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Modelo pedagogico

1. Introducion
Es la representación de las relaciones que predominan en el acto de enseñar, lo cual
afina la concepción de hombre y de sociedad a partir de sus diferentes dimensiones
(psicológicos, sociológicos y antropológicos) que ayudan a direccionar y dar respuestas
a:
¿para que? el ¿cuando? y el ¿con que?.

2. Conceptos Pedagogicos
Conceptos Pedagogicos
# Concepto Descripcion Referencia
El constructivismo es una corriente
pedagógica que brinda las herramientas al
alumno para que sea capaz de construir su
propio conocimiento, la experiencia facilita el
CONSTRUCTIVISTA aprendizaje a medida en que se relacione con
el pensamiento.

3. Responder las preguntas

3.1 ¿Qué tipo de hombre le interesa formar?

Somos seres únicos, irrepetibles, pero pertenecientes a un contexto y un grupo social


determinado que influyen en el desarrollo de habilidades y capacidades para la
solución de problemas mediante el analisis y organización de estructuras de
pensamientos logicos ,creativos,practicos y teoricos utilizando el contexto como base
para su desarrollo

3.2 ¿ como y con que estrategias técnico-metodológicas ?

tiene tres elementos que se interconectan, que se influyen recíprocamente son:


una esencia, una tendencia y una estructura de funcionamiento. Al reconocer estos tres
elementos se desarrolla la clase como un evento social que debe permitir el dialogo
entre Estudiante – Maestro y entre Estudiante – Estudiante.
Estrategias tecnico-metodologicas :
 Orientación sobre el proceso didactico
Organización de trbajos en conceptos basicos de nocion de cantidad-sumas-restas y
multiplicación
 Planteamientos de problemas
 Aplicar los procesos matematicos aprendidos en problemas cotidianos

3.3 A través de qué contenidos, entrenamientos o experiencias?

A través de problemas, preguntas y dinámica

Contenidos:

Nociones de cantidades
Mas que – menos que
Antes-despues
Claisifcación de objetos
Concepto de la suma- resta-multiplicacion

Entrenamiento y experiencia

Identificación y aplicación de los contenidos de forma practica con la utilización del


software.

Realizar sumas con cantidad ,escoger la opción donde halla mas cantidades

problemas matematicos asociados a la vida cotidiana


por ejemplo: ir de compras al Mercado o a la tienda y verificar cuanto gasto para saber
cuanto me queda

3.4 ¿En qué ritmo debería estar el proceso de formación que depara el futuro?
3.4 que prevalece directamente en el proceso?

Proceso pedagógico: Las posibilidades de emprender conjuntamente entre el alumno y


maestro la tares de reforzar su enseñanza en la construcción basada entre los saberes que
se comparten y los saberes previos del estudiante.

Proceso social: fomentar su desarrollo integral, creatividad y motivación de su propio


aprendizaje significativo

Proceso tecnológico: Oportunidad de ofrecer una educación lúdica mediada por tic para
el fortalecimiento de contenidos teóricos -prácticos

4. Asistidas por ordenador en el aprendizaje

5. Modelo Pedagógico

5.1 Elementos
Elementos Descripcion
Estudiante
Conocimiento
Educador
Entorno
Software

5.2 Relaciones:
Describir la relación de cada uno de los elementos con cada uno de los otros

Estudiante

Elementos Descripcion
Estudiante
Conocimiento
Educador
Entorno
Software
Conocimiento
Elementos Descripcion
Estudiante
Conocimiento
Educador
Entorno
Software
Educador
Elementos Descripcion
Estudiante
Conocimiento
Educador
Entorno
Software
Entorno
Elementos Descripcion
Estudiante
Conocimiento
Educador
Entorno
Software
Software
Elementos Descripcion
Estudiante
Conocimiento
Educador
Entorno
Software