguaje a través de la lectura.
 Desarrollar en los niños y niñas la capacidad de reconocimiento del entorno.
 Permitir la interacción de padres e hijos a través de la lectura.

5. Marco contextual:

El proyecto como tal se llevara a cabo con las familias, niños y niñas de la modalidad
Desarrollo Infantil en Medio Familiar, del municipio de Buga Valle, cuyas edades oscilan
entre 0 a 5 años teniendo como características principales que son familias que viven en
zona rural donde la posibilidad de visitar una biblioteca es bastante difícil por la distancia
que hay hasta el casco urbano del municipio, debido a esto no hay hábito de lectura en las
familias, por tal motivo se ha querido contribuir en buena forma a aportar un granito de
arena para que la lectura le proporcione a los niños, niñas y sus familias muchos beneficios
entre los cuales esta principalmente fortalecer el vínculo afectivo entre padres e hijos.

6. Marco conceptual:

La importancia del hábito de la lectura se define como adquirir, adoptar, coger, tomar,
tener. Se define también como la particularidad del comportamiento de una persona, que
consiste en repetir una misma acción, o en hacer cierta cosa de la misma manera. La lectura
es un hábito y como tal es necesario formarlo, es allí donde la familia como primer núcleo
social de los niños, tienen un importante papel a la hora de acercar el conocimiento a estos
desde la gestación y los primeros años de vida lo que generara adquiera hábitos para el
resto de su vida, y gran parte de estos nuevos conocimientos llega a partir de los libros y su
habito de lectura. Los padres, además de dar ejemplo, deben conocer los beneficios que la
lectura trae a la vida de sus niños, igualmente saber reconocer qué es lo mejor para que lean
los niños, cuál es la literatura adecuada, de calidad y, por supuesto, asequible para las
primeras edades de los niños.

7. Marco teórico:

El hábito de la lectura mejora el vocabulario y las habilidades verbales. Incluso cuando se


lee diferentes autores se puede notar diferentes formas de explicar una idea y crear
imágenes gracias a que cada uno escribe de una manera diferente.

Cuando los niños y niñas tienen la posibilidad de tener contacto con la lectura de forma
permanente antes de iniciar su educación formal adquieren conocimiento del lenguaje y del
nombre de las letras, aprenden que las palabras están compuestas de sonidos separados y
que las letras pueden representar estos sonidos. Los padres son pieza fundamental en este
proceso leyendo a los niños/niñas, de modo que les acercan al lenguaje formal de los libros,
resaltando palabras y letras, y haciéndoles ver que esas palabras en un libro pueden narrar
una historia o proporcionar información. Otras habilidades de preparación se adquieren por
medio de juegos de palabras. Hacer juegos de lenguaje aparentemente ayuda a centrar la
atención de los pequeños en los sonidos de las palabras, así como en sus significados.

Los niños también aprenden otros aspectos del lenguaje escrito. En las primeras edades
pueden distinguir su escritura de la de otras lenguas. Se ha sugerido que estas primeras
conductas de lectura contribuyen al posterior éxito lector.
Efecto 1 Efecto 2 Efecto 3 Efecto 4

Estimula la
imaginación. Genera lazos Incrementa el Ayuda a hablar y a
positivos entre los vocabulario. escribir mejor.
Efectos
integrantes  de la
familia.

El problema FALTA DE HABITO DE LA LECTURA

Causa 1 1 Causa 3 1
Causa 2 1

Generar espacios y
Fácil acceso a una Acompañamiento del
ambientación que
biblioteca virtual. padre de familia para el
propicien y capten su
proceso de lectura.
atención.

Causa 1.A:
Causa 2 .A: 1 Causa 3 .A: 1
Causa 1.B:
Causa 3.A:
Causa 2.B:

En muchos hogares Desconocimiento Falta de motivación


del adulto hacia la Ausencia de Poca creatividad para
no se cuenta con s virtuales de
lectura. Poco interés en la expresión gestual y decorar los escenarios
ordenador ni algunos padres lectura con los corporal al adecuadamente.
servicio de internet. de familia. niños y niñas. momento de
realizar la lectura.
Bibliografía:

consejos y tics . (4 de agosto de 2014). Obtenido de consejos y tics :


https://orientacion.universia.edu.pe/infodetail/orientacion/consejos/por-que-es-importante-leer-1270.html
el buen habito de la lectura . (23 de octubre de 2009). Obtenido de el buen habito de la lectura:
http://elbuenhbitodelalectura.blogspot.com/
fude by educativo. (s.f.). Obtenido de fude by educativo: https://www.educativo.net/articulos/la-importancia-de-la-literatura-infantil-
en-el-desarrollo-del-ninio-254.html
hacer familia . (10 de febrero de 2017). Obtenido de hacer familia: https://www.hacerfamilia.com/educacion/noticia-beneficios-
literatura-infantil-20150729084432.html
la lectura. (14 de junio de 2012). Obtenido de la lectura: http://argueta1988.blogspot.com/p/la-lectura-la-lectura-es-unaactividad.html

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