UNIVERSIDAD ANDINA NESTROR CACERES

VELASQUEZ

“FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD”

ESCUELA PROFECIONAL DE PSICOLOGIA

ASIGNATRURA: Psicologia Experimental

DOCENTE: Marco Edgar Deza Guzman
TEMA: Planteamiento del problema
“Influencia de la adaptación conductual y motivación académica en alumnos
del primer al tercer grado de secundaria del colegio militarizado mariano
santos mateos de la ciudad de puno, año 2019”.
DISCENTE: Virna Katherine Huaquisto Miranda
SEMESTRE: V “B” FILIAL PUNO

PUNO- PERU

2020
 ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
TÍTULO DEL PROYECTO:
I. EL PROBLEMA
I.1. Exposición de la situación problemática
I.2. Formulación del problema de investigación
I.3. Justificación de la investigación
 TITULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACION
INFLUENCIA DE LA ADAPTACION CONDUCTUAL Y MOTIVACION
ACADEMICA EN ALUMNOS DEL PRIMER AL TERCER GRADO DE
SECUNDARIA DEL COLEGIO MILITARIZADO MARIANO SANTOS MATEOS DE
LA CIUDAD DE PUNO, AÑO 2019.
1.- Variable directa
2.- Variable indirecta
3.- Población
4.- Lugar
5.- Tiempo
I. EL PROBLEMA
I.1. Exposición de la situación problemática
Es una realidad que existen dificultades de adaptación a nivel
conductual en los adolescentes del primer al tercer grado, conflictos en
relación con su entorno familiar, educativo y social, paralelo a un
desinterés por las actividades académicas como: dificultades para
cumplir las tareas, ausentismo escolar, poca participación en las
actividades, etc.
Los comportamientos mencionados reflejan no solo problemas en la
adaptación sino también en la falta de motivación para los estudios.
Razón por la cual, es relevante el estudio de ambas variables durante la
adolescencia. Es en esta etapa que se le es difícil desarrollarse en la
sociedad, evidenciándose en la escasa tolerancia a la frustración,
inestabilidad emocional, actitudes críticas hacia su familia, desinterés
por los estudios y dificultades en la integración [ CITATION Mat14 \l 10250 ].
Generando dificultades para darle sentido a las actividades realizadas
en el aula, teniendo muchas veces que pasar por situaciones de
rechazo y poca predisposición para las actividades, tareas y por ende un
inadecuado desempeño académico[ CITATION Her17 \l 10250 ].
La investigación beneficia no solo a los adolescentes y padres, sino
también a la institución educativa en la que se realiza el presente
estudio, dado que esta podría diseñar una investigación interdisciplinaria
a través de consejerías, escuela para padres, etc. Brindando orientación
a los padres, a los adolescentes y a los maestros a fin de lograr
estudiantes más motivados y por ende exitoso en su aprendizaje.
 El conocimiento de la relación entre estas variables: adaptación
conductual y motivación académica es importante ya que cuando el
adolescente no presenta una adecuada adaptación a los diferentes
entornos donde se desarrolla y además de ello no presenta interés hacia
alguna actividad escolar, puede ser un factor de riego para el desarrollo
de trastornos psicológicos de personalidad, creando una serie de
insatisfacciones y situaciones de dolor que van a frenar el desarrollo
saludable del adolescente y por tanto su desempeño
académico[ CITATION Fer12 \l 10250 ]
Esta investigación busca obtener resultados estadísticos de la realidad
en que se encuentran los adolescentes del COLEGIO MILITARIZADO
MARIANO SANTOS MATEOS. La importancia de este estudio se basa
principalmente en la poca investigación en el Perú acerca de la
adaptación conductual y la motivación académica.
A nivel teórico, este estudio nos permite conocer y relacionar las
variables de investigación, para profundizar en la comprensión del
desarrollo del adolescente a nivel personal, educativo, familiar y social,
así como también en los factores que influyen en su éxito como la
motivación. Explorar todas estas áreas de investigación nos plantea una
línea de análisis y discusión sobre la necesidad de una educación
adaptativa, como un camino clave para el trabajo con adolescentes en la
salud metal y en la educación de nuestro país.
A nivel metodológico, la investigación en este tipo de investigaciones
aporta una mayor cobertura en la psicología del desarrollo del
adolescente e importante para la formulación de nuevos estudios con el
fin de brindar nuevos conceptos sobre la adaptación personal, escolar,
social y familiar de los adolescentes y cómo influyen en su motivación.
A nivel práctico, el conocimiento del proceso de adaptación del
adolescente en todas sus áreas y cómo influye en la motivación, nos
brinda herramientas para una intervención más profunda mediante
programas educativos y psicológicos, de manera individual y en trabajo
comunitario con el fin de plantear programas que permita abordar la
problemática del desarrollo saludable del adolescente que involucre mas
a padres y maestros

