1- Realiza la lectura y revisión del material sobre Enseñar en tiempos de Covid y luego completa la siguiente plantilla.

Cada actividad la
debes elegir tomando en cuenta el entorno donde se ubican cada uno de los estudiantes.

Actividades sugeridas para los Actividades sugeridas para los Actividades sugeridas para los Actividades sugeridas para los
directivos. docentes estudiantes padres

- Talleres de apoyo
sugerida de algunas
herramientas como:
zoom, classroom, whasat,
Google meet, Gmail,
entre otras.
- Impartir talleres sobre
algunas herramientas
digitales para las clases.
- Impartirle talleres del
cuidado e higiene sobre el
covid 19.
- Impartir charlas con la
orientadora del nivel.
- Impartir charlas en familia
con personas capacitadas
en el tema del covid 19.

2- Tomando en cuenta el entorno de su escuela, elija una modalidad o si dispone de más posibilidades realiza un plan de aplicación para el
inicio de año escolar. Debe responder a las siguientes preguntas como *¿Usará plataformas en Internet?, ¿Radio? ¿TV?

Modalidad ¿Cómo lo hará? ¿Con qué lo hará? ¿Quiénes se Formas y herramientas

involucran? de seguimiento.

Sincrónica Acogida de bienvenida. Teléfono, tableta, Equipo de gestión, A través de los grupos de
Asincrónica Oración y bienvenida del computadora, otros docentes, personal whasat.

Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
año escolar. dispositivos móviles. administrativo y de apoyo,
Himno nacional. estudiantes y familia.
Dinámica.
Reflexiones.
A través de
videollamadas, link,
formulario,
presentaciones, otros.

Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
3- En función de las nuevas modalidades que se sugieren cuál sería el rol de:

Actores Roles de cara a la situación actual

Docente - Establecer las estrategias de colaboración con el equipo directivo y docente del centro educativo.
- Identificar la situación particular de cada estudiante y familia.
- Priorizar contenido.
- Definir el sistema de comunicación con los estudiantes y sus familias.
- Seleccionar y preparar material didáctico que permita el autoaprendizaje.
- Tutorizar y elaborar propuesta de refuerzo educativo.
- Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Coordinador pedagógico ● unificar criterios en relación con los contenidos de aprendizaje prioritarios;
● diseñar nuevos protocolos institucionales para comunicación interna entre los docente y directivos a fin
registrar y transparentar las formas de vinculación con los estudiantes y las familias;
● elaborar nuevos protocolos institucionales para la comunicación con las familias y estudiantes a fin de
garantizar la protección de datos de los menores;
● establecer mecanismos institucionales para conocer la situación de los estudiantes y socializar la información;
● compartir información relevante sobre procesos de estudiantes y sus familias;
● socializar respuestas educativas dadas a diferentes desafíos pedagógicos que plantea la situación
extraordinaria;
● compartir material didáctico;
● realizar reuniones periódicas para elaborar estrategias de intervención conjunta ante situaciones particulares
(Doodle es una aplicación gratuita muy sencilla que permite programar reuniones grupales fácilmente).
● utilizar las mismas aplicaciones para llevar adelante el trabajo docente (se sugieren las herramientas de
Google) a fin de favorecer la comunicación y el trabajo colaborativo.

Director - Título del puesto.

- A quien reporta.
- A quien supervisa
- En coordinación con el distrito educativo, conduce el proceso de implementación y desarrollo de los
planes y programas curriculares del proyecto del centro, los aspectos administrativos del centro y las
relaciones socio comunitaria, en apego a la normativa establecida.

Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
 Psicólogos / orientadores
Coordinadores de red
Dinamizadores TIC
Padres, madres y tutores
Técnicos Distritales
Técnicos Regionales
Coordinadores TIC
4- Indique ¿cómo? el centro educativo realizará la inducción y las formas de comunicación que sostendrá con los padres.
- Poseer título del puesto.
- Diseña y aplica programas de prevención y seguimiento y apoyo al centro educativo y a las familias, en
el desarrollo integral y el éxito académico de los/as estudiantes.
- Configurar y administrar equipos que forman la infraestructura de las diferentes redes del Ministerio, con
el objetivo de establecer buenas conexiones de red entre las demás unidades y el flujo de información
entre ellas pueda ser de una manera oportuna y eficiente.
- Dinamizar, coordinar y supervisar las iniciativas del centro educativo. Promover la utilización pedagógica
de la tecnología. Dar a conocer las buenas prácticas y las experiencias de éxito por el uso de
las Tics en el centro por los docentes.
- La participación de los padres, madres, y tutores con calidad y eficiencia de los planes, programas y
proyectos de desarrollo de los centros educativos, garantiza una educación de calidad para el desarrollo
integral de sus hijos.
- En esencia un técnico distrital cumple la función de supervisar los centros educativos. Con la finalidad
principal de crear gestiones, proyectos, planes, y acciones que contribuyan al buen funcionamiento de
las escuelas y planteles educativos.
- Los Grupos Técnicos regionales tienen como objetivo identificar y gestionar la ejecución de acciones
regionales de corto, mediano y largo plazo en el marco de las políticas, estrategias y acuerdos
presidenciales, sectoriales e intersectoriales regionales, según los lineamientos y áreas temáticas
priorizadas por el Consejo de Ministros, así como su articulación en cada uno de los países miembros.
Cada Grupo Técnico tiene el papel de asesorar al Consejo de Ministros en asuntos relacionados con los
temas estratégicos de su competencia.
- El Coordinador TIC es un dinamizador tecnológico cuya función principal es la de facilitar la
asimilación de la tecnología en los centros educativos. Y además, debe rodearse de un grupo, el Equipo
de Coordinación TIC, con los que decidir un “Plan de actuación” y medidas estratégicas para llevarlo a
cabo.
Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
- Grupos de Whasat para padres.
- Grupos de estudiantes y docentes por sección por Whasat.
- Aviso por la página de Facebook del centro educativo.

Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa