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INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL MES DE JULIO

I. DATOS GENERALES

DRE Junín UGEL Satipo


Modalidad EBR Nivel Secundaria
Docente Reyna Churampi Nélida Especialidad Ciencias Naturales
DNI 72967559 Mes y año 07/2020
N° Celular 969011099 @_mail Silene_12x@hotmail.com
Área Ciencia y Tecnología Sección Única

II. ACTIVIDADES REALIZADAS

ACTIVIDAD 01 DATOS DEL MES DE JUNIO


Acompañar a los estudiantes en Estudiantes acompañados
sus experiencias de aprendizaje

No acompañados
a distancia: Indicar el total de N° de
estudiantes a su cargo, el número Grado y Mas de
Área estudiantes 1 vez al 2 veces 3 veces
de estudiantes a quienes ha sección 3 veces
a cargo mes al mes al mes
podido acompañar en su al mes
aprendizaje.
Ciencia y Tecnología 1° 24 2 1 4 5 12
Ciencia y Tecnología 2° 23 4 1 3 4 11
Ciencia y Tecnología 3° 22 9 1 4 1 07
Ciencia y Tecnología 4° 11 0 2 3 5 01
Ciencia y Tecnología 5° 19 3 1 0 6 09
Total *** 99 18 06 14 21 40
Tutoría 1° 24 2 1 4 5 12
DIFICULTADES CON ESTUDIANTES NO ACOMPAÑADOS
 No se pudo contactar con 40 estudiantes del primero al quinto que hace un 40.4 % no acompañados con el programa aprendo en casa.
 Limitación de conectividad de los padres y madres de familia.
 Falta de compromiso de algunos padres y madres de familia en apoyar en su aprendizaje de sus hijos e hijas.
 Perdida de contacto con algunas familias, sobre todo las más vulnerables.
 Existen algunos inconvenientes con los estudiantes para él envió de las evidencias, la cual imposibilitan la evaluación formativa.
 La poca señal de conectividad en las chacras, dificultan la comunicación con los padres, madres de familia, así mismo la baja calidad de señal no hace una buena
comunicación.
 Estudiantes que tienen hermanos numerosos, no tienen los equipos celulares para recibir aportes del docente o enviar sus evidencias.

Otro de las dificultades repentinas como enfermedades, migraciones, etc.

ACTIVIDAD 02 DATOS DEL MES DE JULIO


Adecuación o adaptación de  Actividades adaptadas: Tareas domiciliarias para que realicen: reconocemos nuestras emociones y
actividades y/o generación de las de los demás
materiales complementarios.  1° Elaboramos conclusiones y evaluamos nuestra indagación en familia.
Indicar las actividades que hayas Semana 13:  2° Elaboramos conclusiones y evaluamos nuestra indagación en familia
adecuado o adaptado y, de ser el
caso, los materiales Del 01 al 03  3° Como el sistema neuroendocrino influye en los cambios de la adolescencia.
complementarios que hayas  4° Como el sistema neuroendocrino influye en los cambios de la adolescencia.
generado.  5° Fundamentamos el buen uso de los recursos en nuestro entorno y el aporte de la tecnología.
1° TUTORÍA: La diversidad nos hace más fuertes.
 Actividades adaptadas: “Feriado día Del Maestro”
 1° Reforzamiento con videos.
Semana 14:  2° Reforzamiento con videos-

Del 06 al 10  3° Reforzamiento con videos.


 4° Reforzamiento con videos.
 5° Reforzamiento con videos.
 Actividades adaptadas: Tareas domiciliarias para que realicen:
 1° Difundiendo la riqueza natural y cultural de mi patria, explicando como la selección natural da lugar
a diferentes especies.
 2° Difundiendo la riqueza natural y cultural de mi patria, explicando como la selección natural da lugar
Semana 15:
a diferentes especies.
Del 13 al 17  3° Asumimos compromisos en favor del ambiente en el que vivo. (I)
 4° Asumimos compromisos en favor del ambiente en el que vivo. (I)
 5° Reconocemos las características y el comportamiento de un movimiento parabólico para explicar y
construir nuestro patrimonio. (I)
 1° TUTORÍA: Responsabilidad Social; Nuestro entorno nos necesita para vivir mejor.
 Actividades adaptadas: Tareas domiciliarias para que realicen:
 1° Elaboramos conclusiones sobre la diversidad biológica para difundir nuestra riqueza natural.
 2° Elaboramos conclusiones sobre la diversidad biológica para difundir nuestra riqueza natural.
Semana 16:
 3° Asumimos compromisos en favor del ambiente en el que vivo.(II)
Del 20 al 24  4° Asumimos compromisos en favor del ambiente en el que vivo.(II)
 5° Reconocemos las características y el comportamiento de un movimiento parabólico para explicar y
construir nuestro patrimonio.(II)
 1° TUTORÍA: Aprendiendo desde los conflictos I.