I.2. Formulación del planteamiento del problema

La formulación del problema se lleva a cabo a través de una
interrogante que debe relacionar dos o más variables, también debe
mencionar la población de estudio, el lugar y el año de investigación.
Deben elaborarse, como mínimo, tres preguntas, de las cuales la
primera debe pertenecer al problema general y los dos restantes a los
problemas específicos.[CITATION Val152 \p 131 \t \l 3082 ]
I.2.1. PROBLEMA GENERAL
¿DE QUE MANERA INFLUYE LA ADAPTACION CONDUCTUAL Y
MOTIVACION ACADEMICA A LOS ALUMNOS DEL PRIMER AL
TERCER GRADO DE SECUNDARIA DEL COLEGIO MILITARIZADO
MARIANO SANTOS MATEOS DE LA CIUDAD DE PUNO, AÑO 2019?
2020?
I.2.2. PROBLEMAS ESPECÍFICOS
P1: ¿Cuál es el nivel de influencia de la adaptación conductual y la
motivación académica en los alumnos del primer al tercer grado de
secundaria del COLEGIO MILITARIZADO MARIANO SANTOS
MATEOS de la ciudad de Puno, año 2019?
P2 ¿Cuál es el nivel de impacto de la motivación extrínseca en la adaptación
conductual y la motivación académica en los alumnos del primer al
tercer grado de secundaria del COLEGIO MILITARIZADO MARIANO
SANTOS MATEOS de la ciudad de Puno, año 2019?
P3 ¿Cuál es el nivel de impacto de la motivación intrínseca en la adaptación
conductual y la motivación académica en los alumnos del primer al
tercer grado de secundaria del COLEGIO MILITARIZADO MARIANO
SANTOS MATEOS de la ciudad de Puno, año 2019?
I.3. Justificación de la investigación
Todo trabajo o proyecto de investigación, necesariamente requiere de
ser justificado, es decir, debe explicarse por qué se realiza. Responder a
la pregunta por qué se investiga, constituye en esencia la justificación
del estudio investigativo. Al responder esta pregunta encontramos que
existe muchas y fundamentadas razones que argumentan la
realización del trabajo de investigación. [CITATION Car051 \p 119-120 \t \l
3082 ]

Si en un determinado distrito la mayoría de los centros educativos

presentan un alto grado de bajo nivel motivacional, entonces está en
una situación problemática que debe resolverse mediante una
investigación científica.
Es necesario realizar un trabajo de investigación científica para
determinar cuáles son los factores que generan el bajo nivel
motivacional en dicho centro educativo.
II. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Los objetivos son los propósitos que se van a lograr como consecuencia
del desarrollo del trabajo de investigación. Señalan y orientan el camino
y norte que debe seguir el investigador, como un gran faro que permite
al navegante llegar al puerto deseado. [CITATION Car051 \p 159 \t \l 3082 ]

II.1. Objetivo general

Identificar el tiempo de relación entre la adaptación conductual y la
motivación académica en adolescentes del primer al tercer grado del
COLEGIO MILITARIZADO MARIANO SANTOS MATEOS de Puno

II.2. Objetivos específicos

O1: Identificar la relación entre la adaptación conductual en su dimensión
adaptación personal y la motivación académica en adolescentes de
primer al tercer grado de secundaria del COLEGIO MILITARIZADO
MARIANO SANTOS MATEOS de Puno.
O2 identificar la relación entre la adaptación conductual en su dimensión
adaptación educativa y la motivación académica en adolescentes del
primer al tercer grado de secundaria del COLEGIO MILITARIZADO
MARIANO SANTOS MATEOS de Puno.
O3 Identificar la relación entre la adaptación conductual en su dimensión
adaptación social y la motivación académica en adolescentes de primer
al tercer grado de secundaria del COLEGIO MARIANO SANTOS
MATEOS de Puno.