VD12 - I.e.n° 32132 Julio 5,6

INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES DE TRABAJO REMOTO
DOCENTES
I. DATOS GENERALES
DRE HUÁNUCO UGEL UGEL HUÁNUCO PERIODO JULIO
IE N° 32132 MODALIDAD EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR NIVEL EDUCATIVO PRIMARIA
DOCENTE SATURNINO ESTEBAN PALPA
II. ACCESO A LA ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Medios de acceso a la estrategia
matriculados*
Estudiantes
"Aprendo en casa" (EBR, EBA, EBE) u otra estrategia
TOTAL*
No tuvo acceso /
N° Edad / Grado Sección Área curricular Plataforma Web Televisión Radio Otro medio Sin atención
Cantidad % Cantidad % Cantidad % Cantidad % Cantidad % Cantidad %
1 5° U 0 9 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 9 100.00% 0 0.00% 9 100.00%
2 6° U 0 15 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 15 100.00% 0 0.00% 15 100.00%
3 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0!
Elaborado por el Área de Gestión Pedagógica de la UGEL Huánuco. Jefe de AGP Dr. Eugenio Marlon Evaristo Borja
DOCENTES
TOTAL 24 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 24 100.00% 0 0.00% 24 100.00%
III. INFORMACIÓN CUALITATIVA DEL TRABAJO REMOTO (Educación a distancia)
N° ACTIVIDADES ACCIONES REALIZADAS (precisar)

Acompañamos a nuestros estudiantes en el proceso de desarrollo de la estrategia aprendo en casa en el área de Personal
Social: ¿Cómo son nuestras manifestaciones culturales? Acompañamos a nuestros estudiantes en el proceso de desarrollo de
la estrategia aprendo en casa en el área de matemática: ¿Cuánto conozco sobre la diversidad de mi país? Acompañamos a
nuestros
Comunicamos estudiantes en el proceso
y orientamos de desarrollo
a nuestros estudiantesde lalasestrategia aprendo
actividades en casa en el
programadas la área de ciencia
plataforma y ambiente:
aprendo en casa¿Por qué
para la
es importante
presente semanaconocer y preservar
a través nuestratelefónicas.Comunicamos
de llamadas biodiversidad? Acompañamos a nuestrosaestudiantes
y orientamos en el proceso
nuestros estudiantes lasdeactividades
desarrollo
de la estrategia
programadas enaprendo en casaaprendo
la plataforma en el áreaende matemática:
casa ¿Qué y cuánto
para la presente semanaproducimos
a través dedentro
llamadasde nuestra diversidad? a travésy
telefónicas.Comunicamos
1 Comunicación con las familias y estudiantes. del celular. Acompañamos
orientamos a nuestros
a nuestros estudiantes las estudiantes en el proceso en
actividades programadas de ladesarrollo
plataformade aprendo
la estrategia aprendo
en casa enpresente
para la casa en el área dea
semana
ciencia
través de y ambiente:
llamadas ¿Por qué es importante conocer
telefónicas.Comunicamos y preservar
y orientamos nuestra biodiversidad?
a nuestros estudiantes las Parte 2. Acompañamos
actividades programadasa nuestros
en la
estudiantes en el proceso
plataforma aprendo depara
en casa desarrollo de la semana
la presente estrategia aprendo
a través en casa en
de llamadas el área de Comunicación: Leemos una historieta.
telefónicas.
Implementación de la Acompañamos a nuestros estudiantes en el proceso de desarrollo de la estrategia aprendo en casa en el área de
estrategia "Aprendo en Comunicación: Escribimos una historieta (parte 2). Acompañamos a nuestros estudiantes en el proceso de desarrollo de la
casa" u otra estrategia. estrategia aprendo en casa en el área de Personal Social: Investigamos en diversas fuentes los orígenes de las
manifestaciones culturales (parte 1). Acompañamos a nuestros estudiantes en el proceso de desarrollo de la estrategia
Difusión de la estrategia “Aprendo en casa” u otra estrategia de educación a distancia aprendo
en casa en el área de Personal Social: Ubicamos el origen de las manifestaciones culturales en el tiempo.
2
Acompañamos a nuestros estudiantes en el proceso de desarrollo de la estrategia aprendo en casa en el área de Personal
Social: Investigamos en diversas fuentes los orígenes de las manifestaciones culturales (parte 2). Acompañamos a nuestros
estudiantes en el proceso de desarrollo de la estrategia aprendo en casa en el área de Comunicación: ¿Cómo son los
reportajes? Acompañamos a nuestros estudiantes en el proceso de desarrollo de la estrategia aprendo en casa en el área de
Matemática:fichas
Facilitamos Construimos
mediantefiguras geométricas
el cuaderno con lapara
de trabajo chacana. Acompañamos
reconocer a nuestrosculturales
las manifestaciones estudiantes de en el proceso
nuestro entorno.de
desarrollo defichas
Facilitamos la estrategia
mediante aprendo en casa
el cuaderno deen el áreapara
trabajo de Personal
reconocer Social: Analizamos
la diversidad de casos
nuestrode entorno.
buenas prácticas de respeto
Facilitamos llamadasa
la diversidadsobre
telefónicas cultural. Acompañamos
la importancia a nuestros
de nuestra estudiantes
biodiversidad deen el proceso
nuestro de desarrollo
entorno de lalasestrategia
para reforzar aprendo
actividades en casa
propuestas deenla
Planificación de actividades y/o contextualización de los recursos y materiales para el área de aprendo
Matemática: Interpretamos
3 estrategia en casa. Facilitamosinformación
los cuadernosestadística sobre
de trabajo nuestra sus
mediante diversidad cultural.
fichas sobre Acompañamos
la importancia a nuestros
y respeto a la
generar experiencias de aprendizaje. estudiantescultural,
diversidad en el proceso
y para de desarrollo
reforzar de la estrategia
las actividades aprendo
propuestas de en casa en el aprendo
la estrategia área de Personal
en casa. Social: Planteamos
Adaptamos puntos
fichas de de
trabajo
vista sobre
sobre el respeto
la diversidad y valoración
cultural a la diversidad
y su importancia en lacultural.
comunidad. Acompañamos
Facilitamosafichas
nuestros estudiantes
mediante en el proceso
el cuaderno de desarrollo
de trabajo sobre los
de la estrategia aprendo en casa en el área de Comunicación: Elaboramos un celurreportaje o reportaje escrito de la
reportajes
celebración por Fiestas Patrias (parte 1). Acompañamos a nuestros estudiantes en el proceso de desarrollo de la estrategia
aprendo en casa en el área de Comunicación: Elaboramos un celurreportaje o reportaje escrito de la celebración por Fiestas
Patrias (parte 2)
Acompañamiento y Planificación y ejecución de actividades de contención emocional a las familias y
4 monitoreo al estudiantes.
estudiante
Recogemos y valoramos las diferentes formas de evidencia de los aprendizajes de la actividad: ¿Por qué es importante
conocer y preservar nuestra biodiversidad? Recogemos y valoramos las diferentes formas de evidencia de los aprendizajes de
la actividad: El origen de las manifestaciones culturales. Recogemos y valoramos las diferentes formas de evidencia de los
5 Recojo de evidencias de aprendizaje, evaluación y retroalimentación aprendizajes de la actividad: Escribimos una historieta.. Recogemos y valoramos las diferentes formas de evidencia de los
aprendizajes de la actividad: Elaboramos un celurreportaje o reportaje escrito de la celebración por Fiestas Patrias.
Recogemos y valoramos las diferentes formas de evidencia de los aprendizajes de la actividad: Elaboramos un celurreportaje
o reportaje escrito de la celebración por Fiestas Patrias
Reunión para actualizar el directorio de los estudiantes y padres de familia a traves de video conferencia ZOOM.Reunión para
6 Reuniones virtuales (evaluación del avance del trabajo remoto y otros). socializar el aplicativo VD12 trabajo remoto docente a traves de video conferencia ZOOM. Reunió para socializar el avance del
aplicativo VD12 trabajo docente remoto a traves de video conferencia ZOOM.
Acompañamiento y
monitoreo recibido del
director de la IE
DOCENTES
Acompañamiento y
monitoreo recibido del
director de la IE
7 Grupos de Interaprendizaje, asistencia técnica virtual (Trabajo colegiado). Reunión para la planificación de actividades para generar experiencias de aprendizaje a traves de video conferencia
ZOOM.Reunión para diseñar instrumentos de recojo de información a traves de video conferencia ZOOM
IV. AUTOFORMACIÓN (Participación en cursos virtuales)
PARTICIPACIÓN
MEDIO DE ACCESO AL CURSO (Marque con X según corresponda)
CURSO VIRTUALES ENTIDAD QUE ORGANIZA
N° (escribir la denominación del curso)
VIRTUAL
(MINEDU, DRE, UGEL, otro)
(Plataforma, Classroom, etc.)
Concluido En proceso
TOTAL 0 0
IV. CONCLUSIONES
ACTIVIDAD LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
Implementación de la estrategia
Entrega oportuna de las actividades de aprendizaje para el trabajo remoto Escuela para padres de manera virtual con videos de la importancia
"Aprendo en casa u otra en el logro de los aprendizajes Falta de apoyo de los padres de familia por motivos de trabajo. de apoyar a sus hijos en esta educación virtual.
estrategia.
Acompañamiento y monitoreo Acompañamiento y monitoreo oportuno a traves de llamadas telefonicas y Baja señal de operadores telefonicos lo cual dificulta el monitoreo y Las autoridades deben gestionar antenas para mejor cobertura de
operadores telefonicos para una mejor educacion virtual y señales
al estudiante wasap acompañamiento al estudiante. Falta de saldo de otros medios de comunicación.
DOCENTES
Acompañamiento y monitoreo Implementacion de parte de la UGEL con tutoriales para el trabajo

