Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Foro 5
Foro 5
La curiosidad que tiene un niño por aprender a leer y escribir, cuando su madurez
se lo permite, es el motor y motivación suficiente para fomentar ese aprendizaje.
Una vez que ya identifica todas las grafías y el sonido que hace cada letra, será
capaz de decodificar esos sonidos para leer la palabra, y no le faltarán ganas de
transcribirlas al papel casi de forma simultánea. En esta parte de tarea grafo
motriz, es adecuado enseñarle la direccionalidad de la letra, ya que hay niños y
niñas que interiorizan de manera incorrecta un trazo en una letra o número, y
posteriormente es más difícil de corregir, es decir, hay que desaprender lo
aprendido, que decimos en educación.
Es habitual que, en sus inicios, la niña o el niño, cometan ciertos errores fruto
de su aprendizaje, como pueden ser omisiones de letras, letras escritas de forma
invertida, no dejar espacios entre palabras, aquí la tarea del adulto no es tanto
borrar, sino mostrar cómo se hace, siempre desde la calma y la confianza.
El niño o la niña pueden estar preparados para leer y escribir a partir de los 5 o 6
años, pero esta edad no es de limitante, sino aproximada, ya que es necesaria
cierta madurez y no todos los niños se desarrollan igual. Sí es importante
estar pendiente del momento en que al niño se le ve preparado para iniciar el
proceso y siempre asegurándonos que su comunicación a través del lenguaje ya
es óptima.