ACTIVIDAD 3 DATOS DEL MES DE JULIO


Revisión de evidencias* (que  Evidencias: Envío por WhatsApp las fichas de prácticas del área Ciencia y Tecnología y Tutoría
han sido posibles de enviar y mediantes fotos y capturas.
Semana 13:
recibir) y retroalimentación* a  Mensajes de textos para el desarrollo de cuadernos de trabajo en casa, registro de llamadas para
estudiantes. Del 01 al 03 esclarecer dudas.
 Aspectos retroalimentados: Para realizar la entrevista se le apoyó con preguntas.
Mejoran sus trabajos de acuerdo a la observación que se les hace.
 Evidencias: Envío de videos Educativos para reforzar.
Semana 14:
 Aspectos retroalimentados: Se reforzó positivamente a los estudiantes.
Del 06 al 10  Se les hizo notar en que deberían mejorar.
 Conversaciones por WhatsApp con los estudiantes, padres y madres de familia.
 Evidencias: A los estudiantes se les envía los materiales de trabajo al grupo de WhatsApp y al
personal, revisan la información consolidada que se envía y elaboran desarrolla su trabajo. Todo
ello lo guardan en su PORTAFOLIO o en su cuaderno, trabajan con los materiales que hay en
Semana 15:
casa. Toman fotos y mandan evidencias de las actividades realizadas. Absolvemos las preguntas,
Del 13 al 17 consultas, comentarios personales y preguntas de reflexión.
 Aspectos retroalimentados: Se les comunica a los estudiantes del primero al quinto grado para la
retroalimentación en cualquier hora de lunes a viernes de las dudas del área designada.
Mejoran sus trabajos de acuerdo a la observación que se les hace.
 Evidencias: Envío de actividades de aprendizaje de manera contextualizadas de acuerdo a la realidad.
Estas actividades también cuentan con sus respectivas fichas y videos de retroalimentación, para
Semana 16: fortalecer las competencias en nuestros estudiantes.
 Fotografías del desarrollo de las diversas actividades.
Del 20 al 24  Aspectos retroalimentados: Se reforzó positivamente a los estudiantes.
 Se les hizo notar en que deberían mejorar.
Se dio explicaciones oportunas en los temas requeridos por los estudiantes.

ACTIVIDAD 4 DATOS DEL MES DE JULIO


Trabajo colegiado y Acciones de coordinación con el director o equipo directivo
coordinación con el director o Semana 13: Organización del trabajo por áreas
equipo directivo. Temas del trabajo colegiado
Nombrar las acciones de Del 01 al 03 Orientaciones según la Normativa 2020 y orientaciones pedagógicas sobre la Estrategia Aprendo en
coordinación y los temas en torno casa) / logros y dificultades de conectividad.
a los cuales giró el trabajo Acciones de coordinación con el director o equipo directivo
Semana 14:
colegiado. Logros y dificultades de conectividad con los estudiantes que aún no están en clase.
Temas del trabajo colegiado
Del 06 al 10
Orientaciones según la Normativas y Orientaciones para la Retroalimentación.
Acciones de coordinación con el director o equipo directivo
Semana 15: Difusión de instrumentos para el recojo de evidencias el trabajo
Trabajo colegiado por medio del WhatsApp y ZOOM
Del 13 al 17 Como desarrollar la retroalimentación y reforzamiento.
Informes semanal de los docentes acerca del trabajo remoto desarrollado con sus estudiantes.
Acciones de coordinación con el director o equipo directivo
Semana 16: Orientaciones para el rellenado del formato 1 (Informe Actualizado)
Temas del trabajo colegiado
Del 20 al 24 Análisis de trabajo remoto y como se enfatiza la retroalimentación.
Orientaciones en el llenado de los informes actualizados.