Comunicación mas fluida y permanentes a traves de medios virtuales. No hubo dificultades
recibido del director de la IE remoto.
Docente de aula
SATURNINO ESTEBAN PALPA
INSTITUCIÓN
UGEL UGEL HUÁNUCO EDUCATIVA N° 32132 MODALIDAD EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR NIVEL PRIMARIA
EDAD / ESTUDIANTES SECUNDARIA:

DOCENTE SATURNINO ESTEBAN PALPA GRADO 5° SECCIÓN U MATRÍCULADOS 9 ÁREA
Difusión de la estrategia “Aprendo en

Comunicación con las familias y Ejecución de actividades de contención Recojo de evidencias de aprendizaje,
A estudiantes. B casa” u otra estrategia de educación a C emocional a las familias y estudiantes. D evaluación y retroalimentación.
distancia
TRABAJO REMOTO CON ESTUDIANTES
N° APELLIDO APELLIDO NOMBRES PRINCIPAL MEDIO DE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
PATERNO MATERNO COMUNICACIÓN
1 ARDILES AQUINO JUSTO FLORENCIO Otro medio A B B B B B D A B B B D A B B B D

2 AGÜERO TOLENTINO EFRAIN Otro medio A B B B B B D A B B B D A B B B D
3 BALDERRAMA BERNARDO ESVILDA Otro medio A B B B B B D A B B B D A B B B D
4 CERVANTES ALIAGA DANIEL Otro medio A B B B B B D A B B B D A B B B D
5 NIEVES CORNELIO YEYZON ANDY Otro medio A B B B B B D A B B B D A B B B D
6 ROJAS CRISTOBAL YANELA Otro medio A B B B B B D A B B B D A B B B D
7 ZALAZAR TACUCHE YEYZÓN ELADIO Otro medio A B B B B B D A B B B D A B B B D
8 SUAREZ CERVANTES MISAEL Otro medio A B B B B B D A B B B D A B B B D
9 VALDERRAMA CALDAS MEDALY Otro medio A B B B B B D A B B B D A B B B D
10
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Elaborado por el Área de Gestión Pedagógica de la UGEL Huánuco. Jefe de AGP Dr. Eugenio Marlon Evaristo Borja.
INSTITUCIÓN


distancia

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50
A Plataforma Web Comunicación con las familias y estudiantes. 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9 0 0 0 0 0 0 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Difusión de la estrategia “Aprendo en casa” u

