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Cuando un aprendiz inicia en el SENA, se busca desde la fase de Inducción de la Formación identificar su estilo
de aprendizaje, a partir del modelo de Kolb Con ello, se pretende identificar la forma particular que utiliza
cuando quiere aprender algo, de acuerdo con sus propias tendencias. Según Alonso, C.; gallego (1994), los
estilos de aprendizaje son los cómo la mente procesa la información o cómo es influida por las percepciones
de cada individuo y están estrechamente relacionados con la forma como los estudiantes aprenden, los
profesores enseñan y cómo ambos interactúan en la relación de enseñanza – aprendizaje (Tomado de Estilos
de aprendizaje.
Aunque existen varios modelos de estilos de aprendizaje, sólo se describe el Modelo Experimental de Kolb.el
cual es uno de los más aplicados.
El psicólogo David Kolb planteo por primera vez su teoría en 1984. El planteó que nuestros estilos de
aprendizaje emergen debido a tres factores causales: La genética, las experiencias de vida y las exigencias del
entorno.
Kolb identificó dos dimensiones principales del aprendizaje: la percepción y el procesamiento. Menciona que
el aprendizaje es el resultado de la forma cómo las personas perciben y luego procesan lo que han percibido.
Describió dos tipos opuestos de percepción: Las personas que perciben a través de la experiencia concreta,
y las personas que perciben a través de la conceptualización abstracta (y generalizaciones).
Fuente: https://memoriasfalsas.files.wordpress.com/2018/10/http-_sosteachercr-com_wp-content_uploads_2016_07_percepcion.jpg?w=557,
https://www.youtube.com/watch?v=oH2fbJJw3R4&ab_channel=EvelynCarvajalBaltodano
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
A medida que iba explorando las diferencias en el procesamiento, Kolb también encontró ejemplos de ambos
extremos:
Algunas personas procesan a través de la experimentación activa (la puesta en práctica de las implicaciones
de los conceptos en situaciones nuevas), mientras que otras a través de la observación reflexiva. Esto llevó a
Kolb a describir un modelo de cuatro cuadrantes para explicar los estilos de aprendizaje, basado en:
Fuente:https://i.pinimg.com/originals/06/b5/1d/06b51d826df479457044ee4f7c637e5c.png
Fuente: https://memoriasfalsas.files.wordpress.com/2018/10/http-_sosteachercr-com_wp-content_uploads_2016_07_percepcion.jpg?w=557,
https://www.youtube.com/watch?v=oH2fbJJw3R4&ab_channel=EvelynCarvajalBaltodano
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Para efectos de aprendizaje, se adjunta un instrumento de identificación del estilo de aprendizaje según Kolb,
el cual incluye la explicación de cada uno de los estilos.
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Una vez realice la identificación del estilo de aprendizaje y lea detenidamente la descripción de su estilo de
aprendizaje, características y estrategias metodológicas que prefiere, realice una reflexión y responda de
acuerdo con su percepción personal las siguientes preguntas acerca de su estilo de aprendizaje:
Webgrafía:
• https://www.youtube.com/watch?v=5MRmS_M2uh8&ab_channel=JEFFERVILLA
• https://sites.google.com/a/misena.edu.co/aprendizaje-en-el-sena/estilos-de-
aprendizaje#:~:text=Cuando%20un%20aprendiz%20inicia%20en,acuerdo%20con%20sus%20propia
s%20tendencias.
• https://i.pinimg.com/originals/06/b5/1d/06b51d826df479457044ee4f7c637e5c.png
• https://www.youtube.com/watch?v=lPVr6wNogdc
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