El Marco Teórico es el conocimiento mínimo necesario que se requiere para comprender el problema de

investigación. La base teórica de referencia es la que permite comprender el problema y sus principales
aspectos de detalle en toda su extensión.

El Estado del Arte es el conocimiento necesario más actualizado que existe para resolver el problema de
investigación planteado y se compone de todos los conocimientos e investigaciones más recientes que
han formulado una solución al problema de investigación o han contribuido sustancialmente con algún
aspecto de la solución del mismo.

El Estado del Arte constituye la base más profunda de la investigación científica que permite descubrir
conocimiento nuevo al revisar la literatura asociada al tema de investigación de manera que pueda
determinarse quienes, cómo, cuándo, dónde y por qué han tratado de resolver el problema de
investigación planteado, determinar su actualización y verificar si el tema sigue vigente así como
descubrir hasta donde ha avanzado el conocimiento admisible mas reciente sobre el tema planteado.

El estudio profundo del Estado del Arte permite identificar rápidamente la frontera del conocimiento
respecto al problema de investigación y eso significa que cualquier desviación y aspecto por estudiar a
partir del estado del arte conduce casi directamente al desarrollo de   conocimiento nuevo para los
investigadores.

¿Cómo se elabora un marco teórico?

En ciencias, teoría es un conjunto sistemático de afirmaciones explicativas acerca de un objeto o

evento real o con fundamento en la realidad.

En el proyecto de investigación, deberá redactar el marco teórico del trabajo que consiste en desarrollar
en unas pocas páginas el conjunto de conceptos, definiciones e hipótesis que se han seleccionado para
relacionarlos con los datos del problema  a investigar.

El estado del arte suele ser, a su vez, el inicio del marco teórico.

Por sus aspectos histórico-sociales, la ciencia es una gran tradición. Es acumulativa. Cada científico y
cada pensador recorren nuevos caminos desde los pasos de sus anteriores colegas.  De allí, la
importancia de conocer el estado del arte o el estado del conocimiento sobre el tema que abordará . No
solo para fundar su saber, sino también para apuntar a conocimientos originales en algún aspecto.

Se describe en unas páginas el estado actual en el conocimiento del tema según la búsqueda
bibliográfica y la consulta a personas  clave
Cuando se va a investigar algo, por lo tanto, no se puede dejar de lado contestar cuestiones como las
que siguen:

¿qué han dicho acerca de ese tema – o temas cercanos-   otros autores?, ¿qué aspectos han sido
analizados?, ¿qué discusiones o polémicas se han suscitado?, ¿cuáles son los aspectos analíticos,
históricos y sistemáticos del problema?.

Al hacer una revisión de ese tipo, quedará más fundado y preciso cuál es el aporte original que el
investigador pretende hacer a la discusión.

El estado actual del conocimiento quedará reflejado en unos párrafos con sus respectivas referencias
bibliográficas.

Hay que dar cuenta de las fuentes de información, o sea, mencionar cuáles son las fuentes que se
usaron y señalar las que se pretenden relevar, aunque aún no se hayan consultado.

El  estado de la cuestión tiene dos fases:

 Fase heurística: Se procede a la búsqueda y recopilación de las fuentes de información

 Fase Hermenéutica: Esta fase supone que cada una de las fuentes investigadas ha sido leída,
interpretada y clasificada de acuerdo con su importancia dentro del trabajo de investigación.

Luego del estado del arte se hace la redacción sistemática del marco de referencia y/o teórico a
utilizar

En este punto se plantean las  diferentes teorías aplicables al  tema y  se exponen,  de manera sintética,
los diferentes  sistemas de conceptuales que podrían seguirse en el estudio. Se hacen aportes críticos
que llevan al investigador a resolver cuál /cuáles son los modelos teóricos, que considera apropiados y
confiables para su problema de investigación.

Aquí se explicita el marco conceptual (conceptos e ideas a utilizar para el análisis del  problema de
investigación) y el modelo / escuela  teórica en el que se inscribe el proyecto y cuyas hipótesis y
proposiciones, verificadas o no, serán la base del trabajo de investigación.