B Televisión 0 9 9 0 0 0 9 9 9 0 0 0 0 9 9 9 0 0 0 0 9 9 9 0 0 0 0 0 0 0 0
otra estrategia de educación a distancia
Ejecución de actividades de contención

C Radio 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
emocional a las familias y estudiantes.
D Otro medio Recojo de evidencias de aprendizaje, evaluación y 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9 0 0 0 0 0 0 9 0 0 0 0 0 0 9 0 0 0 0 0 0 0

retroalimentación.
No tuvo acceso / Sin atención Total 9 9 9 0 0 0 9 9 9 9 0 0 9 9 9 9 9 0 0 9 9 9 9 9 0 0 0 0 0 0 0
RESUMEN
Grado Sección Area Docente ESTUDIANTES PW TV Radio OM NN Total
MATRÍCULADOS
5° U 0 SATURNINO ESTEBAN PALPA 9 0 0 0 9 0 9
INSTITUCIÓN


distancia

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
1 CAMACHO CERNA NURIA Otro medio A B B A B B B D A B B B D A B B B D

2 CERVANTES CRISTOBAL SANDRA Otro medio A B B A B B B D A B B B D A B B B D
3 CRISTOBAL CHAVEZ ELMER Otro medio A B B A B B B D A B B B D A B B B D
4 CRISTOBAL CHAVEZ ONER Otro medio A B B A B B B D A B B B D A B B B D
5 GARCIA PIMENTEL KLEVIN RONY Otro medio A B B B B B D A B B B D A B B B D
6 HUAQUI CAMACHO KENNY DANIEL Otro medio A B B B B B D A B B B D A B B B D
7 MALLQUI CASIMIRO FORTUNATA Otro medio A B B B B B D A B B B D A B B B D
8 MORALES SANTIAGO ROSA Otro medio A B B B B B D A B B B D A B B B D
9 NAUPAY TACUCHE SERGIO JUNIOR Otro medio A B B B B B D A B B B D A B B B D
10 NIEVES SERNA ANTONIO CEBASTIAN Otro medio A B B B B B D A B B B D A B B B D
11 SUAREZ CERVANTES CINTIA Otro medio A B B B B B D A B B B D A B B B D
12 TIMOTEO MUÑOZ SEIDY Otro medio A B B B B B D A B B B D A B B B D
13 VALDERRAMA CERNA GROVER Otro medio A B B B B B D A B B B D A B B B D
14 VALDERRAMA JUANPEDRO ESMEDALID NOEMI Otro medio A B B B B B D A B B B D A B B B D
15 YAURI SUAREZ JOSÉ Otro medio A B B B B B D A B B B D A B B B D
16
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B Televisión 0 15 15 0 0 0 15 15 15 0 0 0 0 15 15 15 0 0 0 0 15 15 15 0 0 0 0 0 0 0 0

C Radio 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

retroalimentación.
RESUMEN
MATRÍCULADOS
6° U 0 SATURNINO ESTEBAN PALPA 15 0 0 0 15 0 15
INSTITUCIÓN

DOCENTE SATURNINO ESTEBAN PALPA GRADO SECCIÓN MATRÍCULADOS 0 ÁREA

distancia

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
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B Televisión 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

C Radio 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

retroalimentación.
RESUMEN
MATRÍCULADOS
0 0 0 SATURNINO ESTEBAN PALPA 0 0 0 0 0 0 0
INSTITUCIÓN


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B Televisión 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

C Radio 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

retroalimentación.
RESUMEN
MATRÍCULADOS
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B Televisión 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

C Radio 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

retroalimentación.
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MATRÍCULADOS
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B Televisión 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

C Radio 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

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B Televisión 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

C Radio 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

retroalimentación.
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MATRÍCULADOS
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C Radio 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

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B Televisión 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

C Radio 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

retroalimentación.
RESUMEN
MATRÍCULADOS
INSTITUCIÓN


distancia

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
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distancia

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
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B Televisión 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

C Radio 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

retroalimentación.
RESUMEN
MATRÍCULADOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 32132
ACTIVIDADES PRIMARIAS ACTIVIDADES SECUNDARIAS 1 2 3 4 5 6 7 8
Comunicamos y Comunicamos y
orientamos a nuestros orientamos a nuestros
estudiantes las estudiantes las
Implementación de la estrategia actividades actividades
Comunicación con las familias y
"Aprendo en casa" u otra estudiantes.
programadas en la programadas en la
estrategia. plataforma aprendo en plataforma aprendo en
casa para la presente casa para la presente
semana a través de semana a través de
llamadas telefónicas. llamadas telefónicas.
Acompañamos a Acompañamos a
Acompañamos a Acompañamos a Acompañamos a nuestros estudiantes en nuestros estudiantes en
nuestros estudiantes en nuestros estudiantes en
nuestros estudiantes en el proceso de desarrollo el proceso de desarrollo
el proceso de desarrollo el proceso de desarrollo
Implementación de la estrategia Difusión de la estrategia “Aprendo en de la estrategia aprendo el proceso de desarrollo de la estrategia aprendo de la estrategia aprendo de la estrategia aprendo
de la estrategia aprendo en casa en el área de en casa en el área de
"Aprendo en casa" u otra casa” u otra estrategia de educación a en casa en el área de en casa en el área de
en casa en el área de
matemática: ¿Qué y ciencia y ambiente: ¿Por
estrategia. distancia Personal Social: ¿Cómo ciencia y ambiente: ¿Por
matemática: ¿Cuánto cuánto producimos qué es importante
son nuestras conozco sobre la qué es importante dentro de nuestra conocer y preservar
manifestaciones conocer y preservar
diversidad de mi país? diversidad? a través del nuestra biodiversidad?
culturales? nuestra biodiversidad? celular Parte 2.
Facilitamos fichas
Planificación de actividades y/o mediante el cuaderno Facilitamos fichas
Acompañamiento y monitoreo al contextualización de los recursos y de trabajo para mediante el cuaderno
reconocer las de trabajo para
estudiante materiales para generar experiencias manifestaciones reconocer la diversidad
de aprendizaje. culturales de nuestro de nuestro entorno
entorno
Acompañamiento y monitoreo al Planificación y ejecución de

actividades de contención emocional a
estudiante las familias y estudiantes.
Acompañamiento y monitoreo al Recojo de evidencias de aprendizaje,

estudiante evaluación y retroalimentación
Acompañamiento y monitoreo Reuniones virtuales (evaluación del

recibido del director de la IE avance del trabajo remoto y otros).
Acompañamiento y monitoreo Grupos de Interaprendizaje, asistencia
recibido del director de la IE técnica virtual (Trabajo colegiado).
Comunicamos y
estudiantes las
Implementación de la estrategia actividades
programadas en la
estrategia. plataforma aprendo en
casa para la presente
semana a través de
llamadas telefónicas. Acompañamos a Acompañamos a
Acompañamos a nuestros estudiantes en nuestros estudiantes en
Acompañamos a nuestros estudiantes en el proceso de desarrollo el proceso de desarrollo
nuestros estudiantes en el proceso de desarrollo de la estrategia aprendo de la estrategia aprendo
Implementación de la estrategia Difusión de la estrategia “Aprendo en el proceso de desarrollo de la estrategia aprendo en casa en el área de en casa en el área de
"Aprendo en casa" u otra casa” u otra estrategia de educación a de la estrategia aprendo en casa en el área de Personal Social: Personal Social:
estrategia. distancia en casa en el área de Personal Social: Investigamos en Investigamos en
Comunicación: Leemos Ubicamos el origen de diversas fuentes los diversas fuentes los
una historieta las manifestaciones orígenes de las orígenes de las
culturales en el tiempo manifestaciones manifestaciones
culturales (parte 2). culturales (parte 2).
Planificación de actividades y/o Facilitamos fichas

Acompañamiento y monitoreo al contextualización de los recursos y mediante el cuaderno
estudiante materiales para generar experiencias de trabajo sobre los
de aprendizaje. resportajes

Recogemos y valoramos
las diferentes formas de
evidencia de los
Acompañamiento y monitoreo al Recojo de evidencias de aprendizaje, aprendizajes de la
estudiante evaluación y retroalimentación actividad: ¿Por qué es
importante conocer y
preservar nuestra
biodiversidad?

Comunicamos y
estudiantes las
Implementación de la estrategia actividades
programadas en la
estrategia. plataforma aprendo en
casa para la presente
semana a través de
llamadas telefónicas. Acompañamos a
Acompañamos a Acompañamos a
nuestros estudiantes en nuestros estudiantes en nuestros estudiantes en
el proceso de desarrollo
el proceso de desarrollo el proceso de desarrollo
de la estrategia aprendo
Implementación de la estrategia Difusión de la estrategia “Aprendo en de la estrategia aprendo de la estrategia aprendo en casa en el área de
en casa en el área de en casa en el área de
"Aprendo en casa" u otra casa” u otra estrategia de educación a Matemática: Personal Social:
Comunicación:
estrategia. distancia Elaboramos un
Interpretamos Planteamos puntos de
información estadística vista sobre el respeto y celurreportaje o
reportaje escrito de la
sobre nuestra valoración a la
Facilitamos los diversidad cultural diversidad cultural. celebración por Fiestas
cuadernos de trabajo Patrias (parte 1).
mediante sus fichas
Planificación de actividades y/o sobre la importancia y
Acompañamiento y monitoreo al contextualización de los recursos y respeto a la diversidad
estudiante materiales para generar experiencias cultural, y para reforzar
de aprendizaje. las actividades
propuestas de la
estrategia aprendo en
casa

Recogemos y valoramos
Recogemos y valoramos las diferentes formas de
las diferentes formas de evidencia de los
Acompañamiento y monitoreo al Recojo de evidencias de aprendizaje, evidencia de los aprendizajes de la
aprendizajes de la actividad: Elaboramos
estudiante evaluación y retroalimentación actividad: El origen de un celurreportaje o
las manifestaciones reportaje escrito de la
culturales celebración por Fiestas
Patrias

ACTIVIDADES PRIMARIAS ACTIVIDADES SECUNDARIAS 25 26 27 28 29 30 31
Implementación de la estrategia
estrategia.
Implementación de la estrategia Difusión de la estrategia “Aprendo en

"Aprendo en casa" u otra casa” u otra estrategia de educación a
estrategia. distancia
Planificación de actividades y/o

Acompañamiento y monitoreo al contextualización de los recursos y
estudiante materiales para generar experiencias
de aprendizaje.

Acompañamiento y monitoreo al Recojo de evidencias de aprendizaje,

estudiante evaluación y retroalimentación


VD12 - I.e.n° 32132 Julio 5,6

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INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES DE TRABAJO REMOTO

1 5° U 0 9 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 9 100.00% 0 0.00% 9 100.00%

2 6° U 0 15 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 15 100.00% 0 0.00% 15 100.00%

3 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0!

4 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0!

5 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0!

6 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0!

7 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0!

8 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0!

9 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0!

10 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0!

11 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0!

12 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0! 0 #DIV/0!

