Explicación en términos
Situaciones a analizar:
Mi ahijado se echa todo a la
boca.
¿Por qué a mi hija le va mejor
en el colegio cuando hay un
premio de por medio?
Yo, llorando cuando algo no
me sale bien
Una vez mandamos a mi hija
a arreglar la cocina, y lo
siguió haciendo sin necesidad
de decirle
¿Por qué ponen en el
supermercado los productos
por secciones?
¿Por qué decidí estudiar
después de tanto tiempo?
Enfoques seleccionados:
Psicoanálisis (Teoría del
desarrollo psicosexual)
Conductismo
Psicoanálisis (Mecanismos de
defensa) Regresión
Conductismo (Refuerzo
positivo)
Gestalt ( Principio de igualdad
o equivalencia)
Psicología Humanista
(Autorrealización)
Psicología conductual
teóricos:
Representa la primera fase de la
evolución libidinosa; el placer
sexual está ligado entonces
predominantemente a la
excitación de la cavidad bucal y
de los labios, que acompaña a la
alimentación.
Uno de los objetivos del análisis
experimental del
comportamiento es la
descripción de relaciones
funcionales entre respuestas y
estímulos para explicar el
comportamiento de un
individuo.
El sujeto regresa a etapas
anteriores donde desarrolló
conductas infantiles ante la
aparición de un conflicto para no
aceptar la responsabilidad.
Lo continúo haciendo porque la
primera vez que lo hizo
reconocimos su trabajo y para
conseguir que el refuerzo
positivo sea una buena
herramienta hay que tener claro
que el esfuerzo es más
importante que el resultado.
El principio de igualdad o
equivalencia afirma que cuando
se dan cita varios elementos de
diferentes tipologías existe una
tendencia a formar grupos con
los que son iguales.
La psicología humanista
considera al individuo como un
ser responsable de su vida y de
sus actos, capaz de encontrar su
propio camino hacia la libertad.
“El hombre se autorrealiza en la
misma medida en que se
compromete al cumplimiento
del sentido de su vida”.
Los celos son una respuesta

¿Por qué siento celos?
Psicología humanista
¿Por qué mi mejor amigo se
suicidó?
Mi hija realiza su tarea de
Psicología cognitiva (Jean
matemáticas sin ayuda
Psicología sistemática
Mi tía se encuentra en una
etapa de negación después
de tres años de la muerte de
mi prima
emocional o mecanismo de
defensa que utiliza una persona
cuando percibe o siente que
puede perder a la persona
amada. Podría decirse que son
normales en toda relación
siempre y cuando los mismos
sean manifestados y trabajados
de forma correcta. La celotípia
es un sub tipo dentro del
Trastorno Delirante, la persona
que la padece presenta
conductas e inseguridad en su
personalidad.
 La presencia de un conjunto de
sensaciones y cambios en su
vida, surgen como 'síntomas' de
un estado de frustración
existencial que afectó su sentido
de vida denominado 'vacío
existencial': "la pérdida del
sentimiento de que la vida es
significativa", para él lo que
(Vacío existencial) daba sentido a su día a día era
su novia y esta experiencia dejo
un vacío íntimo, un desierto que
albergaba dentro de sí. Para él la
vida ya no tenía sentido y no
valía la pena vivirla sin ella,
llevándolo a la depresión y
posterior suicidio.
Se presenta este tipo de
pensamiento lógico ya que se
encuentra en una etapa del
desarrollo cognitivo
Piaget)
“operaciones concretas” donde
ya comprende y aplica leyes de
manera lógica y concreta.
Analizando el problema puede
notar que su red familiar tuvo una
ruptura (su esposo y nieta se
fueron). De allí surgió que no
tuviera apoyo para contrarrestar
su perdida lo contrario la perdida
se hizo más grande. Por esto es
indispensable fortalecer esta red
 de apoyo y fomentar la
importancia de la familia para que
mi tía pueda pasar a la siguiente
etapa del duelo que es la
aceptación.