ACTIVIDAD DATOS DEL MES DE JULIO


Otras actividades realizadas. Actividades:
Semana 13:
Si considera necesario reportar Llamar a las madres que se descuidaron en apoyar a su menor hijo.
otras actividades realizadas, Llamar por celular al estudiante para estimularle que siga estudiando
Del 01 al 03
utilizar este espacio.
Actividades: Elaboración de documentos de planificación Curricular, unidades y sesiones semanales,
Semana 14:
trabajos de coordinación con los docentes de la institución educativa, así como facilitar las sesiones
radiales, reuniones de trabajo colegiado.
Del 06 al 10

Actividades: Elaboración de documentos de planificación Curricular, unidades y sesiones semanales,


Semana 15:
trabajos de coordinación con los docentes de la institución educativa, así como facilitar las sesiones
radiales, reuniones de trabajo colegiado.
Del 13 al 17

Actividades: Elaboración de informes según las sesiones realizadas, trabajos de coordinación con los
Semana 16:
docentes de la institución educativa, así como facilitar las sesiones radiales, reuniones de trabajo
colegiado, formato de informe de actividades del trabajo remoto del docente.
Del 20 al 24

III. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES

Mencione los logros que considera alcanzo Mencione las dificultades que experimento Sugerencias a implementar para mejorar el
realizando el trabajo remoto. realizando el trabajo remoto trabajo remoto el mes siguiente.
 Se logró conectar con 59 estudiantes del  No se pudo contactar con 40 estudiantes del  Enviar con anticipación la programación
primero al quinto grado que hace un primero al quinto que hace un 40.40 % por parte de Aprendo en Casa.
50.50% en aprendo en casa. aprendo en casa.  Distribución de textos escolares al 100%
 Con apoyo del MINEDU con la  Limitación de conectividad de los padres y por parte de la UGEL y/o Institución
plataforma Aprendo en Casa, nuestros
estudiantes no están perdiendo clases, ya madres de familia. Educativa.
que se implementó por diferentes medios  Falta de compromiso de algunos padres y  Retroalimentación personalizada a los
como la WEB, Tv, Radio. madres de familia en apoyar en su estudiantes, respecto a su participación en
 Se hizo la retroalimentación de los aprendizaje de sus hijos e hijas. la estrategia a través de llamadas
aprendizajes con los estudiantes a través  Perdida de contacto con algunas familias, telefónicas.
de los celulares o WhatsApp en cualquier sobre todo las más vulnerables.  Buscar mejorar las redes de conexión de
hora de la tarde de lunes a sábado.  Existen algunos inconvenientes con los como Tv, Radio he internet en el centro
 Se envio fichas y videos descargador de la estudiantes para él envió de las evidencias, poblado.
Radio Aprendo en Casa de manera la cual imposibilitan la evaluación
oportuna a los estudiantes. formativa.  Orientar a los padres para que puedan
 Estudiantes que se esmeran con las  La poca señal de conectividad en las apoyar a sus menores hijos.
actividades en la fecha programada. chacras, dificultan la comunicación con los  Solución de la cobertura de líneas de
 Se logró la comunicación con un padres, madres de familia, así mismo la baja teléfono por parte centro poblado de Alto
aproximado de 75% de comunicación los calidad de señal no hace una buena Villa Victoria.
padres. comunicación.  Que los estudiantes puedan acceden
 Estudiantes que tienen hermanos prontamente a las Tablet con internet del
numerosos, no tienen los equipos celulares gobierno.
para recibir aportes del docente o enviar sus
evidencias.
 Otro de las dificultades repentinas como
enfermedades, migraciones, etc.

Satipo, 30 de julio del 2020

Atentamente:

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REYNA CHURAMPI NÉLIDA CILENE
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
ANEXO
EVIDENCIAS 5° DE SECUNDARIA
Semana N° 13 Semana N° 14 Semana N° 15 Semana N° 16
EVIDENCIAS 4° DE SECUNDARIA
Semana N° 13 Semana N° 14 Semana N° 15 Semana N° 16
EVIDENCIAS 3° DE SECUNDARIA
Semana N° 13 Semana N° 14 Semana N° 15 Semana N° 16
EVIDENCIAS 2° DE SECUNDARIA
Semana N° 13 Semana N° 14 Semana N° 15 Semana N° 16
EVIDENCIAS 1° DE SECUNDARIA
Semana N° 13 Semana N° 14 Semana N° 15 Semana N° 16
EVIDENCIAS TUTORÍA
Semana N° 13 Semana N° 14 Semana N° 15 Semana N° 16
EVIDENCIAS RETROALIMENTACIÓ N
Semana N° 13 Semana N° 14 Semana N° 15 Semana N° 16
EVIDENCIAS HORA COLEGIADA
Semana N° 13 Semana N° 14 Semana N° 15 Semana N° 16