TOTAL 24 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 24 100.00% 0 0.00% 24 100.00%

III. INFORMACIÓN CUALITATIVA DEL TRABAJO REMOTO (Educación a distancia)

N° ACTIVIDADES ACCIONES REALIZADAS (precisar)

IV. AUTOFORMACIÓN (Participación en cursos virtuales)

ACTIVIDAD LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

Acompañamiento y monitoreo Implementacion de parte de la UGEL con tutoriales para el trabajo

EDAD / ESTUDIANTES SECUNDARIA:

Difusión de la estrategia “Aprendo en

TRABAJO REMOTO CON ESTUDIANTES

N° APELLIDO APELLIDO NOMBRES PRINCIPAL MEDIO DE

1 ARDILES AQUINO JUSTO FLORENCIO Otro medio A B B B B B D A B B B D A B B B D

EDAD / ESTUDIANTES SECUNDARIA:

Difusión de la estrategia “Aprendo en

TRABAJO REMOTO CON ESTUDIANTES

N° APELLIDO APELLIDO NOMBRES PRINCIPAL MEDIO DE

A Plataforma Web Comunicación con las familias y estudiantes. 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9 0 0 0 0 0 0 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Difusión de la estrategia “Aprendo en casa” u

Ejecución de actividades de contención

D Otro medio Recojo de evidencias de aprendizaje, evaluación y 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9 0 0 0 0 0 0 9 0 0 0 0 0 0 9 0 0 0 0 0 0 0

No tuvo acceso / Sin atención Total 9 9 9 0 0 0 9 9 9 9 0 0 9 9 9 9 9 0 0 9 9 9 9 9 0 0 0 0 0 0 0

5° U 0 SATURNINO ESTEBAN PALPA 9 0 0 0 9 0 9

EDAD / ESTUDIANTES SECUNDARIA:

Difusión de la estrategia “Aprendo en

TRABAJO REMOTO CON ESTUDIANTES

N° APELLIDO APELLIDO NOMBRES PRINCIPAL MEDIO DE

1 CAMACHO CERNA NURIA Otro medio A B B A B B B D A B B B D A B B B D

EDAD / ESTUDIANTES SECUNDARIA:

Difusión de la estrategia “Aprendo en

TRABAJO REMOTO CON ESTUDIANTES

N° APELLIDO APELLIDO NOMBRES PRINCIPAL MEDIO DE

A Plataforma Web Comunicación con las familias y estudiantes. 15 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 15 0 0 0 0 0 0 15 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Difusión de la estrategia “Aprendo en casa” u

Ejecución de actividades de contención

D Otro medio Recojo de evidencias de aprendizaje, evaluación y 0 0 0 0 0 0 0 0 0 15 0 0 0 0 0 0 15 0 0 0 0 0 0 15 0 0 0 0 0 0 0

No tuvo acceso / Sin atención Total 15 15 15 0 0 4 15 15 15 15 0 0 15 15 15 15 15 0 0 15 15 15 15 15 0 0 0 0 0 0 0

6° U 0 SATURNINO ESTEBAN PALPA 15 0 0 0 15 0 15

EDAD / ESTUDIANTES SECUNDARIA:

Difusión de la estrategia “Aprendo en

TRABAJO REMOTO CON ESTUDIANTES

N° APELLIDO APELLIDO NOMBRES PRINCIPAL MEDIO DE

EDAD / ESTUDIANTES SECUNDARIA:

Difusión de la estrategia “Aprendo en

TRABAJO REMOTO CON ESTUDIANTES

N° APELLIDO APELLIDO NOMBRES PRINCIPAL MEDIO DE

A Plataforma Web Comunicación con las familias y estudiantes. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Difusión de la estrategia “Aprendo en casa” u

Ejecución de actividades de contención

D Otro medio Recojo de evidencias de aprendizaje, evaluación y 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

No tuvo acceso / Sin atención Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 SATURNINO ESTEBAN PALPA 0 0 0 0 0 0 0