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CONECTORES LINGÜÍSTICOS
Los conectores son recursos lingüísticos que nos permiten establecer relaciones de
sentido entre las proposiciones de un texto. Establecen cúal es la relación entre esas
proposiciones.
Veamos un ejemplo:
Este texto es una “micro reseña” sobre la película Enola Holmes. Su finalidad
comunicativa es expresar ciertas apreciaciones respecto del film. Como podemos ver en
este ejemplo, un texto no es una pila de frases aisladas sino, un conjunto de proposiciones
que están adecuadamente ordenadas y conectadas entre sí. Los conectores son los
recursos lingüísticos que nos permiten generar este tipo de conexiones. Por ejemplo, el
conector además nos permite indicar que un componente del texto debe ser sumado a lo
que se dijo antes. En este caso, la usuaria de Instagram destaca un segundo aspecto que le
parece importante respecto de la película. A través del uso de este conector agrega este
segundo aspecto (los temas que trata la película) al primero (el elenco). Del mismo modo,
los demás conectores logran la conexión de las proposiciones que se hacen a lo largo de la
microreseña.
Saer, J. J.
Como verán, pero es un conector que aparece en este texto para que podamos darnos
cuenta de que tenemos que contraponer las proposiciones.
Completar este breve texto con los siguientes conectores: en suma, porque, ahora.
Pensemos ahora en otra cualidad del valor del lenguaje. En la relación del lenguaje, el individuo
y el tiempo. ………… nos referiremos especialmente a la lengua escrita. Es ésta muy diferente a la
hablada. ……………. la actitud del ser humano cuando escribe, su actitud psicológica, es distinta
de cuando habla. Cuando escribimos se siente, con mayor o menor conciencia, lo que llamaría
yo la responsabilidad ante la hoja en blanco, es porque percibimos que ahora en el acto de
escribir, vamos a operar sobre él, con nuestra personalidad psíquica, mas poderosamente que
en el hablar. …………, hablamos casi siempre con descuido, escribimos con cuidado.
CONECTORES:
Como vimos en el ejercicio anterior, los conectores lingüísticos son palabras o grupos
de palabras que nos permiten generar la conexión explícita de las proposiciones de un
texto. Al utilizarlos, generamos un encadenamiento de sentido a lo largo del texto. Es
decir, nos sirven para unir sus proposiciones y mostrar qué relaciones hay entre ellas.
Pueden existir distintos tipos de relaciones entre las proposiciones de un texto. Ahora
vamos a detenernos en este cuadro para ver una clasificación de conectores lingüísticos
según el tipo de relación que establecen.
Actividad 1.
De este modo- si bien- por ejemplo- el segundo- es decir- en primer lugar- la tercera.
Actividad 2.
A su vez- también- por lo tanto- de manera que- por último- ante todo- en
primer lugar- sin embargo- por el contrario- en otras palabras.
En caso de que no hayas visto ninguna de estas series o pelis, podés proponer alguna
que si hayas visto.
Ahora bien, en caso de que no sepas cómo empezar a escribir tu reseña, te sugiero que
leas la siguiente explicación:
Como vimos en el primer ejemplo de esta clase, la reseña es un comentario de tipo breve
que se hace sobre una obra literaria o película. Tiene por finalidad comunicar los aspectos
más importantes de una obra y a la vez, comunicar una apreciación personal. A diferencia
del tráiler de una película, que solo nos muestra fragmentos de la obra, la reseña incluye tu
opinión personal. Además, requiere cierta estructura. Es decir, para su escritura debés incluir
una introducción, un desarrollo y un cierre. En la introducción, podés escribir el nombre de
la película, su autor y/o algún aspecto que resulte sumamente atrapante. Luego de atrapar a
tus lectores debés incluir, en el desarrollo, algunas características de la película. Podés hacer
referencia a algunas situaciones o personajes, contar las sensaciones que te hayan generado
los conflictos desplegados, etc. Por último, tu reseña debe tener un cierre que resalte tu
visión personal acerca del film.
Además te sugiero que leas el siguiente ejemplo para guiarte en cuanto a la escritura de
tu reseña:
RESEÑA DE LA PELÍCULA “EL LABERINTO DEL FAUNO”
El Laberinto del Fauno es una película fantástica hispano-mexicana del 2006 escrita,
producida y dirigida por Guillermo del Toro. La historia se desarrolla en la época de la
guerra civil española y más precisamente en el año 1944, cinco años después de su fin.
Cuenta la historia de una niña de 13 años, Ofelia, que se traslada con su madre Carmen
(embarazada y por consiguiente en un estado delicado de salud) a un pueblo de los
Pirineos aragoneses donde se encuentra su padrastro Vidal que quiere estar cerca de su
mujer cuando el niño nazca. Este hombre es un cruel capitán de la Policía Armada
franquista y su misión es eliminar a los últimos rebeldes republicanos escondidos en los
montes de la zona.
En este pueblo, Ofelia descubre las ruinas de un laberinto donde encuentra a un fauno,
una extraña criatura con aspecto humano pero con pies y cuernos de cabra. Él le hace una
revelación: ella es Moanna, la hija de los reyes de un reino que se encuentra debajo de la
tierra; después de subir a la superficie para conocer el mundo humano, la princesa perdió
la memoria y murió por la exposición de su cuerpo al clima y a las enfermedades, pero su
padre estaba seguro de que su alma seguía existiendo sin memoria del reino. Para poder
regresar a su reino, Ofelia tiene que superar tres pruebas antes de la luna llena. Estas
pruebas aparecen en las páginas de un libro mágico y aunque comete algunos errores, la
niña logra superarlas. Esta película es una mezcla de fantasía y realidad. Las tres pruebas,
el fauno, el laberinto y el reino de la princesa pertenecen al mundo fantástico mientras
que las luchas entre franquistas y republicanos pertenecen a la realidad. Las escenas
fuertes son espejo de la crueldad y la agresividad de los franquistas que mataban a todos
los rebeldes de manera cruda y sin humanidad.
Según mi parecer, esta película es excelente bajo diferentes puntos de vista. En primer
lugar, es un exhaustivo retrato de los horrores de la posguerra y de la maldad del ser
humano; muchas escenas son sangrientas pero realistas porque desafortunadamente esto
es lo que ocurrió en aquellos años. Además, el ritmo es sostenido a lo la toda la película.
La parte de fantasía está muy bien desarrollada y no falta suspenso. Sobre todo en la
segunda prueba que Ofelia tiene que superar.
Si te gustan las historias fantásticas y los mundos imaginarios, ésta es tu película pero
no te aconsejo verla si te impresionas fácilmente frente a la sangre.
Actividad 3.
En esta última actividad, vamos a trabajar a partir de las siguientes imágenes extraídas
de la red social Instagram. Pertenecen a una cuenta que fusiona creativamente
fotografías de animales. Te propongo que elijas una e imagines que se trata de la portada
de una película que estrenará próximamente. Ahora, imagina que vos sos el encargado de
promocionar su estreno a través de Instagram. Para eso, deberás crear un titulo para la
película y escribir una breve opinión en la que intentes convencer a tus lectores de verla.
Igual que con la consigna anterior deberás utilizar conectores para lograr un texto
cohesivo. Para esto, te propongo que vuelvas al cuadro de clasificación de conectores y
elijas un conector de cada tipo. Es decir, un conector de causalidad, uno de enumeración,
uno de oposición, uno de reformulación y un conector de adición. Además, te propongo
que diseñes la grafica de la película. Es decir, que fusiones el titulo creado con la imagen
para obtener el flyer o cartel de la película.
Imágenes creativas: