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LA INVESTIGACION CIENTIFICA

Por: Javier Hernán Polo Díaz

Hay muchas preguntas y problemas que el hombre inquieto no puede responder y


solucionar satisfactoriamente con su conocimiento vulgar y corriente o por simple
sentido común. Por eso acude al conocimiento científico para obtenerlo se impone una
doble exigencia: por una parte, profundizar mucho más en las preguntas y
consecuentemente en la búsqueda de las respuestas, superando las apariencias que se
presentan a primera vista, por otra parte, utilizar los instrumentos adecuados para
alcanzar el fin buscado, es decir, utilizar el método científico.

En los últimos 500 años de la historia de Occidente muchos personajes y grupos


científicos hicieron importantes investigaciones y descubrimientos en todos los campos
del conocimiento, hasta llegar al increíble y maravilloso avance de la ciencia y de la
tecnología en la actualidad, es importante tener presente que la ciencia debe
entenderse como una actividad social y no solamente individual : tiene un carácter
marcadamente histórico, es decir está relacionada con determinadas épocas y
situaciones sociales y económicas. Es un conocimiento que se ha ido gestando en un
proceso desigual a lo largo de los siglos.

Por otra parte, se ha discutido mucho y se han escrito incontables libros y tratados
acerca de la ciencia y el método científico, lo cual indica que el tema sobre la ciencia
es sumamente amplio y extenso. Lo importante es tener la información básica y clara
en relación con los puntos más importantes de este tema.

A continuación se indicaran algunas de las características básicas que identifican al


conocimiento científico.

Conocimiento racional

Tradicionalmente se ha dado una marcada importancia al uso de la razón y de la


lógica, dejando un segundo término la parte afectiva y emocional del investigador.

Los científicos trabajan principalmente con herramientas abstractas y teóricas como


conceptos, principios y razonamientos. Buscan el rigor, la coherencia y la precisión, y
además evitan las confusiones, contradicciones y ambigüedades.

Conocimiento objetivo

Este conocimiento ser refiere principalmente a objetos y hechos que el científico quiere
estudiar, analizar y manejar. Estos objetos son muchas veces físicos, medibles y
cuantificables. Es la realidad tal como ella es y
no como nosotros desearíamos que fuese.

El investigador debe conservar una distancia del objeto que se investiga, tratando de
impedir que sus propios sentimientos y apreciaciones, simpatías, intereses, prejuicios y
hábitos distorsionen las explicaciones.
Conocimiento Verificable

Se trata de una constante confrontación de la teoría con la realidad.

Los hechos o datos que se investigan deben ser cuantificables y medibles (de ahí la
necesidad de los aparatos de medición de la temperatura, el peso, la longitud, etc.),
para lograr una mejor manipulación de los mismos. Estos aspectos están muy en boga
hoy en día, ante todo por la importancia que se otorga a las computadores y aparatos
similares, no obstante, no todo conocimiento científico es verificable. Existen ciencias
como las formales, donde los enunciados se contrastan a través de la demostración.

Conocimiento universal.
El científico no se queda simplemente en los hechos concretos y aislados; busca una
generalización, una comprensión de amplio alcance, una ley general una teoría que se
pueda aplicar a muchos casos particulares.

El conocimiento universal es aquel que se constituye en un sistema de


generalizaciones y principios que permiten relacionar los hechos entre sí para deducir
leyes y constantes.

Conocimiento sistematizado y reglamentado

En la ciencia, los conocimientos no son dispersos e inconexos o arbitrarios sino que por
el contrario constituyen un saber lógicamente ordenado.

Conocimiento falible y progresivo

En la ciencia no hay certeza absoluta ni verdades definitivas e infalibles son


conocimientos que muchas veces son probables, parciales, provisionales, sujetos a
correcciones y rectificaciones, precisamente porque son conocimientos progresivos,
abiertos a nuevos aportes y a la utilización de nuevos procedimientos. Es un
conocimiento consciente de sus limitaciones, de la necesidad de autocorregirse, de
superarse y de perfeccionarse.

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