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Ficha 4

Evaluación Final del Curso

Una vez diligenciadas las fichas 1, 2 y 3, usted deberá diligenciar la presente ficha, en la cual deberá analizar
la información de cada una de las etapas del desarrollo obtenida a partir de las 3 entrevistas realizadas a la luz
de los referentes teóricos por cada una de las esferas, argumentando en qué aspectos hay congruencias y en
cuáles discrepancias.

Esfera/Etapa del Infancia Adolescencia Adultez Vejez


Desarrollo
En esta etapa En esta etapa el En esta etapa el En esta etapa del ser
Físico encontramos sujeto no presenta sujeto alcanza su humano viene dada
discrepancias puesto ninguna alteración a máximo desarrollo por un deterioro de
que el sujeto nivel de salud o físico, lo que le salud, encontramos
presenta propensión nutricional, goza de permite trabajar sin congruencias en los
a enfermarse y buena salud y realiza dificultades, planteamientos de
también presenta un prácticas físicas aunque esta etapa puesto que
aumento de peso lo como el ciclismo y posteriormente el sujeto refiere
que posiblemente jugar futbol. A nivel padece un ACV, lo padecer cataratas,
pueda acarrear en físico encontramos que acarrea en glaucomas, secuelas
una futura obesidad, el desarrollo de las secuelas y de ACV, con
dificultando de esta características problemas de salud respecto al deterioro
manera su desarrollo sexuales, cambios a una edad del sistema nervioso
físico. hormonales y temprana, motivo presenta dificultad en
continuación del por el cual, en este su memoria a corto
aumento de estatura. caso encontramos plazo, disminución
discrepancias en en la calidad del
este aspecto, puesto sueño. También otros
que se espera en sistemas se ven
esta etapa el sujeto afectados como el
alcance su nivel inmunológico
físico y buena (propenso a
salud. enfermedades
virales),
musculoesquelético
(perdida de masa
muscular, arrugas y
perdida de la dureza
de los huesos)
Piaget propone la Piaget propone la Piaget propone que En esta etapa Piaget
Cognitivo etapa de operaciones etapa de operaciones en esta etapa el ser propone que el ser
concretas, en donde abstractas humano alcanza su humano sufre un
encontramos comprendida desde máximo nivel deterioro cognitivo,
congruencias puesto los 12 años hasta la intelectual, lo que por lo tanto, según la
que el sujeto se adultez el sujeto se le permite teoría propuesta por
encuentra en encuentra en la desenvolverse en este autor
desarrollo de su capacidad de pensar su entorno; según encontramos
pensamiento lógico en forma abstracta y lo planteado por congruencias puesto
matemáticos y se resolver problemas este entorno que el sujeto refiere
encuentra en hipotéticos, en donde encontramos dificultades en los
capacidad de encontramos congruencias procesos de atención,
resolver tareas y congruencias con el puesto que el sujeto concentración y
algunas operaciones sujeto puesto que en logra desarrollar memoria, además de
aritméticas. esta etapa el sujeto sus capacidades dificultades para
razona y toma sus cognitivas y aprender como lo es
decisiones teniendo emprender el en el caso del uso de
en cuenta las negocio de la tecnología, puesto
consecuencias de sus comerciante, lo que que debe preguntar
posibles decisiones. a su vez le brinda constantemente sobre
independencia. como usarlas ya que
refiere olvidar las
explicaciones que le
brindan
anteriormente.
Aunque también es
necesario resaltar
que, según este autor,
con respecto al
proceso de memoria,
al sujeto se le
dificulta recordar
experiencias a corto
plazo, pero por el
contrario recuerda
perfectamente
experiencias de su
adultez.
Según lo planteado Erikson plantea en Según lo planteado Según lo planteado
Psicosocial por Erickson el esta etapa que el ser por Erikson, el por Erikson el ser
sujeto se encuentra humano pasa por la autor propone las humano atraviesa la
en la fase de fase de identidad Vs. etapas de Intimidad etapa de Integridad
Laboriosidad vs confusión de la frente a del Yo frente a la
Inferioridad, en identidad, en donde Aislamiento y Desesperación, por lo
donde encontramos adquiere la virtud de Generatividad que en el sujeto se
congruencias puesto amor, encontramos frente a evidencia una
que se evidencia en congruencias con lo Estancamiento, en aceptación de la
el sujeto integración planteado puesto que la primera etapa, aproximación al final
con sus compañeros el sujeto atraviesa encontramos que el del ciclo de la vida
y amigos, como por cambios propios sujeto se (muerte), acepta la
también hacia su de la edad y caracteriza por ser muerte y la visualiza
familia, lo que a su desarrolla amor por tímido y poco como un descanso
vez le permite si mismo afectivo, lo que por lo cual puede
adquirir la virtud de evidenciado en el conlleva a que sentirse tranquilo con
habilidad propuesta autocuidado y comparta respecto a su partida
por el autor. también amor por lo especialmente con del mundo terrenal.
demás, en este caso su familia, aunque
el amor por su también compartía
familia y allegados. con algunos amigos
y compañeros de
trabajo; para la
segunda etapa
propuesta
encontramos que el
sujeto logra una
ubicación laboral
posterior a la
muerte de su padre,
pero se ve afectado
por una
enfermedad ACV,
lo que le ocasiona
una crisis interna
producto de las
consecuencias de la
enfermedad, las
cuales logra
superar.
En esta etapa Según lo propuesto En esta etapa el En esta etapa el
Emocional encontramos por Lorenz, el sujeto sujeto se sujeto debe enfrentar
congruencias según aprende por medio caracteriza por el duelo y las
lo propuesto por de la interacción y desarrollar una perdidas propias de
Lorenz, puesto que observación de los personalidad y la edad, en este caso
la familia se ha mayores; también en carácter bien encontramos
esforzado por esta esfera definida, congruencias debido
fortalecer la encontramos a desarrollar empatía a que el sujeto se
integración familiar, Kohlberg que hacia los demás y enfrenta a la muerte
y de esta manera el plantea para esta controlar sus de un ser querido, en
sujeto aprende de los etapa la definición sentimientos y vida este caso su padre,
adultos. También del pensamiento emocional; aunque hay
según lo planteado teniendo en cuenta encontramos discrepancias debido
por Kohlberg, el los intereses congruencias en lo a la fase de nido
sujeto se encuentra individuales y la propuesto para esta vacío, propuesto para
desarrollando su noción sobre lo etapa puesto que el esta etapa.
pensamiento y bueno y lo malo; por sujeto refiere que
muestra sus intereses lo anteriormente en esta etapa fue
personales en el uso mencionado por poco afectivo
que le da a su tiempo estos autores, se (control
libre. puede encontrar emocional), pero
congruencias puesto siempre buscaba
que el sujeto aprende ayudar a los demás
su conducta por (lo que indica
medio de la desarrollo de la
interacción con los empatía hacia los
mayores y se demás).
evidencian cambios
en su proceder
producto del
desarrollo del
pensamiento y
nociones de la
moral.
Freud propone el Freud propone el
Psicosexual desarrollo de la desarrollo de la etapa
etapa de latencia, por genital en donde
lo que encontramos encontramos
discrepancias, puesto congruencias con lo
que según se planteado por el
evidencia en la autor puesto que
entrevista el sujeto según refiere el
ya muestra un sujeto retoma el
interés por el sexo interés por la
contrario y según lo sexualidad y el sexo,
propuesto por el además de referir
autor durante esta inicio de la vida
etapa no ocurre sexual con su novia.
ningún cambio sino
que se caracteriza
por existir una calma
a nivel psicosexual.

