PROYECTO 2 (S4) – SEMANA TRECE

CUARTOS: “A”, “B”, “C” FECHA: SEMANA DEL 23 al 27 de NOVIEMBRE

RECOMENDACIONES A SEGUIR: Las actividades realizadas por los niños serán recopiladas en hojas (carpeta), que será el PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE y se
entregará al docente cuando lo requiera para ser evaluado.
EL PORTAFOLIO DEBE TENER BUENA PRESENTACIÓN Y DEBE CONTENER:

1) Carátula semanal: SEMANA ……. , FECHA: Semana del ………………… al …………….., NOMBRE DEL PROYECTO, VALOR DE LA SEMANA: ………………………………
2) Tareas o actividades de la semana debidamente organizadas.

NOMBRE DEL PROYECTO: “La riqueza de la vida y la diversidad Valor para la semana:
la encuentro en todo lugar.” Empatía

FECHA ACTIVIDAD
Lunes 23 de TEMA: REFUERZO DE PARES ORDENADOS Y SU RESENTACIÓN EN EL PLANO CARTESIANO
noviembre
¡RECORDEMOS!
Vamos a observar el video en el siguiente enlace https://youtu.be/oDRS1kYFtZY o en tu grupo de WhatsApp.
Para ubicar en el plano cartesiano:

 El primer elemento de cada par ordenado se ubicará en el eje horizontal (X).

 El segundo elemento del cada par ordenado se ubicará en el eje vertical (Y).

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¡VAMOS A JUGAR CON LOS PARES ORDENADOS!
ACTIVIDADES:
1. En tu hoja de carpeta realiza. (Puedes imprimir).

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2. Ubica los pares ordenados en el plano y pinta la figura. (Puedes imprimir)

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Martes 24 de TEMA: CLASES DE ADJETIVOS.
noviembre
RECORDEMOS: LOS ADJETIVOS

Los adjetivos son palabras que nombran las cualidades y estados de los sustantivos. A este tipo de adjetivos se les conoce como adjetivos
calificativos.

Ejemplo: Pedro Ramírez es moreno, musculoso y amigable.

¡LEE CON LA AYUDA DE UN ADULTO Y APRENDE!

También debes conocer que hay otras clases de adjetivos como: ADJETIVOS POSESIVOS

EJEMPLOS:

Mis abuelos han estado juntos.

Adj.pos. S.

En mi escritorio tengo un montón de papeles.

adj.pos. S.

Nuestros hijos han crecido en un ambiente de amor y respeto.

adj.pos. S.

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ADJETIVOS GENTILICIOS
Son los que indican el lugar de origen o procedencia de las personas o cosas y se escriben con minúscula.

EJEMPLOS:

La comida mexicana es muy picante.

S. adj. gent.

Los niños japoneses son muy disciplinados.

S. adj. gent.

ACTIVIDADES:

En tu hoja de carpeta copia y resuelve:

1. Completa las oraciones con un adjetivo posesivo:

a) ¿Dónde están ............ llaves? – Me parece que las dejé aquí.

b) Carlos, ¿El señor de la foto es ............ papá?
c) Marcela olvidó ............... celular en el salón de clases.
d) Marcos encontró a .............. amigo en la tienda y hablaron por horas.

2. Dibuja y completa estas oraciones:

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 3. Escribe el adjetivo gentilicio del país dónde han nacido:

4. Completa las oraciones con un adjetivo gentilicio. (Fíjate en el ejemplo)

Richar Carapaz es carchence.

a) La selección …………………………………… goleó a los visitantes.

b) El carnaval …………………………… es famoso en el mundo.

c) Las arepas ………………………… son deliciosas.

Miércoles 25 TEMA: MIDO Y CONSTRUYO

de noviembre
¡OBSERVA Y REFLEXIONA!

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Como sabemos todo a nuestro alrededor está formado por figuras geométricas: el refrigerador, la ventana, el techo de una iglesia, etc...
En el cuadro encontramos algunas figuras geométricas en donde podemos contar sus lados y vértices.

¡REFELEXIONA EN TU RESPUESTA Y COMENTA CON UN ADULTO!

Si pudieras construir un círculo, ¿podrías señalar sus puntas o medir sus lados?

¡LEE Y APRENDE!
EL CÍRCULO
Es una figura geométrica plana, no tiene vértices o puntas y limita con una línea curva cerrada llamada circunferencia y posee un punto
medio llamado centro.

DIRERENCIA ENTRE CÍRCULO Y CIRCUNFERENCIA

Para recordar la diferencia entre la circunferencia y el círculo, puedes asociar un anillo a la circunferencia y una moneda al círculo.

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La circunferencia es una curva cerrada en la que todos sus puntos están a la misma distancia del centro.

El círculo es una figura plana y comprende la circunferencia y su interior.

TÉCNICA PARA TRAZAR UN CÍRCULO.

Puedes colocar el siguiente enlace en tu navegador https://bit.ly/2DHBKRa y observar más técnicas para trazar círculos.

¿Qué necesitas?

Una hoja y un rectángulo de cartón de 4 cm de ancho y 30 cm de largo, regla y dos lápices con borrador.

¿Cómo hacerlo?

Sigue el proceso de las imágenes para construir circunferencias:

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 ACTIVIDAD:
1. En tu hoja de carpeta y siguiendo los pasos anteriores, dibuja un círculo, píntalo y señala sus elementos: circunferencia, círculo y
centro.

2. Realiza el paso 6 y toma una fotografía como evidencia de que aplicaste la técnica y envíala a tu docente.

Jueves 26 de TEMA: LOS SENTIDOS – EL OLFATO

noviembre
Seguimos conociendo los sentidos, es el turno de aprender sobre el oído. Vamos a observar el video en el siguiente enlace
https://youtu.be/ZT8mO8FAuTc o en tu grupo de WhatsApp.

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¡OBSERVA, LEE Y APRENDE!

CUIDADOS DEL OÍDO

ACTIVIDADES:
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 1. En tu hoja de carpeta: encuentra y pinta las partes de oído (seis). (Puedes imprimir)

E P A B E L L O N E R T C T
Q A U D I T I V O J Y F A I
U C O N D U C T O K U D R M
I A U D I T I V O F I S A P
M C A D E N A D E D P W C A
A H U E S E S I L L O S O N
D N E R V I O H K L A I L O
Z A U D I T I V O J E O W O
E Q U I L I B R I O Y P O R

2. Escribe las partes de los órganos de la vista, puedes colorearlos a tu elección.

TEMA: EL CANTÓN QUITO

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¡OBSERVA, LEE Y APRENDE!

ACTIVIDADES:

1. En el siguiente mapa escribe el nombre de las zonas administrativas de Quito. (Puedes imprimir)

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 2. Dibuja el lugar turístico que más te guste de Quito

Viernes 27 de TEMA: SIGO ELABORANDO MI ALBUM

noviembre Cada semana, crearás tus cromos sobre lo aprendido, como insumos para armar tu propio álbum, guarda tus cromos que serán usados para
crear tu álbum como producto final.
ACTIVIDAD:
Con las tarjetas construidas antes vamos a elaborar dos cromos:

1. En el uno el órgano de la vista.

2. En el otro el órgano del oído.

Responsables: _______________________ _______________________ _______________________

Ing. Susana López S. Lcda. Esthela Heredia Tnlg. Maribel Ayala
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