Resaltar la importancia que tiene la construcción de las redes sociales o de apoyo presentes en cada
etapa del desarrollo humano

En la infancia hay muchos padres que delegan el cuidado de sus hijos a terceros mientras trabajan o realizan
otras actividades, y es aquí donde las redes sociales de apoyo, juegan un papel importante en el cuidado y
formación de los niños, estableciéndose mecanismos de cooperación entre los nodos que facilitan la dinámica
en el intercambio de servicios y apoyo.
En la adolescencia las redes sociales son vitales para las vidas sociales y creatividad de los adolescentes,
entre los beneficios del uso de las redes sociales están la conexión, el aprendizaje y la creatividad, entre otros.
Y siempre se aconseja que los padres de familia estén atentos de los mensajes que comparten sus hijos, así
como los contenidos que encuentra o que le envían, y las personas con quienes tiene comunicación. Ahora
más que nunca, se resalta la importancia del desarrollo de las redes sociales con características especiales
para que los adolescentes puedan estar conectados y divertirse sin estar peligro.
En la adultez las redes de apoyo tienen un importante significado para la calidad de vida de los adultos
mayores no solamente en la mejoría en el plano de apoyo material e instrumental sino también por el impacto
en lo emocional. La presencia o ausencia de esa red pronostica el nivel de autonomía y bienestar de una
persona mayor.
En la vejez las redes sociales muestran una serie de cambios típicos, como la finalización de la crianza de los
hijos, el abandono de las relaciones procedentes del ámbito laboral y la disminución del grupo de parientes e
iguales por efecto de la mortalidad. De esta manera, y aunque durante gran parte del ciclo vital la red de
apoyo se ha extendido, a partir de los 70 años sufre al parecer un descenso.
Buenas tardes tutora y compañeras
A continuación comparto una parte del trabajo final.
Quedo atenta a cualquier inquietud.
Muchas gracias.

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